الرئيس لونغ كونغ: "ترتيب المرافق التعليمية للوصول إلى المعايير الدولية"

(دان تري) - قال الرئيس لونغ كوونغ إن إعادة تنظيم مؤسسات التدريب المهني يجب أن تضمن تبسيط الإجراءات والكفاءة وتلبية المعايير الوطنية والوصول إلى المعايير الدولية.

وفي احتفال يوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر والمؤتمر الوطني الثامن للمحاكاة لقطاع التعليم، اقترح الرئيس لونغ كونغ أن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى تحديث التعليم المهني، وخلق اختراق في تطوير الموارد البشرية ذات المهارات المهنية العالية.

وعلى وجه الخصوص، يجب أن تضمن ترتيبات وإعادة تنظيم مؤسسات التدريب المهني التبسيط والكفاءة وتلبية المعايير الوطنية والوصول إلى المعايير الدولية.

ووفقا للرئيس لونغ كونغ، على مدى السنوات الثمانين الماضية، من حركة التعليم الشعبية إلى الفصول الدراسية وسط قنابل العدو، ومن السبورة والطباشير إلى قاعات المحاضرات التكنولوجية اليوم، كانت هناك دائما شعلة من التفاني والتضحية والشغف بمهنة أجيال من المعلمين.

الرئيس لونج كوونج في هذا الحدث (الصورة: هاي لونج).

بفضل تفاني وصمود وإبداع أعضاء هيئة التدريس، ساهمنا في تحقيق خطوات كبيرة في التعليم في البلاد، وخلق إنجازات عظيمة ذات أهمية تاريخية حتى تتمكن بلادنا من الحصول على الأساس والإمكانات والمكانة والمكانة الدولية كما هي اليوم.

وأكد الرئيس "إننا سوف نتذكر إلى الأبد ونحترم ونكون ممتنين لمساهمات المعلمين المخضرمين والمعلمين "المحاربين" الذين ضحوا بحياتهم ببطولة من أجل استقلال وحرية البلاد؛ لقد كرست أجيال من المعلمين في جميع أنحاء البلاد حياتهم كلها وضحوا بدمائهم وعظامهم من أجل قضية التعليم الوطني".

وعبر الرئيس في 20 نوفمبر/تشرين الثاني عن عميق امتنانه للمعلمين، وطلب من قطاع التعليم أيضًا تنفيذ عدد من المهام.

أولاً ، مواصلة الفهم العميق لتوجهات الحزب وسياساته ورؤاه، وأفكار العم هو حول التعليم والتدريب. والعمل على إزالة العوائق والمعوقات في المؤسسات والآليات والسياسات في الوقت المناسب؛ وتشجيع الابتكار وإحداث التطوير في التعليم والتدريب.

تعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات بالتزامن مع تخصيص الموارد، وتعزيز استقلالية المؤسسات التعليمية ومسؤوليتها الذاتية، بالتزامن مع الرقابة والتفتيش الفعالين. بناء نظام تعليمي مفتوح ومترابط، وتعزيز التعلم مدى الحياة، وبناء مجتمع متعلم.

قال الرئيس لونغ كونغ إن إعادة تنظيم مؤسسات التدريب المهني يجب أن تضمن تبسيط الإجراءات وتحقيق الكفاءة (صورة: ماي ​​ها).

ثانيًا، التنفيذ الفعال لقانون المعلمين، ووضع سياسات مناسبة لحشد الكفاءات من خارج الهيئة التدريسية للمشاركة في التدريس والتدريب في المؤسسات التعليمية. العمل الدؤوب على بناء ثقافة مدرسية، وثقافة الجودة، والتعلم العملي، والعمل الميداني، بما ينسجم مع مسؤولية تقديم القدوة الحسنة للهيئة التدريسية.

ثالثًا، تعزيز التعليم الشامل في الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجمال، وتشكيل منظومة قيمية للشعب الفيتنامي في العصر الجديد، أهمها التربية الأخلاقية. يجب أن تبدأ تربية الإنسان بتنمية الشخصية، ثم تأتي تربية المعرفة والمهارات.

رابعا، تعزيز التحول الرقمي الشامل، ونشر وتطبيق التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي بقوة في التعليم والتدريب؛ وتطوير نظام المعلومات الوطني للتعليم والموارد البشرية، والتواصل مع سوق العمل ونظام معلومات التوظيف، ودمج المعلومات العلمية والتكنولوجية والابتكارية للمؤسسات التعليمية.

خامسا، تحديث التعليم المهني، وإحداث اختراقات في تطوير الموارد البشرية ذات المهارات العالية؛ وإعادة ترتيب وتنظيم مؤسسات التعليم المهني لضمان تبسيطها وكفاءتها وتلبية المعايير الوطنية والوصول إلى المعايير الدولية.

سادسًا، تحديث وتطوير التعليم العالي. تنفيذ ترتيبات وإعادة هيكلة مؤسسات التعليم العالي؛ ودمج وحل مؤسسات التعليم العالي غير المتوافقة مع المعايير؛ والقضاء التام على المستويات المتوسطة، وضمان إدارة مبسطة وموحدة وفعالة.

الاستثمار في تحديث البنية التحتية التقنية، وتوسيع مساحة التطوير للجامعات للعمل بشكل فعال؛ والابتكار بقوة في برامج التدريب وفقا للمعايير الدولية؛ وربط أنشطة التدريب بالبحث والتطوير العلمي والتكنولوجي والابتكار والتحول الرقمي الوطني.

سابعًا، مواصلة تعزيز التعاون والتكامل الدولي العميق في مجال التعليم والتدريب. تشجيع المفاوضات وتوقيع الاتفاقيات والمعاهدات المتعلقة بالتعاون في مجالات التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا؛ والمشاركة الفاعلة في المنظمات لضمان جودة التعليم الدولي وتطويره.

وأخيراً، طلب الرئيس من قطاع التعليم مواصلة تنفيذ القرارات بشكل فعال، والمساهمة في تحسين جودة وفعالية التعليم والتدريب بشكل أكبر، والسعي إلى تحقيق هدف فيتنام المتمثل في أن يكون لديها نظام تعليمي وطني حديث وعادل وعالي الجودة، وأن تكون من بين أفضل 20 دولة في العالم بحلول عام 2045.

وبحسب الرئيس، فإننا فخورون بالإنجازات العظيمة التي حققها التعليم في فيتنام، ولكن يتعين علينا أيضًا أن نكون صريحين ونعترف بشكل صحيح بالصعوبات والقيود من أجل مواصلة النمو بشكل أقوى.

"إن الابتكار وتحسين جودة التعليم مطلب عاجل وذو أهمية خاصة في الرؤية الاستراتيجية للتنمية الوطنية، ويتطلب المثابرة والتصميم "من أجل قضية المائة عام لتنمية الشعب"، وجه الرئيس.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/chu-tich-nuoc-luong-cuong-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-de-vuon-tam-quoc-te-20251117115918046.htm