Від Циркуляра 19 до щасливих шкіл

«Кожен день у школі – щасливий день», – це стало очевидним результатом у багатьох школах Ха Тінь . У початковій школі Тхач Луу (комуна Тоан Луу) вчителі завжди починають свої уроки з дружніх привітань, теплих посмішок та підбадьорливих поглядів для учнів.

Акцент робиться на експериментальній діяльності, поєднанні навчання з грою, гри з навчанням, що створює значні зміни в класі. Окрім захоплення та ентузіазму на кожному уроці, куточки відпочинку прямо в школі, такі як затишні бібліотеки, книжкові кафе тощо, також стали місцями для об’єднання, що допомагають вчителям, учням та колегам зблизитися та краще зрозуміти один одного.

«Нас радує робота в дружній атмосфері, де панує турбота, обмін досвідом та уважне слухання колег, і це мотивація для нас передавати позитивну енергію нашим учням. Ми не лише допомагаємо учням покращити свої знання, але й навчаємо їх любити, піклуватися, допомагати одне одному та підбадьорювати одне одного за будь-яких обставин», – поділилася вчителька Нгуєн Тхі Кім Лонг з початкової школи Тхач Луу.

Вчитель розпочав уроки з дружніх привітань, теплих посмішок та підбадьорливих очей.

«Побудова та впровадження моделі щасливої школи призвело до позитивних змін не лише в обізнаності персоналу та вчителів, а й значно поширилося на учнів та батьків. Щаслива школа – це місце, де дисципліна залишається суворою, дисципліна завжди дотримується, але радість і щастя все ще походять від самосвідомості та позитивної свідомості кожної людини», – додала вчителька Ле Тхі Лоан, заступниця директора початкової школи Тхач Луу.

Забронюйте місце в кафе для вчителів початкової школи Тхач Луу.

Якщо Циркуляр №19 Міністерства освіти та навчання визначає кодекс поведінки для створення дисциплінованого, шанобливого та гуманного освітнього середовища, то «Щаслива школа» є найчіткішим кроком до реалізації цього духу. Саме зміни від найменших дрібниць сприяють створенню гуманного шкільного середовища, поширюючи позитивний дух у кожному класі, кожній школі.

Після майже 3 років впровадження моделі щасливої школи, вчителі та учні середньої школи Дай Най (район Тхань Сен) чітко відчувають краще та цікавіше навчальне середовище, де учнів завжди слухають та діляться своїми думками.

Учень 8-А класу середньої школи Дай Най, Дуонг Бао Трам, захоплено сказав: «Ми навчаємося в дуже комфортній обстановці, з любов’ю вчителів та турботою друзів. Багато заходів у школі, такі як: клуб традиційних бойових мистецтв, клуб народних ігор, веселі уроки... допомогли нам краще зрозуміти одне одного та мати кращий навчальний дух».

Учні середньої школи Дай Най у захваті від клубу народних ігор.

У контексті суспільства, що дедалі більше розвивається, шкільне середовище має дедалі більше впливу, а це означає, що учням доводиться стикатися з багатьма викликами, такими як: навчальний тиск, стрес від іспитів, складність балансування між навчанням та життям... Тому щаслива освіта стала неминучою тенденцією. А рух за створення «Щасливих шкіл» у Хатінь спочатку досяг позитивних результатів.

Від управлінських нормативів школи конкретизували їх у конкретні дії – посмішки під час уроку, щирі подяки та вибачення, або способи слухання та розуміння учнів... чітко це показали.

Таким чином, модель «Щаслива школа» не лише поширює гуманістичні цінності, але й сприяє зміцненню культури шкільної поведінки, до чого прагне Циркуляр 19. Вчитель Дуонг Бінь Дінь, заступник директора середньої школи Дай Най, поділився: «Протягом багатьох років школа підвищувала обізнаність усієї команди керівників, вчителів, учнів та батьків у створенні здорового, гуманного та розвиваючого навчального та освітнього середовища. Виходячи з трьох основних критеріїв, обраних Міністерством освіти та навчання (безпека, любов та повага), школа ставить цілі, що підходять для вчителів, учнів та практичних умов, включаючи мету «змусити окремих осіб та групи любити школу, любити клас та розвиватися разом на основі добрих цінностей».

Відкритий навчальний простір допомагає учням розкрити свою пристрасть до творчості в початковій школі міста Дук Тхо.

Створення справедливого, шанобливого та безпечного навчального середовища є основними цінностями щасливої школи, що також є метою, на яку спрямований Циркуляр 19. Дисциплінарні заходи не акцентуються на учнях, але це не означає недбале управління. Завдяки сучасній, орієнтованій на учня моделі освіти, вчителі змінять свою роль з «судді» на «товариша». Це також можливість для вчителів справді стати творцями щастя.

«Щоб побудувати школу, яка справді стане другим домом для учнів, вчителі не просто вчителі, які передають знання, а й повинні супроводжувати учнів та ділитися ними, розуміти їхні сімейні обставини, знати їхні сильні та слабкі сторони. Школа має бути середовищем, яке допомагає учням розвиватися та прогресувати, не створюючи тиску, і завжди слухати, щоб допомогти їм дозріти», – зазначив вчитель Тран Ван Нінь, директор середньої школи міста Кам Сюєн (Cam Xuyen).

Шкільний простір – де дітей люблять і слухають.

Побудова «Щасливої школи» – це не просто рух, а й стало сталою орієнтацією в кожному навчальному закладі Хатінь. Коли вчителі щасливі, щасливі й учні, школа буде місцем для плекання мрій та поширення добрих цінностей. Саме так сектор освіти та навчання Хатінь реалізує дух Циркуляра 19 – перетворюючи правила поведінки на культуру та роблячи кожен день у школі справді щасливим.