هل يقلل هذا من فرص الطالب في الالتحاق بالجامعة؟

في حين أن معظم الجامعات تخصص حالياً غالبية حصصها الدراسية لأساليب القبول المبكر، تعتزم وزارة التعليم والتدريب تقليص عدد المقاعد المتاحة للقبول المبكر. وقد أثار هذا القرار جدلاً واسعاً.

مخاوف بشأن زيادة الضغط على الطلاب.

في عام 2025، ستتخرج أول دفعة من الطلاب في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018 من المدرسة الثانوية، وبالتالي يجب إصلاح لوائح القبول الجامعي لتلبية متطلبات البرنامج الجديد.

أعلنت وزارة التعليم والتدريب للتو عن مسودة تعميم لتعديل واستكمال عدد من مواد اللوائح المتعلقة بالقبول على مستوى الجامعة والقبول على مستوى الكلية لتخصصات تعليم الطفولة المبكرة، والتي صدرت مع التعميم رقم 08/2022/BGDĐT بتاريخ 6 يونيو 2022، من قبل وزير التعليم والتدريب.

مرشحون يخوضون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024. الصورة: لي خان.

ومن السمات الجديدة البارزة اللائحة التي تهدف إلى إدارة القبول المبكر بشكل صارم.

تسمح الوزارة للمدارس بتحديد حصصها الخاصة، لكنها تفرض قيودًا على النسبة المئوية لمنع المدارس من تخصيص جزء كبير من حصصها لهذه الطريقة، الأمر الذي من شأنه أن يرفع درجات القبول للطريقة التي تستخدم نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إلى درجة عالية جدًا، مما يقلل من فرص المرشحين.

وبناءً على ذلك، لا يُسمح للجامعات بتخصيص أكثر من 20% من إجمالي حصص القبول للقبول المبكر لكل تخصص أو مجموعة تخصصات. علاوة على ذلك، يجب على الجامعات ضمان ألا يقل الحد الأدنى للقبول المبكر عن الحد الأدنى للقبول العادي.

في حين أن معظم الجامعات تخصص حاليًا غالبية حصص التسجيل الخاصة بها لأساليب القبول المبكر، فإن هذا التنظيم يثير جدلاً كبيرًا، حيث يجادل البعض بأن تطبيقه سيخلق عائقًا أمام القبول الجامعي، وبالنسبة للمرشحين، فإنه سيقلل من فرصهم في القبول المبكر.

أعرب العديد من أولياء الأمور في العديد من منتديات التواصل الاجتماعي المتعلقة بالتعليم عن معارضتهم للائحة المذكورة أعلاه في المسودة.

ترى السيدة نغوين ثو هوونغ (من مقاطعة با دينه، هانوي ) أن أساليب القبول المبكر تعتمد بشكل أساسي على مراجعة السجلات الأكاديمية، والنظر في نتائج الامتحانات الفردية، ودمج معايير أخرى مثل درجات شهادات اللغات الأجنبية الدولية. وقد طبقت الجامعات نظام القبول المبكر لسنوات عديدة، وهو يمثل نسبة كبيرة من حصص القبول لديها.

لزيادة فرصها في الالتحاق بالجامعة، تقضي ابنة السيدة هوونغ، كغيرها من الطلاب، وقتاً طويلاً في الدراسة والمراجعة خلال سنوات دراستها الثانوية الثلاث، سعياً منها لضمان قبولها الجامعي مبكراً. وأعربت السيدة هوونغ عن رغبتها قائلة: "يجب أن تكون هناك خطة واضحة لتغيير نظام القبول الجامعي، حتى لا تضيع جهود الطلاب في الدراسة والامتحانات، ولا أموال أولياء أمورهم".

أفاد ممثلٌ عن إحدى الجامعات بأنّ لائحة وزارة التعليم والتدريب التي تحدّ من القبول المبكر إلى 20% كحدّ أقصى ستُسبّب صعوباتٍ للجامعات. وقد يؤدي ذلك إلى انخفاض الحدّ الأدنى للقبول بناءً على امتحان شهادة الثانوية العامة، بينما قد يرتفع الحدّ الأدنى للقبول المبكر.

إرساء العدالة في القبول

فيما يتعلق بمخاوف الطلاب وأولياء الأمور والجامعات بشأن التخفيض المقترح في حصص القبول المبكر في مسودة التعميم المعدل والمكمل للوائح القبول الجامعي، صرحت الأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين ثو ثوي - مديرة إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب - بأن مسودة اللائحة التي تتطلب التحويل المكافئ لدرجات القبول ودرجات القبول لطرق القبول المختلفة، إلى جانب اشتراط ألا تكون درجة القبول للقبول المبكر أقل من درجة القبول في جولة القبول العامة، قد حدت تلقائيًا من نطاق القبول المبكر.

يستند الحد الأقصى البالغ 20% إلى الخبرة العملية في عمليات القبول في السنوات الأخيرة، بهدف تركيز القبول المبكر على المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة، وتقليل التأثير على دراسة الطلاب في الفصل الدراسي الأخير من الصف الثاني عشر واستعدادهم لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

أهم شيء هو خلق العدالة بين المرشحين أثناء عملية التقديم، لأنه ليس كل الطلاب قادرين على المشاركة في القبول المبكر قبل إكمال الصف الثاني عشر.

أكدت السيدة ثوي أن تقليص نطاق القبول المبكر لا يخلق صعوبات فحسب، بل يسهل أيضًا عملية القبول للمدارس والمرشحين.

سواءً كان القبول مبكراً أم عاماً فقط، فإن العدد الإجمالي للمتقدمين يبقى دون تغيير. لماذا تُسرع المدارس في قبول الطلاب مبكراً؟ لماذا يُضطر الطلاب الذين لم يُكملوا الصف الثاني عشر إلى تقديم طلبات إلى أماكن متعددة، ثم لا يتمكنون من التركيز على دراستهم؟

صرحت الأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين ثو ثوي قائلة: "بينما تمتلك وزارة التعليم والتدريب بالفعل نظام دعم شامل للقبول مع قاعدة بيانات كاملة وعملية إلكترونية مريحة تمامًا لكل من المرشحين والمدارس"، مضيفة أنه قد حان الوقت لإعادة فحص اتجاه القبول المبكر بموضوعية من أجل إيجاد حلول أساسية ومعالجة أوجه القصور الناجمة عنه بشكل نهائي.

مع اعتماد طريقة القبول الجامعي على شهادات الثانوية العامة، ينص مشروع التعميم المعدل والمكمل للوائح القبول الجامعي على أنه يجب على الجامعات استخدام النتائج الأكاديمية للسنة الثانية عشرة بأكملها بدلاً من استخدام النتائج الأكاديمية لخمسة فصول دراسية (أي النتائج الأكاديمية للصف العاشر والحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر) كما هو الحال الآن.

يهدف هذا النظام إلى تحسين جودة قبول الطلاب ومنعهم من الشعور بالرضا عن النفس أو الثقة المفرطة بعد استيفاء متطلبات القبول المبكر في الجامعة.

المصدر: https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-xet-tuyen-som-co-giam-co-hoi-do-dai-hoc-cua-thi-sinh-10295388.html