تعليم الثقافة الرقمية للأطفال بدون شاشات

Giáo dục kỹ năng số cho trẻ nhưng không phụ thuộc màn hình - Ảnh 1. — يدرس طلاب روضة أطفال فون سانغ تاو (حي فو دينه، مدينة هوشي منه) مع معلمي برنامج تعليم المهارات الرقمية.

بعد ثلاث سنوات من التنفيذ التجريبي الناجح في فنلندا والهند وفيتنام، تم إطلاق برنامج تعليم المهارات الرقمية المستقل عن الشاشة Arctic Education (عضو في Education Finland) رسميًا في فيتنام اليوم 5 ديسمبر.

يستلهم البرنامج أسلوب التعليم الفنلندي، وهو نهج جديد كليًا لتعليم المهارات الرقمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية، والذي يضع خيال الأطفال وصحتهم العقلية وعادات التكنولوجيا الصحية في المقام الأول.

بخلاف الطريقة التقليدية لتدريس التكنولوجيا، يطبق البرنامج فلسفة تقليل وقت استخدام الشاشات والتركيز على الطفل، بما يتماشى مع إطار عمل اليونسكو واليونيسف للكفاءات الرقمية. يركز البرنامج على ستة مجالات تعليمية مترابطة، وهي: أساسيات المهارات الرقمية، والتفكير الحاسوبي، والذكاء الاصطناعي، وسلامة الإنترنت، ورواية القصص الرقمية، والصحة الرقمية. تُدمج هذه المجالات في قصص مغامرات حصرية، مما يُساعد الأطفال على تنمية فضولهم، وتكوين عادات استخدام متوازنة للتكنولوجيا، وغرس عقلية "الاستخدام الحذر" في العالم الرقمي.

تم تصميم كل نشاط لتعزيز التعاون والإبداع والثقة، مع ضمان أن يكون تعلم المهارات الرقمية ممتعًا ومناسبًا لمرحلة نمو كل طفل.

Giáo dục kỹ năng số cho trẻ nhưng không phụ thuộc màn hình - Ảnh 3. — أطفال ما قبل المدرسة متحمسون للدرس

وفي هذه المناسبة أيضًا، وقع نظام التعليم الدولي HTV (مجموعة HTV التعليمية) ومؤسسة Arctic Education رسميًا مذكرة تفاهم لتنفيذ برنامج Arctic Education في رياض الأطفال الأعضاء: Creative Garden، وPanda Bear، وBlue Ocean، وSunshine House.

لتنفيذ البرنامج التعليمي، يُدرَّب جميع المعلمين على أسلوب "ندفة الثلج" لاكتساب القدرة على تطوير الدروس من خلال سرد القصص، وتنفيذ الأنشطة بأسلوب التعلم القائم على اللعب. يُساعد هذا الأسلوب الأطفال على تنمية مهارات التفكير النقدي، وتصميم وتنفيذ أنشطة مستقلة عن الأجهزة التكنولوجية، وتشجيع الإبداع والخيال.

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-tre-nhung-khong-phu-thuoc-man-hinh-185251205175052063.htm