Будучи відмінником навчання в Університеті Цінхуа (Китай), Лі Нан закінчив навчання у 2006 році, отримавши ступінь бакалавра та магістра. Після закінчення навчання він приєднався до Пекінського аерокосмічного центру управління польотами та став інженером.

Його щоденна робота включає пілотування космічних кораблів, розрахунок траєкторій польоту та проведення навчальних занять для інженерів як всередині країни, так і за кордоном. Після роботи він займається репетиторством, сподіваючись навчити талановитих людей приєднатися до аерокосмічної промисловості країни.

Маючи стабільну роботу та зарплату мрії, багато хто вважав, що Лі Нам залишиться в цій галузі до виходу на пенсію. Однак одного разу він почав розмірковувати та сумніватися, чого ж він насправді прагне в житті. Зрештою, Лі Нам зрозумів, що хоче стати впливовою людиною.

У цей час він розглядав можливість переходу на викладацьку кар'єру. Його рішення про звільнення зустріло опір з боку всіх, особливо його керівництва. Коли він залишав посаду інженера, він заявив: «Мета мого відходу — виховати більше талантів в аерокосмічній галузі. Тому що основою цієї галузі є знання фізики».

Приступаючи до роботи в галузі освіти , він надавав пріоритет розвитку в учнів захоплення фізикою. На його думку, пан Нам вважає, що для того, щоб стати хорошим учителем, потрібно спочатку допомогти учням насолоджуватися предметом. «Саме так можна зацікавити учнів навчанням. Я сподіваюся, що щоразу, відкриваючи підручник з фізики, учні відчуватимуть впевненість у покращенні своєї академічної успішності», – сказав учитель.

Перейшовши у сферу викладання, пан Нам отримав визнання та високу оцінку багатьох колег у галузі за свої здібності. Студенти на його заняттях завжди зацікавлені та залучені. Сильна сторона пана Нама у викладанні полягає в його здатності інтегрувати різні предмети.

Крім того, він часто творчо перетворює формули на римовані вірші, щоб допомогти учням запам'ятати їх. Він також використовує математичні методи для пояснення деяких фізичних явищ. На кожному уроці учні відчувають нові речі, які пан Нам привносить у клас.

Вчитель завжди коригує свою стратегію та темп навчання відповідно до регіону або змін у навчанні. Він впевнено заявляє: «Кожен клас викладається по-своєму. Я гарантую, що 80% учнів досягнуть хороших результатів».

Багато студентів вважають, що присутність пана Нама зробила фізику менш нудною. Вивчаючи фізику з паном Намом, студенти не лише засвоюють знання, а й опановують критичне мислення та гнучко застосовують ці знання.

За успіхом кожного уроку пан Нам працює понад 15 годин на день. Він починає готувати плани уроків, досліджувати та обговорювати о 8 ранку, а о 22:00 проводить онлайн-викладання. Після уроку він відповідає на запитання учнів. Щоб заслужити довіру своїх учнів, пан Нам жертвує часом і зусиллями.

Спонуканий бажанням залишитися в професії, пан Нам підтвердив, що розширить свою викладацьку діяльність, щоб допомогти більшій кількості студентів опанувати методи навчання фізики та навички критичного мислення. Він пообіцяв максимально використовувати свої сильні сторони.

Коли його запитали про його рішення, він сказав, що ніколи про це не шкодував. Пан Нам заявив, що викладання — це єдиний спосіб для нього утвердитися в суспільстві.

Залишивши свою викладацьку посаду, молодий учитель змінив кар'єру, щоб стати тату-майстром.

Оскільки зарплата вчителя понад 3 мільйони донгів на місяць була недостатньою для покриття витрат на проживання та утримання батьків, Нгуєн Куанг Туе вирішив залишити професію після 9 років викладання, щоб стати тату-майстром.