استاد Pham Thanh Nga نے کہا کہ 2025 کے بعد ادب میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نمونے کے امتحان کا ڈھانچہ 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطلوبہ سیکھنے کے مقاصد کے قریب سے تعمیل کرے گا، جس سے ماڈل مضامین سیکھنے کی مشق اور امتحان کے سوالات کا اندازہ لگانے والے طلباء کی صورتحال اور صرف مخصوص عنوانات پر توجہ مرکوز کی جائے گی۔
18 اکتوبر کی سہ پہر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے 18 نمونے کے امتحانی پرچوں کا اعلان کیا۔
ادبی امتحان پر تبصرہ کرتے ہوئے، محترمہ Nguyen Nguyet Nga - Viet Duc High School ( Hanoi ) میں ادب کی استاد نے کہا کہ امتحان نے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ڈھانچے سے متعلق ضوابط کے بارے میں وزارت کے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور سرکلر 764 کی تشخیص کے تقاضوں کی قریب سے پیروی کی۔
"یہ امتحان دو اہم اجزاء کے ذریعے ادب کے مضمون کی مخصوص اہلیت کی تشخیص کے تقاضوں کو واضح طور پر ظاہر کرتا ہے: پڑھنا اور لکھنا۔ میری رائے میں، یہ نمونہ امتحان طلباء کے لیے موزوں اور موزوں ہے۔ ایک ادبی مضمون لکھنے کی ضرورت معقول ہے، جیسا کہ پڑھنے کے فہم کے مواد کے ساتھ اس کے انضمام اور اس کی صرف ایک پہلو تک محدود ہونے سے ظاہر ہوتا ہے: طالب علموں کے لیے شاعرانہ اور مشکل اصطلاحات جو 'شاعری' کی اصطلاح میں مشکل نہیں ہیں۔ لمبائی۔"
"سماجی تبصرے کے مضمون کا سوال موضوعی ہوتا ہے اور طلباء سے اپنی ذاتی رائے کا اظہار کرنے اور نئے علم کو اپنی طرف متوجہ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ مجموعی طور پر، یہ کافی اچھا امتحان ہے، نصاب کے تقاضوں اور 90 منٹ کے امتحان کے سیاق و سباق کے لیے موزوں ہے۔ اس سوال کے ساتھ، امیدواروں کو اس کا جواب دینے میں دشواری نہیں ہوگی، جبکہ اساتذہ اب بھی صلاحیتوں کا اندازہ لگا سکتے ہیں اور طالب علموں میں فرق کر سکتے ہیں،" محترمہ نے کہا۔
محترمہ Nguyet Nga نے مشورہ دیا کہ چونکہ پڑھنے کے فہم کے سوالات تمام کمانڈز ہیں، اس لیے ٹیسٹ کو کم نیرس اور کم آمرانہ بنانے کے لیے کمانڈز اور سوالات کا مرکب استعمال کیا جانا چاہیے۔ طلباء کے تحریری تجربے کی بنیاد پر، موجودہ 5-7 لائنوں کے بجائے ہر پیراگراف کی لمبائی تقریباً 300 الفاظ تک بڑھائی جائے۔
دریں اثنا، Luong The Vinh سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (Hanoi) کے استاد Pham Thanh Nga نے کہا کہ امتحان کے ڈھانچے نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطلوبہ سیکھنے کے مقاصد کی قریب سے پیروی کی ہے، جس سے ماڈل پر مبنی لٹریچر کے اسباق سیکھنے اور امتحانی سوالات کا اندازہ لگانے اور صرف مخصوص عنوانات کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی صورتحال کو ختم کر دیا گیا ہے۔
"پڑھنے کے فہم سیکشن میں طلباء کو صنف کی خصوصیات اور اچھی پڑھنے کی فہم کی مہارتوں کی مضبوط گرفت کی ضرورت ہوتی ہے۔ تحریری سیکشن کے لیے، امتحان میں پڑھنے کے فہم سیکشن سے 200 الفاظ کے پیراگراف کو یکجا کرنے والے مواد کی ضرورت ہوتی ہے۔ سماجی تبصرے کے مضمون کے حصے میں ایک کھلا سوال ہوتا ہے، جو طلباء کو اپنے خیالات اور رائے کا اظہار کرنے کی اجازت دیتا ہے، تاہم یہ نمونہ امتحان کے لیے موزوں ہے۔ اگر یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، تو امتحان میں طلباء کو 600 الفاظ کے مضمون لکھنے والے سوال میں فرق کرنے کی ضرورت ہے،" محترمہ Nga نے کہا۔
HOCMAI تعلیمی نظام کے لٹریچر ڈپارٹمنٹ کے اساتذہ کا خیال ہے کہ امتحان مواد کے انتخاب اور سوال کے میٹرکس کے معیار پر پورا اترتا ہے۔
پڑھنے کے فہم کے حصے کے لیے، گیت کی نظم کا انتخاب، کسی نصابی کتاب سے نہیں، 2018 کے عمومی تعلیمی نصاب کی ضروریات اور رہنما اصولوں کی تعمیل کو یقینی بناتا ہے۔ پہلے دو سوالوں کا مواد شاعرانہ شکل کی شناخت کے لیے اشارے کی نشاندہی کرتا ہے اور اقتباس میں نظم کا موازنہ قدیم ولو درخت سے کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، جو کہ پہچان کی سطح پر آتا ہے۔
ریڈنگ کمپری ہینشن سیکشن علم کی روٹ میمورائزیشن کو جانچنے سے لے کر طلباء کی مہارتوں کا اندازہ کرنے کی طرف منتقل ہو گیا ہے۔
اگلے تین سوالوں کا فارمیٹ اور مواد نسبتاً واقف ہے، اس لیے امیدواروں کو دشواری نہیں ہونی چاہیے اور وہ ٹیسٹ کے اس حصے کو تقریباً 20 منٹ میں مکمل کر سکتے ہیں۔
تحریری سیکشن بدل گیا ہے: صنف کی خصوصیات کو واضح کرنے سے لے کر مواد کا تجزیہ کرنے تک؛ اس سے امیدواروں پر نفسیاتی دباؤ بہت کم ہوا ہے۔
اس کے علاوہ اس سوال میں نئے مواد کی عدم موجودگی امیدواروں کو تحریری سیکشن کے لیے زیادہ وقت دے گی۔
سماجی تبصرہ کے مضمون کے سوال میں، 600 الفاظ پر مشتمل مضمون لکھنے کی ضرورت عام طور پر امیدواروں کے لیے کوئی چیلنج نہیں بنتی ہے۔ مصنوعی ذہانت کا موضوع بھی جانا پہچانا ہے، اور شواہد کا انتخاب کرنا اور بصیرت انگیز دلائل پیش کرنا ایک فائدہ ہوگا، جس کے نتیجے میں متاثر کن مضامین نکلتے ہیں۔
تاہم، مکمل نمبر حاصل کرنے کے لیے، امیدواروں کو اچھی مثالیں، زبردست ثبوت فراہم کرنے اور مضبوط تاثر دینے کی ضرورت ہے۔ استدلال کی تکنیکوں کو لچکدار اور تخلیقی طور پر لاگو کیا جانا چاہئے، واضح طور پر مصنف کے نقطہ نظر کا اظہار.
2025 میں ادب کے مضمون کا نمونہ امتحان درج ذیل ہے:
2025 سے شروع ہونے والے ریاضی میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نمونے کے امتحانی سوالات۔
ماخذ: https://vietnamnet.vn/de-tham-khao-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-cham-dut-doan-de-hoc-tu-2333293.html






تبصرہ (0)