الحفاظ على جودة محو الأمية وتحسينها بعد الاندماج

تعزيز الأجهزة وتعزيز التفتيش وتحديث البيانات الشعبية

قال السيد تشاو فان هاي - رئيس إدارة الثقافة والمجتمع في بلدية دوك بينه كيو (دونغ ثاب) إنه بعد دمج الحكومة المحلية ذات المستويين، نصحت إدارة الثقافة والمجتمع اللجنة الشعبية للبلدية بإكمال اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل والقضاء على الأمية بحلول عام 2025؛ ووضع خطط لتنفيذ هذا النشاط.

أصدرت لجنة التوجيه بالبلدية قرارًا بتشكيل فريق لتنفيذ التعليم الشامل ومحو الأمية في بلدية دوك بينه كيو بدءًا من العام الدراسي 2025-2026؛ وعقدت اجتماعًا للجنة التوجيهية لنشر التنفيذ وتوزيع المهام على الأعضاء.

وتقوم اللجنة التوجيهية أيضًا بإرشاد وتوجيه الوحدات لإجراء التحقيقات السنوية وتحديث البيانات؛ وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التحقيقات ومعالجة المعلومات وتحديثها، وضمان الاستمرارية والموثوقية.

في سبتمبر 2025، وتنفيذًا لتوجيهات اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية في البلدية، أجرت المؤسسات التعليمية في المنطقة عمليات تفتيش ذاتية؛ وستجري اللجنة الشعبية للبلدية عمليات تفتيش للاعتماد في نوفمبر. وبناءً على ذلك، سيُجري فريق التفتيش المعني بالتعليم الشامل ومحو الأمية في البلدية فحصًا لتنفيذ أهداف التعليم الشامل، وسيرفع إلى اللجنة الشعبية قرارًا بالاعتراف بتحقيق معايير التعليم الشامل ومحو الأمية في كل مستوى وصف دراسي.

ومن أهم المزايا أن لجنة الحزب والسلطات المحلية تولي اهتماما دائما للتوجيه والتنسيق الوثيق مع لجنة جبهة الوطن الأم في فيتنام والمنظمات الاجتماعية والسياسية في المنطقة لتنفيذ التعليم الشامل بشكل فعال، والقضاء على الأمية، وكذلك تعبئة الطلاب الذين تركوا الدراسة للعودة إلى الفصل الدراسي، والحد تدريجيا من معدل الطلاب المتسربين من المدرسة، والحفاظ على أعداد الطلاب مستقرة.

وبالإضافة إلى المزايا، قال السيد تشاو فان هاي أيضًا إن تغيير الحدود الإدارية يعطل نظام البيانات المتعلقة بالسكان والعمر ومستوى التعليم، مما يسبب صعوبات في تحديث البرامج من أجل التعليم الشامل والقضاء على محو الأمية.

إلى جانب ذلك، وبسبب الإنشاء الحديث للجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية في البلديات، فإن توجيه وإدارة هذا العمل لا يتمان أحيانًا بدقة وفي الوقت المناسب. وقد تغيرت الأشكال بعد دمج وتطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، مما أدى إلى صعوبات عديدة في تحديث واستيراد البرامج؛ ومن الصعب ضمان متطلبات ومهام تحديث سجلات تحقيقات التعليم الشامل، وتنظيم الفصول الدراسية، وإعداد التقارير وفقًا للوائح.

يقوم المعلمون في مدارس بلدية دوك بينه كيو بترتيب الوثائق الخاصة بأعمال التعليم الشامل.

حدد أهدافًا واضحة وكن مصممًا على الحفاظ على جودة محو الأمية وتحسينها.

وقال السيد تشاو فان هاي إن بلدية دوك بينه كيو حددت هدفًا مفاده أنه بحلول عام 2025، سيتم الاعتراف بالأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و35 عامًا على أنهم حققوا معايير محو الأمية من المستوى الأول بأكثر من 99٪؛ وسيتم الاعتراف بالأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عامًا على أنهم حققوا معايير محو الأمية من المستوى الثاني بأكثر من 97٪؛ وستحافظ البلدية على معايير محو الأمية من المستوى الثاني.

ضمان تعبئة عدد كافٍ من الأشخاص للمشاركة في تدريس محو الأمية (إن وجد)، بما في ذلك المعلمين من مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام، وأولئك الذين استوفوا معايير التدريب المطلوبة؛ ضمان الظروف المواتية لفصول محو الأمية (إن وجدت) لاستخدام المرافق والمعدات التعليمية للمؤسسات التعليمية.

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حددت المحلية عدداً من المهام والحلول وتم تحديدها للتنفيذ.

وبحسب السيد تشاو فان هاي، فإن اللجنة التوجيهية للتعليم الشامل ومحو الأمية في عام 2025 في البلدية ستنظم دعاية واسعة النطاق بين الناس في أشكال عديدة لرفع مستوى الوعي في تنفيذ التعليم الاجتماعي، ورؤية الأهمية العملية للتعليم الشامل والعمل على القضاء على الأمية.

في الوقت نفسه، ينبغي تحسين نظام الموارد البشرية لتوفير التعليم الشامل ومحو الأمية في مدارس المنطقة على جميع المستويات، وتحديث بيانات التعليم الشامل ومحو الأمية بعد الدمج. كما ينبغي توفير التمويل اللازم لإجراء البحوث، وإعداد النماذج، والإحصاءات، وفتح الفصول الدراسية، وما إلى ذلك.

تُطوّر المؤسسات التعليمية أساليب التدريس بشكل استباقي ونشط، وتُعزز دور ومهام المجموعات المهنية في المدارس. وتسعى جاهدةً للحفاظ على النتائج وتحسين جودة برنامج التعليم الثانوي الشامل في المرحلة القادمة. كما ستُدرك المحليات الوضع الراهن للتعليم الثانوي الشامل، ومن ثمّ، ستُتخذ تدابير وخطط لحشد أعداد الطلاب والحفاظ عليها.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-nang-cao-chat-luong-xoa-mu-chu-sau-sap-nhap-post753578.html