وزارة التربية والتعليم: ضوابط جديدة لمنع المعلمين من "سحب" الطلبة للحصص الإضافية

(دان تري) - في 10 فبراير، قال نائب وزير التعليم والتدريب إن التعميم الذي أصدرته الوزارة في 30 ديسمبر كان يهدف إلى إدارة التدريس والتعلم الإضافي، وليس "حظره".

ما ورد أعلاه هو رأي نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بشأن التعميم الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي والذي تسبب مؤخرًا في العديد من الآراء المتضاربة.

وبحسب نائب الوزير فإن الأنشطة التدريسية اللامنهجية معقدة داخل المدرسة وخارجها، وتشكل حاجة كبيرة، لكن الوثائق القديمة التي مضى عليها عقود من الزمن لا تحتوي على عقوبات إدارية كافية.

تنفيذًا لتوجيهات رئيس الوزراء والمتطلبات العملية، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في 30 ديسمبر التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT، الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، بناءً على 5 مبادئ، والذي يهدف إلى إدارة التدريس والتعلم الإضافي، وليس "الحظر".

نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان ثونغ (الصورة: م. ثو).

وبحسب نائب الوزير أيضًا، لضمان المبادئ الخمسة المذكورة أعلاه، فإن النقطة الجديدة التي طرحها التعميم رقم 29 هي عدم تدريس أو تعلم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، باستثناء حالات التدريب على الفنون والرياضة وتدريب المهارات الحياتية؛ لا يوجد تدريس إضافي للطلاب الذين تم تدريسهم 2 جلسات / يوم من قبل المدرسة.

لا يجوز أن يجمع التدريس والتعلم الإضافي في المدارس أموالاً من الطلاب ويكون فقط لثلاث مواد، وتقع مسؤولية ذلك على عاتق المدرسة: الطلاب الذين لم تكن نتائج دراستهم في نهاية الفصل الدراسي السابق مرضية؛ يقوم الطلاب الذين يتم اختيارهم من قبل المدرسة لتدريب الطلاب المتفوقين والطلاب الكبار بالتسجيل طواعية للمراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

تطبق المدارس الثانوية حاليًا برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وقد حددت وزارة التربية والتعليم عدد الحصص/المواد الدراسية، وحددت متطلبات كل مادة دراسية تناسب الطلاب.

وهكذا، من حيث المبدأ، تكون المدارس والمعلمون الذين ينفذون ساعات الدراسة المقررة قد ضمنوا حصول الطلاب على المعرفة وتلبية متطلبات البرنامج.

وجهة نظر وزارة التربية والتعليم والتدريب هي استهداف المدارس التي لا يوجد بها فصول إضافية أو دروس خصوصية.

وأكد نائب الوزير أنه "بدلاً من ذلك، بعد ساعات الدراسة، يكون لدى الطلبة الوقت والمساحة للمشاركة في الأنشطة الترفيهية والرياضية والفنون التشكيلية والموسيقى وغيرها، لمساعدتهم على تطوير قدراتهم بشكل أكثر شمولاً".

وقال نائب وزير التعليم والتدريب إنه فيما يتعلق باللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة، ينص التعميم الجديد على: يجب على المنظمات والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي برسوم من الطلاب الالتزام باللوائح القانونية ذات الصلة (تسجيل الأعمال، إعلان الأنشطة، تقديم المعلومات ذات الصلة إلى السلطات المحلية وفقًا لأحكام القانون).

لا يجوز للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس إعطاء دروس إضافية خارج المدرسة مقابل المال لطلابهم في الفصل ...

تهدف اللائحة الجديدة إلى منع المعلمين من "سحب" الطلاب من الفصول الدراسية لتدريس دروس إضافية (صورة: My Ha).

"يهدف النظام الجديد إلى ضمان حقوق الطلاب وتجنب قيام المعلمين بـ"سحب" الطلاب من الفصول الدراسية لتدريس دروس إضافية.

وفي الأيام الأخيرة، كانت هناك أيضًا آراء مفادها أن عدم تدريس الفصول الإضافية سيؤدي إلى تقليص دخل المعلمين. هناك العديد من معلمي ما قبل المدرسة، ومعلمي المناطق النائية، ومعلمي العديد من المواد...، الذين لا يقومون بتدريس فصول إضافية ولكنهم لا يزالون مكرسين ومهتمين بمهنتهم.

وأضاف نائب الوزير "عند تدريس وتعلم الدروس الإضافية تظهر بعض العوامل السلبية، كما يتعين على العديد من المعلمين الجيدين أيضًا أن يعانوا من سمعة سيئة وإصابات، لذا فإن هذا التنظيم الجديد يهدف أيضًا إلى حماية كرامة مهنة التدريس".

وقال نائب الوزير نجوين فان ثونج، إذا لم يكن الطلاب بحاجة إلى أخذ دروس إضافية في المدرسة، فإن رغبتهم في أخذ دروس إضافية خارج المدرسة طوعية تمامًا. إن الدراسة من أجل التحسن والتطوير من الذات رغبة مشروعة، ولذلك فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب لا تمنعها.

ومع ذلك، يجب على المنظمات والأفراد الذين يقومون بتدريس دروس إضافية تسجيل أعمالهم ويجب عليهم الكشف علنًا عن موقعهم ومواضيعهم ومدة الدراسة وتكاليفها وما إلى ذلك، ويجب عليهم الالتزام الصارم باللوائح القانونية المتعلقة بساعات العمل وساعات العمل والسلامة والأمن وما إلى ذلك.

ومن المعلوم أنه من أجل تنفيذ التعميم بشكل أفضل، ستواصل وزارة التربية والتعليم والتدريب في المستقبل القريب إصدار المزيد من الوثائق التي تحث وتوجه إدارات التربية والتعليم إلى تقديم المشورة وإصدار التعليمات اللازمة للتنفيذ على المستوى المحلي.

وعلى وجه الخصوص، لإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل فعال، فإن الحل الأساسي الذي اقترحته وزارة التربية والتعليم والتدريب هو زيادة الدعاية مع المعلمين وأولياء الأمور لتغيير الوعي؛ تعزيز التفتيش وضمان حياة المعلمين في الفترة المقبلة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-quy-dinh-moi-tranh-giao-vien-keo-hoc-sinh-ra-ngoai-hoc-them-20250210192002466.htm