8 اگست کو سینٹرل پروپیگنڈا اینڈ ماس موبلائزیشن کمیشن، وزارت تعلیم و تربیت ، فیکلٹی-اسکول کلب - انسٹی ٹیوٹ آف انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (FISU ویتنام) اور CMC یونیورسٹی نے مشترکہ طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے اثرات کے تحت یونیورسٹی گورننس پر ایک سیمینار کا انعقاد کیا۔
بحث تنظیم کا مقصد موجودہ صورتحال کا جائزہ لینا، ویتنام میں یونیورسٹی انتظامیہ کو جدید بنانے کے لیے ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا اطلاق میں ہدایات اور پیش رفت کے حل تجویز کرنا ہے۔ یہ ماہرین، مینیجرز، سائنسدانوں اور کاروباری اداروں کے درمیان رابطہ اور اشتراک کا ایک فورم بھی ہے تاکہ تعلیم اور تربیت کے شعبے میں تعاون کو فروغ دیا جا سکے۔
اپنی افتتاحی تقریر میں، مسٹر وو تھانہ مائی، مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن کے نائب سربراہ، نے تصدیق کی: پولٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW اس بات پر زور دیا کہ اعلیٰ تعلیم کو تحقیق اور ٹیکنالوجی کے اطلاق کا مرکز ہونا چاہیے، جو قومی نظام میں جدت طرازی میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے۔

سیمینار امید کرتا ہے کہ سرکردہ ماہرین عملی تجربات کا اشتراک کرتے ہوئے اور موثر ماڈلز تجویز کرتے ہوئے چیلنجز، مواقع، بنیادی مسائل اور یونیورسٹی کی حکمرانی میں رکاوٹوں کی نشاندہی کریں گے۔ وہاں سے، پالیسیاں اور حل تجویز کیے جائیں گے تاکہ ویتنامی یونیورسٹیوں کو ان کی حکمرانی کی صلاحیت کو بہتر بنانے اور ڈیجیٹل دور میں بین الاقوامی معیار کی طرف بڑھنے میں مدد ملے۔
جناب Nguyen Trung Chinh، CMC کارپوریشن کے چیئرمین، CMC یونیورسٹی کونسل کے چیئرمین نے کہا: 11 ستمبر 2024 کو CMC کارپوریشن نے AI-X کا اعلان کیا، کارپوریشن میں AI ایپلیکیشن ماحولیاتی نظام کی تشکیل کے لیے ایک اسٹریٹجک اقدام، جس میں تعلیم ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔
CMC یونیورسٹی اعلی تعلیمی ماحول میں AI-X کو عملی طور پر نافذ کرنے والی پہلی جگہ ہے، جو کہ تمام تربیت، تحقیق اور انتظامیہ کی سرگرمیوں میں AI کو مربوط کرنے والا ایک جدید یونیورسٹی ماڈل بنتا ہے، جو کہ انتظامی کارکردگی اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں AI کی واضح صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے۔

سیمینار میں مقررین نے یونیورسٹی گورننس میں مصنوعی ذہانت کے کردار اور اثرات کے بارے میں تجربات کا تبادلہ کیا، پالیسی نقطہ نظر، عملی نفاذ کے ماڈل سے لے کر بین الاقوامی تجربات تک۔
ڈاکٹر Pham Do Nhat Tien کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی اور مصنوعی ذہانت کے تیزی سے اضافے کے تناظر میں، روایتی یونیورسٹی گورننس کا ماڈل اپنی درجہ بندی اور سخت عمل کے ساتھ واضح حدود کو ظاہر کر رہا ہے۔ اس کے بجائے، اعلیٰ تعلیم کے ماحول کی پیچیدگیوں اور مسلسل اتار چڑھاؤ سے ہم آہنگ ہونے کے لیے چست گورننس کو ایک قابل عمل حل کے طور پر تجویز کیا جا رہا ہے۔
AI، ڈیٹا کے بڑے ذرائع، تیز رفتار پروسیسنگ کی صلاحیتوں اور مسلسل سیکھنے پر مبنی، نہ صرف فرتیلی نظم و نسق کے زیر انتظام ایک شے ہے، بلکہ ایک آلہ، حتیٰ کہ ایک محرک قوت بھی ہے، جس سے فرتیلی انتظامیہ کو کارکردگی اور کارکردگی کی اعلیٰ سطح تک پہنچنے میں مدد ملتی ہے، خاص طور پر بڑی، پیچیدہ تنظیموں، اور انتہائی غیر یقینی سیاق و سباق میں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے شعبہ سائنس، ٹیکنالوجی اور اطلاعات کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین سون ہائی نے اعلیٰ تعلیم میں مصنوعی ذہانت کے استعمال کو فروغ دینے کے لیے کاموں کے 5 کلیدی گروپوں پر زور دیا۔ ان میں تعلیم میں AI کے اطلاق سے متعلق اداروں اور پالیسیوں کو مکمل کرنا شامل ہے۔ اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت اور AI صلاحیت کی ترقی؛ سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت اور AI صلاحیت کی ترقی؛ تعلیم میں AI ایپلیکیشن ماڈلز کی تعیناتی؛ ویتنامی تعلیم کے لیے اوپن ڈیٹا سسٹمز اور اے آئی ایپلیکیشن ماحولیاتی نظام تیار کرنا۔
ویتنام کی جانب سے 2030 تک مصنوعی ذہانت کی تحقیق، ترقی اور اطلاق سے متعلق قومی حکمت عملی کو مضبوطی سے نافذ کرنے کے تناظر میں، AI کو اعلیٰ تعلیمی انتظامیہ میں ضم کرنا اب ایک رجحان نہیں رہا بلکہ یہ ایک ناگزیر ضرورت بن گیا ہے۔
پالیسی، نفاذ کے طریقوں اور بین الاقوامی تجربے کے نقطہ نظر سے، سیمینار میں ہونے والے تمام مباحثوں نے اس بات کی تصدیق کی کہ AI کو یونیورسٹی کے تعلیمی ماحولیاتی نظام میں ضم کرنے سے جدت کو فروغ دینے، تربیت اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنانے، اور عالمی انضمام کی صلاحیت کو مضبوط بنانے کے لیے ایک مضبوط محرک پیدا ہوگا۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-trong-quan-tri-dai-hoc-viet-nam-post743374.html










تبصرہ (0)