سعادة المعلمين الذين "يزرعون الحروف" في المرتفعات

التدريس في المرتفعات رحلةٌ مليئةٌ بالمصاعب والتحديات. هناك، لا تقتصر مهمة المعلم على نقل المعرفة فحسب، بل تتطلب أيضًا الحماس والمثابرة والتضحيات الصامتة. للوصول إلى طلابه، عليهم مواجهة المطر البارد والضباب الكثيف والطرق الخطرة والمهجورة. في أكثر المدارس عزلةً، بين السحاب والجبال، هناك معلمون كرّسوا شبابهم بالكامل "لزرع الرسائل" لطلابهم.

تقوم المعلمة لوان ثي هونغ بتدريس الطلاب في الصفوف 1 و2 في مدرسة فات تشي، مدرسة هوان مو الابتدائية والثانوية (بلدية هوان مو).

مدرسة واحدة، 8 طلاب

على الطريق الضبابي المؤدي إلى قرية فات تشي (بلدية هوان مو)، تغادر المعلمة لوان ثي هونغ (مدرسة هوان مو الابتدائية والثانوية) منزلها باكرًا كل صباح، وتقضي حوالي 20 دقيقة على دراجتها النارية، وأكثر من نصف ساعة في الأيام الممطرة للوصول إلى مكان تدريسها. الطريق الجبلي متعرج وشديد الانحدار، لكن حبها لعملها وابتسامات طلابها هما دائمًا دافعها للاستمرار. الطريق زلق في موسم الأمطار وبارد في الشتاء، لكنها لسنوات عديدة صمدت في وجهها، حاملةً رسائل إلى الطلاب في مدرسة المرتفعات.

قالت المعلمة هونغ إنها ولدت عام ١٩٨٩، وهي من قومية تاي، وتعيش في قرية دونغ ثانغ، التابعة لبلدة هوآن مو. تخرجت من كلية كوانغ نينه التربوية (جامعة هالونغ حاليًا)، وفي عام ٢٠٢٠، اجتازت امتحان الخدمة المدنية لتصبح معلمة في مسقط رأسها. ومنذ ذلك الحين، درّست في مدرسة فات تشي، وهي أبعد وأصعب موقع في مدرسة هوآن مو الابتدائية والثانوية، حيث واجهت العديد من الصعوبات والتحديات.

تقع مدرسة فات تشي على بُعد حوالي عشرة كيلومترات من المدرسة الرئيسية، ويغطيها الضباب طوال العام، مع سطوع شمس متقطع. صفها الحالي هو صف مشترك من الصف الأول إلى الصف الثاني. يدرس الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و7 سنوات في نفس الغرفة، متجاورين، على سبوراتين منفصلتين.

لا يجوز لطلبة مدرسة العقوبة ممارسة الرياضة إلا في ساحة المدرسة.

في البداية، وجدتُ الأمر صعبًا للغاية. فعند تدريس فئتين عمريتين في نفس الفصل، ليس من السهل الحفاظ على الجودة. عند تدريس فصل مشترك، أهم شيء هو ضمان صحة المحتوى وخطة الدرس لكل فصل. على سبيل المثال، عندما أدع الصف الأول يتدرب على الكتابة، يُكوّن الصف الثاني معارف جديدة. ثم، عندما ينتقل الصف الثاني إلى التدريب، يُكوّن الصف الأول درسًا جديدًا. هكذا، نتبادل الأدوار، بحيث يكون جميع الطلاب مهتمين،" قالت السيدة هونغ.

أكبر صعوبة تواجهها المعلمة هونغ ليست بُعد المسافة أو برد المرتفعات، بل حاجز اللغة. 100% من طلاب مدرسة فات تشي ينتمون إلى جماعة داو العرقية، بينما تنتمي الأستاذة هونغ إلى جماعة تاي. في الأيام الأولى من التدريس، كان الطلاب ينظرون إليها بنظرات غريبة. قالت: "كاد طلاب الصف الأول في بداية العام أن يعجزوا عن فهم اللغة الفيتنامية، فمهما قلتُ لهم، بدوا عليهم الحيرة. لحسن الحظ، ساعدني بعض طلاب الصف الثاني الذين يجيدون بعض الفيتنامية في الترجمة. لذا، أثناء التدريس، تعلمتُ أيضًا لغة داو".

