جامعة أسترالية تثير الجدل بخطتها لتحويل ساعات الدراسة إلى الإنترنت

استبدال بـ "أنشطة التعلم الغنية عبر الإنترنت"؟

وفقًا لصحيفة الغارديان (النسخة الأسترالية)، في إشعار أُرسل إلى المحاضرين والموظفين الأسبوع الماضي، ذكرت جامعة أديلايد - وهي جزء من مجموعة الثماني للجامعات الرائدة في أستراليا (Go8) - أن "معظم الطلاب" لن يحضروا إلى قاعات المحاضرات للاستماع إلى المحاضرات (محاضرات مباشرة في قاعات المحاضرات) بدءًا من عام 2026. وسيتم استبدال المحاضرات تدريجيًا بـ "أنشطة تعليمية غنية عبر الإنترنت".

في أستراليا، عادةً ما يكون للمادة محاضرة واحدة في الأسبوع (يأتي الطلاب إلى قاعة المحاضرات للاستماع إلى الأستاذ) ودروس خصوصية واحدة (يتم تقسيمها إلى العديد من المجموعات الصغيرة في أوقات مختلفة بحيث تتاح للطلاب الفرصة لمناقشة الأمر بعمق أكبر ويجيب الأستاذ على الأسئلة).

أُعلن عن ذلك بعد اندماج جامعتي أديلايد وجنوب أستراليا لتشكيل جامعة أديلايد. وستستقبل جامعة أديلايد الجديدة الطلاب ابتداءً من عام ٢٠٢٦.

على وجه التحديد، جاء في إعلان جامعة أديلايد: "ستوفر أنشطة التعلم الإلكتروني الغنية نفس القدر من المعرفة الذي توفره المحاضرات التقليدية في قاعة المحاضرات، وستشكل أساسًا مشتركًا للتعلم الإلكتروني، مما يوفر تجربة متسقة للطلاب. تستفيد أنشطة التدريس الإلكتروني من موارد رقمية عالية الجودة، ويمكن للطلاب المشاركة في أي وقت وفي أي مكان".

نقلت صحيفة الغارديان عن الدكتور أندرو ميلر، ممثل الاتحاد الوطني للتعليم العالي في جنوب أستراليا، قوله إن الموظفين والمحاضرين مستاؤون من خطة الدمج الجديدة لعدم استشارتهم بشكل كامل. وأضاف السيد ميلر: "ندعو جامعة أديلايد إلى تغيير هذه الخطة".

ردًا على ذلك، أوضحت البروفيسورة جوان سيس، رئيسة قسم تطوير المناهج في جامعة أديلايد الجديدة، أن أنشطة التعلم عبر الإنترنت لن تكون "الوسيلة الرئيسية للتعلم". وأشارت السيدة سيس أيضًا إلى أن الجامعة شهدت انخفاضًا في عدد الطلاب الذين يحضرون المحاضرات.

وأضاف البروفيسور سيس: "إن أنشطة التعلم عبر الإنترنت ستدعم المرونة والوصول إلى أساليب تدريس أكثر جاذبية وارتباطًا بطلاب اليوم".

ومع ذلك، قالت الدكتورة أليسون بارنز، رئيسة اتحاد الطلاب الوطنيين، إن التحرك نحو التعلم عبر الإنترنت من شأنه أن يسرع ما أسمته عملية "إلغاء الجامعة"، وهو ما يؤثر على تجارب الطلاب في الحياة الجامعية.

ما هو التعلم الإلكتروني الغني؟ هل هو إقصاء العنصر البشري من التدريس؟ هذا يتعارض تمامًا مع طبيعة العمل الأكاديمي، الذي يُعدّ ركيزة مؤسسات التدريب الجامعي، كما أوضحت السيدة بارنز.

اندمجت جامعة أديلايد وجامعة جنوب أستراليا لتشكيل جامعة أديلايد (وتُسمى جامعة أديلايد بالفيتنامية). ستستقبل جامعة أديلايد الجديدة الطلاب ابتداءً من عام ٢٠٢٦.

الصورة: جامعة أديلايد

المدرسة تعلن عن التوازن بين التعلم عبر الإنترنت والتعلم الحضوري

وفي حديثه لصحيفة "ثانه نين" ، قال متحدث باسم جامعة أديلايد إن التحرك نحو التعلم عبر الإنترنت يهدف إلى تلبية احتياجات التعلم المرنة "للطلاب المعاصرين".

وتؤكد المدرسة أن المحاضرات ما هي إلا جزء من برنامج التدريب ولا تزال المدرسة تنظم أنشطة مباشرة أخرى مثل الدروس الخصوصية والتدريب والندوات وورش العمل ... حتى تتاح للطلاب الفرصة للحضور إلى المدرسة للتبادل والتعلم.

وفقًا للمتحدث الرسمي، فإن الجمع بين أساليب التدريس والتعلم المتعددة يعود بالنفع على المعلمين والطلاب على حد سواء. فالطلاب اليوم يرغبون في الدراسة أثناء العمل أو رعاية أسرهم.

في الوقت نفسه، يتيح توفير المزيد من الوقت للمحاضرين تقديم تجارب تعليمية عالية الجودة للطلاب. وأضاف: "سيكون لكل تخصص برنامج تدريبي خاص به، وسيستغرق التكيف معه حوالي عشر سنوات. ومن الحقائق الأخرى أن العديد من الجامعات الأسترالية تتيح للطلاب خيار التعلم عبر الإنترنت أو الحضور الشخصي، وقد لاحظ مسؤولو الجامعات انخفاضًا مطردًا في عدد الطلاب الذين يأتون للدراسة حضوريًا، مما يعني أن الطلاب يفضلون الدراسة عبر الإنترنت".

نستثمر في التكنولوجيا لإنتاج مقاطع فيديو وملفات بودكاست وموارد نموذجية بدلًا من المحاضرات الصفية. ولا يزال بإمكان المتعلمين التفاعل مع أصدقائهم ومحاضريهم من خلال هذه الأنشطة، كما أوضح المتحدث.

وفقًا لممثل جامعة أديلايد، لا يؤثر التعلم عبر الإنترنت على جودة التعلم، لأن المحاضرات الصفية مجرد أنشطة تعلم سلبية، بينما الجلوس في قاعة المحاضرات أو الاستماع إليها في المنزل لهما نفس الفعالية. وصرح متحدث باسم جامعة أديلايد: "ستواصل جامعة أديلايد تلبية احتياجات المتعلمين المعاصرين ليتمكنوا من تحقيق أهدافهم التعليمية مع الموازنة بين أنشطتهم الأخرى في حياتهم الشخصية".

لم تقتصر معارضة جامعة أديلايد على جامعة كيرتن (أستراليا)، بل واجهتها أيضًا عام ٢٠٢١ بمعارضة شديدة من الطلاب بعد اقتراحها إلغاء جميع المحاضرات المباشرة واستبدالها بثلاثة فيديوهات أسبوعيًا، مدة كل منها ١٥ دقيقة. بعد ذلك، توصلت الجامعة والطلاب إلى حل وسط، وفقًا لصحيفة الغارديان، ينص على أن الجامعة توفر "فرصًا للتعلم الحضوري مع التعلم عبر الإنترنت عند الحاجة".

المصدر: https://thanhnien.vn/dh-uc-gay-tranh-cai-voi-ke-hoch-chuyen-gio-hoc-o-giang-duong-sang-truc-tuyen-185240918134628589.htm