اساتذہ کی مقامی کمی کی وجہ سے وزارت داخلہ ہر علاقے کے مطابق عملے کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کرتی ہے۔

مذکورہ معلومات 18 اگست کی سہ پہر کو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 2022-2023 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے کاموں کی تعیناتی کے لیے منعقدہ کانفرنس میں وزیر داخلہ مسٹر ٹریو وان کونگ نے بتائی۔

مسٹر کوونگ نے کہا کہ 2021 میں تعلیم کے شعبے کا عملہ 1,375,715 افراد پر مشتمل ہے، جن میں سے مرکزی سیکٹر 50,699، اور مقامی سیکٹر 1,328,016 ہے۔ پری اسکول اور ہائی اسکول کے شعبے 1,131,001 افراد ہیں۔ 2022-2023 تعلیمی سال میں تفویض کردہ اضافی عملہ 27,850 ہے۔

مسٹر ٹریو وان کوانگ، نائب وزیر داخلہ امور نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

2023-2024 تعلیمی سال میں، وزارت داخلہ وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ تال میل کر رہی ہے تاکہ جائزہ لینے، ضروریات کی بنیاد پر، حکومت اور مجاز حکام کو پیش کیے جانے والے معیارات کا موازنہ کرنے کے لیے آنے والے وقت میں پے رول کو پورا کیا جا سکے۔

فی الحال، کچھ علاقوں میں مقامی فاضل یا اساتذہ کی کمی ہے اور مختلف سماجی و اقتصادی حالات والے خطوں میں ایک ہی سطح پر مضامین کے درمیان اساتذہ کے ڈھانچے میں عدم توازن ہے۔

وجہ یہ ہے کہ فی کلاس طلباء کی تعداد کے بارے میں موجودہ ضوابط خطوں کے درمیان فرق نہیں کرتے ہیں۔ بہت سے علاقوں میں کافی طلباء نہیں ہیں، خاص طور پر دور دراز علاقوں میں۔ کچھ علاقے تفویض کردہ عہدوں کے مطابق اساتذہ کی بھرتی نہیں کر سکتے۔

اس لیے آنے والے وقت میں وزارت تعلیم و تربیت ہر علاقے کے مطابق عملے کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کر سکتی ہے۔

مندرجہ بالا حالات کے حل بتاتے ہوئے مسٹر کوونگ نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کو اداروں سے متعلق مواد کو فوری طور پر مکمل کرنے کی ضرورت ہے۔

ایک ہی وقت میں، مقامی لوگوں کو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ مل کر پری اسکول اور عام تعلیم کی سہولیات کی ترتیب اور تنظیم نو کو تیز کرنا چاہیے۔ کثیر سطح کے جنرل اسکولوں کی تشکیل؛ اور عوامی پری اسکول اور ہائی اسکول کے ماڈلز کو ان جگہوں پر غیر عوامی ماڈلز میں تبدیل کریں جن میں سماجی کاری کی صلاحیت موجود ہو۔

اس کے علاوہ، مقامی لوگوں کو بھی اپنے انتظام کے تحت تعلیمی اداروں کے لیے خود مختاری کے منصوبوں کو منظور کرنے کی ضرورت ہے، جو کہ واضح طور پر مالی خود مختاری کے لیے روڈ میپ کی وضاحت کرتی ہے۔

امتحان کا امتحان

ماخذ