ثابرت السيدة هونغ على التعلم يومًا بعد يوم، كل ساعة. ومن خلال ما قاله طلابها وما قاله آباؤهم، فهمت تدريجيًا لغة الطاو وأصبحت قادرة على التحدث بها. بفضل ذلك، أصبح التدريس أسهل، وأصبح الطلاب أكثر تقاربًا وجرأة وثقة في التواصل.

في كل شتاء، عندما يكون الضباب كثيفًا، يتحول الفصل الدراسي الصغير على قمة الجبل إلى "بيت دافئ" لنحو اثني عشر طفلًا من الأقليات العرقية. في الضوء الأصفر، يتردد صوت السيدة هونغ بثبات وإصرار، مُدفئًا الغرفة الباردة. تتساءل مرارًا وتكرارًا إن كانت تملك القوة الكافية للبقاء هنا طويلًا. لكن بمجرد رؤية ابتسامات طلابها، وسماعهم يتحدثون بعفوية ويقرؤون الكلمات بوضوح، يزول كل تعبها. قالت السيدة هونغ وعيناها تلمعان فخرًا: "يحضر الأطفال إلى الفصل بانتظام، ويجيدون القراءة والكتابة، وهذه هي فرحتي الكبرى".

مدرسة فات تشي تضم حاليًا فصلًا دراسيًا واحدًا فقط (من الصف الأول إلى الصف الثاني)، ويضم 8 طلاب (3 طلاب من الصف الأول؛ و5 طلاب من الصف الثاني). وهذا يُظهر اهتمام المقاطعة الكبير بقطاع التعليم والتدريب في المناطق النائية. ورغم قلة عدد الطلاب، لا تزال المدرسة تُدار لتمكين الطلاب الذين يعيشون في مناطق بعيدة ولا تتوفر لديهم الظروف الملائمة للالتحاق بالمدرسة الرئيسية من الدراسة. يدرس الطلاب هنا دورتين دراسيتين يوميًا، من الاثنين إلى الجمعة أسبوعيًا. قال دونغ فوك هانه، طالب في الصف الثاني، بسعادة: "أحب الأستاذة هونغ كثيرًا. فهي تُعطينا دائمًا ملابس دافئة، وتُقدم لنا الحلوى. كما تُعلمنا القراءة والكتابة".

أقوم كل يوم بالسفر مسافة 50 كيلومترًا عبر الطرق المتعرجة للوصول إلى الفصل الدراسي.

في الخامسة صباحًا، استيقظت المعلمة بوي ثي لان (مواليد ١٩٩٥، مقيمة في حي فيت هونغ) استعدادًا ليوم جديد. في الخامسة والنصف صباحًا، انطلقت على دراجتها النارية المألوفة، قاطعةً ما يقرب من ٥٠ كيلومترًا من الطرق الجبلية المتعرجة والمنحدرات الشديدة والصخور الزلقة، لتصل في الوقت المحدد إلى الصف مع طلابها في مدرسة كي ثونغ الابتدائية والثانوية (بلدية كي ثونغ).

درس لطلاب الصف التاسع (مدرسة كي ثونغ الابتدائية والثانوية) قدمته المعلمة بوي ثي لان.

هناك أيامٌ تُمطر فيها أمطارٌ غزيرةٌ وتهبُّ عواصف، مثل عاصفة ياغي عام ٢٠٢٤، حين تكون التلالُ شبهَ عارية، وتضطرُّ السيدة لان وزملاؤها إلى عبور حوافِّ المنحدرات، ويكون الطريقُ إلى المدرسةِ مليئًا بالوحل. لكن في الأوقاتِ الصعبة، لا تزالُ خطواتُ "زارع الحروف" مستمرة. السيدة لان هي حاليًا مُعلِّمةُ الصفِّ التاسعِ أ، الذي يضمُّ ٢٢ طالبًا، جميعُهم من جماعةِ داو العرقية. معظمُ الطلابِ لديهم ظروفٌ خاصة، إذ يعملُ آباؤهم بعيدًا عن المنزل، وبعضُهم مُعاقون ذهنيًا.

لا يُولي الآباء اهتمامًا يُذكر لتعليم أبنائهم. خلال موسم الحصاد أو عند انشغالهم بالأعمال المنزلية، يتغيب الأطفال عن المدرسة ليقطعوا أشجار الأكاسيا ويساعدوا آباءهم. أحيانًا يتغيب نصف الفصل. نضطر للانتقال من منزل إلى آخر، أحيانًا حتى الثامنة أو التاسعة مساءً لإنهاء الدراسة، كما قالت.

