12 دسمبر کو پیشہ ورانہ تعلیم اور مسلسل تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کے زیر اہتمام "پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کے نفاذ اور پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کے معیار کو بہتر بنانے کے حل کا جائزہ لینا" کانفرنس میں، ہو چی منہ سٹی میں پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے voc کی دوسری سطح پر خصوصی توجہ دی۔ یہ قومی تعلیمی نظام میں تعلیم کی ایک نئی سطح ہے، جس کی منظوری قومی اسمبلی نے 10 دسمبر کو دی تھی۔
پیشہ ورانہ ہائی اسکول نصاب تیار کرنے کا روڈ میپ
ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ کنٹینیونگ ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر فام وو کوکو بنہ نے کہا کہ ووکیشنل سیکنڈری ایجوکیشن کا قیام اور اسے ہائی سکول ایجوکیشن کے مساوی تسلیم کرنا ووکیشنل ایجوکیشن میں ایک پیش رفت ہے۔ بنیادی مقصد نچلی ثانوی تعلیم کے بعد کیریئر کی رہنمائی اور واقفیت کے مسئلے کو اچھی طرح سے حل کرنا ہے، جبکہ اس کے ساتھ ساتھ ایک انتہائی ہنر مند افرادی قوت تیار کرنا ہے جو تیزی سے لیبر مارکیٹ میں داخل ہو سکے۔
ہو چی منہ سٹی کالج آف ٹرانسپورٹ میں منعقد ہونے والی کانفرنس نے بڑی تعداد میں رہنماؤں اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ کو راغب کیا۔
کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، مسٹر فام وو کوکو بن نے کہا کہ معیاری تربیتی پروگراموں کی ترقی کو ترجیح دی جانی چاہیے، اس کے بعد پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیتی اداروں کے لیے معیارات تیار کرنا چاہیے۔
پیشہ ورانہ ہائی اسکول پروگرام تیار کرنے کے روڈ میپ میں شامل ہیں: فیز 1 (2025-2026)، قانونی فریم ورک کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرنا؛ مرحلہ 2 (2026-2030)، عمل درآمد کو منظم کرنا اور ملک بھر میں پہلی جماعت کا باضابطہ اندراج (اہل اداروں پر لاگو)؛ اور 2030، مجموعی طور پر جائزہ لینا۔
پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں میں شامل ہیں:
- پیشہ ورانہ ہائی اسکول بنیادی سطح کے تربیتی پروگرام، ثانوی تعلیم کے پروگرام، اور دیگر پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کو نافذ کرتے ہیں۔
- پیشہ ور ثانوی اسکولوں اور کالجوں کو پیشہ ورانہ ہائی اسکول پروگراموں کو نافذ کرنے کی اجازت ہے۔
- اعلیٰ تعلیمی اداروں کو فنون اور کھیلوں کے شعبوں میں خصوصی شعبوں میں پیشہ ورانہ ثانوی تعلیم کے پروگراموں کو نافذ کرنے کی اجازت ہے (یہ صرف ان یونیورسٹیوں پر لاگو ہوتا ہے جو ان خصوصی شعبوں میں انڈرگریجویٹ پروگرام پیش کرتی ہیں)۔
پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کے نام سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ عنصر "ہائی اسکول" کے ساتھ شروع ہونے کے اصول پر عمل کرے گا اور اس کے بعد پیش کردہ فیلڈ یا پیشے کی نشاندہی کرنے والا عنصر ہوگا۔ مثال کے طور پر: ڈانس ہائی اسکول، ٹیکنیکل ہائی اسکول، وغیرہ۔
اس کے علاوہ، حکومت کے پاس پیشہ ورانہ ثانوی تعلیمی پروگراموں کو سکھانے کے لیے پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں میں کام کرنے والے لیکچررز اور اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی میں معاونت کے لیے پالیسیاں ہوں گی۔ ساتھ ہی، اس تعلیمی پروگرام میں طلباء کے لیے ٹیوشن فیس معاف کرنے یا سبسڈی دینے کی پالیسیاں ہوں گی۔
مناسب گریجویشن امتحانات کا اہتمام کریں۔
ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ مسٹر ڈاؤ ترونگ ڈو نے کہا کہ پیشہ ورانہ ہائی سکول ماڈل کی تربیت کا دورانیہ 3 سال کا متوقع ہے۔ یہ ماڈل انٹرمیڈیٹ لیول کے ماڈل کی جگہ لے لیتا ہے جس میں داخلے کی ضرورت ہوتی ہے وہ طلباء جو جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہو، جیسا کہ 2014 کے ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ قانون میں بیان کیا گیا ہے، تاکہ موجودہ نظام تعلیم کی خامیوں اور حدود کو دور کیا جا سکے۔ اس طرح، پیشہ ورانہ ہائی اسکول پروگرام کے اضافے کے ساتھ، پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیت میں انٹرمیڈیٹ سطح کا پروگرام صرف ان طلباء کو داخل کرے گا جو ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہو چکے ہیں۔
حکومت کے پاس پیشہ ورانہ ثانوی تعلیمی پروگراموں کی تدریس میں حصہ لینے کے لیے پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں میں کام کرنے والے لیکچررز اور اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی میں معاونت کے لیے پالیسیاں ہوں گی۔
اگرچہ ووکیشنل ہائی اسکول اور ریگولر ہائی اسکول دونوں جونیئر ہائی اسکول کے بعد کی سطح ہیں، لیکن وہ اپنے مقاصد اور تربیتی مواد میں مختلف ہیں۔ اس لیے، ایک ہی امتحان کے ساتھ گریجویشن کا جائزہ لینے سے پیشہ ور ہائی اسکول کے طلباء کی عملی مہارت، عمل کی سوچ، اور حقیقی مشینری اور آلات کے ساتھ کام کرنے کی صلاحیت کی درست پیمائش نہیں کی جا سکتی۔
مستقبل قریب میں، وزیر تعلیم و تربیت پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کے لیے تربیت، امتحان، ٹیسٹنگ، اور گریجویشن کی شناخت سے متعلق ضوابط جاری کریں گے۔ توقع کی جاتی ہے کہ مختلف مضامین کے امتزاج کی بنیاد پر بنیادی عمومی تعلیم اور پیشہ ورانہ مہارت دونوں کا جائزہ لینے کے لیے قابلیت پر مبنی امتحانات کا انعقاد کیا جائے گا، جس سے لیبر مارکیٹ میں فوری داخلے یا متعلقہ شعبوں میں یونیورسٹی میں مزید تعلیم حاصل کی جا سکے۔
ماخذ: https://nld.com.vn/co-so-giao-duc-nao-duoc-dao-tao-bac-trung-hoc-nghe-196251212144402256.htm
تبصرہ (0)