ساعات تدريس مرنة، وإدارة مشددة للمرافق خارج المدرسة

تطلب وزارة التعليم والتدريب آراء عدد من إدارات التعليم والتدريب بشأن مسودة التعميم المُعدّل والمُكمّل للتعميم 29/2024/TT-BGDDT قبل نشره للتعليق العام. تُركّز المسودة على تعديل لوائح التدريس والتعلم الإضافي لمواكبة السياق الجديد، مع تعزيز الإدارة وضمان حقوق الطلاب.

أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى أنه في الآونة الأخيرة، صدرت العديد من السياسات والمبادئ التوجيهية الرئيسية للحزب والدولة لتعزيز الابتكار الجذري والشامل في التعليم والتدريب. وفي هذا السياق، يُعدّ مراجعة وتحديث اللوائح القانونية المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي أمرًا ضروريًا لضمان توافقها مع القوانين الجديدة، مثل قانون التعليم المُعدّل، وقانون المعلمين، وقانون تنظيم الحكم المحلي، وغيرها.

من أبرز ما جاء في مشروع القانون هو اقتراح زيادة المرونة في تحديد ساعات التدريس الإضافية في المدارس. ووفقًا للتعميم رقم 29 الحالي، لا يُسمح بتدريس كل مادة دراسية إلا بفترتين إضافيتين أسبوعيًا كحد أقصى لثلاث فئات من المواد: الطلاب الذين لم يستوفوا الشروط، والطلاب المتفوقون، وطلاب السنة النهائية المسجلين للتحضير للامتحانات. ومع ذلك، ترى العديد من المحليات والمدارس أن هذه اللائحة لا تكفي لتلبية الاحتياجات العملية.

يسمح المشروع الجديد لمدير المدرسة باقتراح ساعات تدريس إضافية لبعض الطلاب بناءً على الظروف المادية، وهيئة التدريس، وخطة التدريس للفصل الدراسي الثاني، وما إلى ذلك. القرار النهائي يعود لمدير إدارة التعليم والتدريب، بما يضمن مبدأ "لصالح الطلاب" وعدم تحصيل رسوم منهم.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه على الرغم من التعديلات المرنة، فإن الروح الأساسية للتعميم 29 تظل كما هي: عدم زيادة ضغوط التعلم، وعدم تقييد حق الطلاب في الدراسة، مع التركيز على تحسين جودة ساعات الدراسة الرسمية وخلق الظروف للطلاب لتجربة وممارسة التعليم الشامل.

فيما يتعلق بالأنشطة التعليمية اللامنهجية، ينص مشروع التعميم على تشديد شروط تسجيل الشركات امتثالاً لقانون الشركات الجديد. ويتعين على مؤسسات التعليم اللامنهجي الإفصاح علناً عن معلوماتها عبر بوابات المعلومات الإلكترونية أو نشرها في مقراتها الرئيسية، وذلك لتعزيز الشفافية ودعم الرقابة الاجتماعية.

بالنسبة للمعلمين العاملين في المدارس والذين يُدرِّسون خارجها، يُلزِم مشروع النظام المعلمين بتقديم تقارير قبل بدء التدريس، وتحديثها عند حدوث أي تغييرات. يهدف هذا النظام إلى تعزيز مسؤولية إدارة المدرسة والحد من تفشي ظاهرة التدريس خارجها.

يُعدّل المشروع أيضًا المسؤوليات الإدارية بين مستويات الحكم المحلي وفقًا لقانون تنظيم الحكم المحلي الجديد. ويؤكد المحتوى المُعدّل، على وجه الخصوص، على الحظر التام لإجبار الطلاب على حضور حصص إضافية بأي شكل من الأشكال، وفقًا لقانوني المعلمين والتعليم ، بهدف حماية سمعة المعلمين وتوفير بيئة تعليمية صحية.

المصدر: https://baophapluat.vn/linh-hoat-thoi-luong-day-them-siet-chat-quan-li-cac-co-so-ngoai-nha-truong.html