8 اگست کو سینٹرل پروپیگنڈا اینڈ ماس موبلائزیشن کمیشن، وزارت تعلیم و تربیت ، فیکلٹی-اسکول کلب - انسٹی ٹیوٹ آف انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (FISU ویتنام) اور CMC یونیورسٹی نے مشترکہ طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے اثرات کے تحت یونیورسٹی گورننس پر ایک سیمینار کا انعقاد کیا۔
بحث کانفرنس کا مقصد موجودہ صورتحال کا جائزہ لینا، ڈیجیٹل تبدیلی میں سمتوں اور پیش رفت کے حل تجویز کرنا، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق اور ویتنام میں یونیورسٹی کے انتظام کو جدید بنانے کے لیے مصنوعی ذہانت شامل ہے۔ یہ ماہرین، مینیجرز، سائنسدانوں اور کاروباری اداروں کے درمیان رابطہ اور اشتراک کا ایک فورم بھی ہے تاکہ تعلیم اور تربیت کے شعبے میں تعاون کو فروغ دیا جا سکے۔
اپنی افتتاحی تقریر میں، مسٹر وو تھانہ مائی، مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن کے نائب سربراہ، نے تصدیق کی: پولٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW اس بات پر زور دیا کہ اعلیٰ تعلیم کو تحقیق اور ٹیکنالوجی کے اطلاق کا مرکز ہونا چاہیے، جو قومی نظام میں جدت طرازی میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے۔
سیمینار امید کرتا ہے کہ سرکردہ ماہرین عملی تجربات کا اشتراک کرتے ہوئے اور موثر ماڈلز تجویز کرتے ہوئے چیلنجز، مواقع، بنیادی مسائل اور یونیورسٹی کی حکمرانی میں رکاوٹوں کی نشاندہی کریں گے۔ وہاں سے، پالیسیاں اور حل تجویز کیے جائیں گے تاکہ ویتنامی یونیورسٹیوں کو ان کی حکمرانی کی صلاحیت کو بہتر بنانے اور ڈیجیٹل دور میں بین الاقوامی معیار کی طرف بڑھنے میں مدد ملے۔
CMC کارپوریشن کے چیئرمین، CMC یونیورسٹی کونسل کے چیئرمین مسٹر Nguyen Trung Chinh نے کہا: 11 ستمبر 2024 کو CMC کارپوریشن نے AI-X کا اعلان کیا، گروپ میں AI ایپلیکیشن ایکو سسٹم بنانے کے لیے ایک اسٹریٹجک اقدام، جس میں تعلیم ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔
CMC یونیورسٹی اعلی تعلیمی ماحول میں AI-X کو عملی طور پر نافذ کرنے والی پہلی جگہ ہے، جو کہ تمام تربیت، تحقیق اور انتظامیہ کی سرگرمیوں میں AI کو مربوط کرنے والا ایک جدید یونیورسٹی ماڈل بنتا ہے، جو کہ انتظامی کارکردگی اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں AI کی واضح صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے۔
سیمینار میں مقررین نے یونیورسٹی گورننس میں مصنوعی ذہانت کے کردار اور اثرات، پالیسی کے نقطہ نظر، عملی نفاذ کے ماڈل سے لے کر بین الاقوامی تجربات تک پر تبادلہ خیال کیا اور تجربات کا اشتراک کیا۔
ڈاکٹر Pham Do Nhat Tien کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی اور مصنوعی ذہانت کے تیزی سے اضافے کے تناظر میں، روایتی یونیورسٹی گورننس کا ماڈل اپنی درجہ بندی اور سخت عمل کے ساتھ واضح حدود کو ظاہر کر رہا ہے۔ اس کے بجائے، اعلیٰ تعلیم کے ماحول کی پیچیدگیوں اور مسلسل اتار چڑھاؤ سے ہم آہنگ ہونے کے لیے چست گورننس کو ایک قابل عمل حل کے طور پر تجویز کیا جا رہا ہے۔
AI، ڈیٹا کے بڑے ذرائع، تیز رفتار پروسیسنگ کی صلاحیتوں اور مسلسل سیکھنے پر مبنی، نہ صرف فرتیلی نظم و نسق کے زیر انتظام ایک شے ہے، بلکہ ایک آلہ، حتیٰ کہ ایک محرک قوت بھی ہے، جس سے فرتیلی انتظامیہ کو اعلیٰ سطح کی کارکردگی اور کارکردگی حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے، خاص طور پر بڑی، پیچیدہ تنظیموں، اور انتہائی غیر یقینی سیاق و سباق میں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے شعبہ سائنس، ٹیکنالوجی اور اطلاعات کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین سون ہائی نے اعلیٰ تعلیم میں مصنوعی ذہانت کے استعمال کو فروغ دینے کے لیے 5 اہم کاموں پر زور دیا۔ ان میں تعلیم میں AI کے اطلاق سے متعلق اداروں اور پالیسیوں کو مکمل کرنا شامل ہے۔ اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت اور AI صلاحیت کی ترقی؛ سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت اور AI صلاحیت کی ترقی؛ تعلیم میں AI ایپلیکیشن ماڈلز کی تعیناتی؛ ویتنامی تعلیم کے لیے اوپن ڈیٹا سسٹمز اور اے آئی ایپلیکیشن ماحولیاتی نظام تیار کرنا۔
ویتنام کی جانب سے 2030 تک تحقیق، ترقی اور مصنوعی ذہانت کے اطلاق سے متعلق قومی حکمت عملی کو مضبوطی سے نافذ کرنے کے تناظر میں، AI کو اعلیٰ تعلیم کے انتظام میں ضم کرنا اب ایک رجحان نہیں رہا بلکہ یہ ایک ناگزیر ضرورت بن گیا ہے۔
پالیسی، عمل درآمد کے طریقوں اور بین الاقوامی تجربے کے نقطہ نظر سے، سیمینار میں ہونے والے تمام مباحثوں نے اس بات کی تصدیق کی کہ AI کو اعلیٰ تعلیمی ماحولیاتی نظام میں ضم کرنے سے جدت کو فروغ دینے، تربیت اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنانے، اور عالمی انضمام کی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے ایک مضبوط محرک پیدا ہوگا۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-trong-quan-tri-dai-hoc-viet-nam-post743374.html
تبصرہ (0)