بلدية كي ثونغ كبيرة ومعزولة. يضطر العديد من الطلاب إلى قطع مسافة تزيد عن 10 كيلومترات للوصول إلى فصولهم الدراسية. يضم فصل السيدة لان 11 طالبًا يقيمون في السكن الداخلي من الاثنين إلى الجمعة، بينما يذهب الباقون إلى المدرسة صباحًا ويعودون بعد الظهر. هناك طالب يبعد منزله 7 كيلومترات عن المدرسة، ولا يزال يمشي بانتظام، سواءً كان الطقس ممطرًا أو مشمسًا.

عملت السيدة لان في مدرسة لي لوي الثانوية (مدرسة تروي الثانوية حاليًا) من عام ٢٠٢٠ إلى أغسطس ٢٠٢٤، حيث كانت الظروف أفضل بكثير. في سبتمبر ٢٠٢٤، تطوّعت المعلمة الشابة للذهاب إلى كي ثونغ. في البداية، كانت تعود إلى المنزل فقط في عطلات نهاية الأسبوع، ولكن بعد ذلك، كان لديها طفل صغير، فاضطرت للسفر كثيرًا. كانت كل رحلة من وإلى المدرسة بمثابة "سباق" مع الزمن والمسافة. لكن على الرغم من التعب، ظلت السيدة لان متفائلة: "مجرد رؤية ابتسامة الأطفال وسماع أصواتهم وهم يرددون الدروس يتردد صداها عبر الجبال والغابات يجعل كل هذا العمل الشاق يستحق العناء".

في كي ثونغ، يُمثل منع الطلاب من التسرب من المدرسة تحديًا كبيرًا. تضطر السيدة لان وزملاؤها لزيارة المنازل بانتظام لتشجيعهم، حتى أنهم يحضرون معهم الكتب والملابس الدافئة. كما تُنظم دروسًا تتضمن ألعابًا وتُعلّم مهارات حياتية لإثارة اهتمامهم. قالت: "كان العديد من الطلاب غير مبالين ولا يرغبون في الدراسة. لكن عندما رأوا اهتمامي، انفتحوا تدريجيًا".

المعلمة بوي ثي لان وزملاؤها يدفعون دراجاتهم عبر انهيار أرضي للوصول إلى المدرسة بعد إعصار ياغي، سبتمبر 2024. (الصورة مقدمة من الشخصية)

في عطلات نهاية الأسبوع، لا تزال تُعدّ خطط الدروس، وتُقيّم الأوراق، وتُحضّر المحاضرات. وفي كثير من الأحيان، تستغلّ وقت نوم أطفالها للعمل. أبسط فرحة بالنسبة لها هي رؤية طلابها يتعلمون القراءة والكتابة، ويحلمون بالمستقبل... قالت السيدة لان وعيناها تلمعان فخرًا: "معي، يأتي ثلاثة مُعلّمين من المرحلة الإعدادية من الأراضي المنخفضة إلى كي ثونغ للتدريس. في هذه المنطقة الجبلية، لا يقتصر غرس الحروف على التدريس فحسب، بل يشمل أيضًا زرع الإيمان والأمل. ورغم المصاعب، ما زلنا نؤمن بأن الطريق الذي نسلكه هو الطريق الصحيح".

قالت السيدة لي ثي لان، والدة بان هوو ثانه، الطالب في الصف التاسع أ، والذي تُدرّسه السيدة لانه: "في السابق، كان ابني طالبًا فقيرًا. كنت أمًا عزباء ولم يكن لديّ وقت كافٍ لرعاية ابني. لكن بفضل تعليم السيدة لانه، أحرز ابني ثانه تقدمًا ملحوظًا في دراسته".

التقى معلمو مدرسة كي ثونغ الابتدائية والثانوية مع أولياء الأمور وشجعوا أطفالهم على حضور الفصول الدراسية.

في الجبال والغابات الضبابية، لا تزال الأستاذة هونغ والأستاذة لان، وغيرهما الكثير من المعلمين، ينشرون نور المعرفة لطلابهم بلا كلل كل يوم. فرحتهم الكبرى لا تكمن في شهادات التقدير، بل في رؤية بريق عيون طلابهم يتلألأ بفضل معرفتهم القراءة والكتابة. بساطتهم، مثابرتهم، وتفانيهم، هم الصورة الجميلة للمعلمين الذين يزرعون كل حرف بهدوء في الضباب، ليزهر نبع المعرفة دائمًا على سفوح جبال وطنهم.

لان آنه

المصدر: https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html