وجهت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه المدارس بتنظيم دورتين يوميًا، وتحديد وقت معقول، وضمان صحة الطلاب.
الصورة: الاستقلال
في السابق، ترأس السيد نجوين باو كوك مؤتمرًا للمساهمة في تطوير الخطط التعليمية والبرامج المدرسية للعام الدراسي 2025-2026 للتعليم العام، وذلك يومي 28 أغسطس و10 سبتمبر. وبعد الاستماع إلى تقارير ممثلي المدارس حول الخطط التعليمية والبرامج المدرسية، وآراء الإدارات والمناقشات في المؤتمر، خلص نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، نجوين باو كوك، إلى استنتاجات وأصدر تعليمات مكتوبة لجميع المدارس العامة بعد ظهر أمس، 22 سبتمبر.
لا يوجد تدريس لبرنامج التعليم العام 2018 صباح يوم السبت
وفقًا للسيد كوك، تُظهر الخطة التعليمية للمدرسة حشدًا كاملًا للموارد من حيث الكادر التعليمي والمرافق والتجهيزات التعليمية المتاحة. عند تنظيم دورتين يوميًا، من الضروري توضيح المحتوى والمدة والوقت والمكان، مع مراعاة التمايز بين فئات الطلاب. تدريب الطلاب المتفوقين، ومراجعة طلاب الصفوف النهائية والطلاب ذوي نتائج التعلم غير المرضية وفقًا للوائح الحالية. وضع خطة لتعيين المعلمين لضمان ملاءمتها لظروف تنظيم التعليم والتعلم في المؤسسة التعليمية، مما يُسهم في التنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام.
تطبق المؤسسات التعليمية نظام التدريس 2 حصص يوميا، وتضع جداول زمنية معقولة، وتضمن سلامة المرور أمام بوابة المدرسة وصحة الطلاب، وتسهل عملية استلام أولياء الأمور للطلبة وتوصيلهم (فترات مختلفة، أوقات مختلفة).
يجب تنظيم الجدول الزمني علميًا ومناسبًا، مع مراعاة التناسب المعقول بين التدريس والأنشطة التعليمية، وتخصيص الوقت المناسب (من اليوم والأسبوع)، بما يتناسب مع نفسية كل فئة عمرية. تنظيم الحصص الدراسية الأولى والثانية بمرونة، دون الضغط على الطلاب لتنظيم تدريس المواد والأنشطة التعليمية وفقًا للبرنامج والأنشطة التعليمية الإضافية.
أشار نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إلى ضرورة تنظيم الدورة الثانية بالتشاور مع أولياء الأمور طواعيةً، مع ضرورة تنظيم الحصص والوقت بما يتناسب مع كل محتوى، بما يلبي رغبات الطلاب وأولياء الأمور. ويجب أن تتوافق مدة الدورة الثانية ومحتواها مع إرشادات تنظيم دورتين يوميًا للتعليم العام ابتداءً من العام الدراسي 2025-2026.
ويكون المدير مسؤولا قانونيا عن الهيئات والمنظمات والشركات التي تنسق في تنظيم الأنشطة التعليمية.
الصورة: الاستقلال
بالإضافة إلى ذلك، طلب السيد نجوين باو كوك من المدارس مراجعة وإصدار خطط التعليم المدرسي، بناءً على الظروف الفعلية، لضمان التوجيه السليم، وتشجيع المبادرة والإبداع، وتقديم التقارير إلى الجهات المختصة وفقًا للوائح. وخلال عملية التنفيذ، وبناءً على الظروف الفعلية، يُسمح للمدارس بإجراء التعديلات والإضافات اللازمة بما يتناسب مع العام الدراسي.
مراجعة وترتيب جدول زمني معقول، وضبط وقت تنظيم الأنشطة التعليمية خلال اليوم حسب اللوائح، وعدم تنظيم تدريس برنامج التعليم العام 2018 صباح يوم السبت للمدارس التي نظمت جلستين في اليوم، وتنظيم الأنشطة الرياضية والمواهب والمراجعة فقط حسب احتياجات وروح التطوع لدى الطلاب وأولياء الأمور.
يعتبر المدير مسؤولاً عن شرعية الوحدة المتعاونة.
يجب أن يتوافق تنظيم تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات مع الوثائق التوجيهية الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب. ويجب على الهيئات والوحدات المنسقة استيفاء الشروط المقررة بالكامل، والحصول على ترخيص للعمل من الجهات المختصة؛ ويجب أن يخضع محتوى التدريس لتقييم وزارة التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، من الضروري ضمان الاستقرار والتطبيق المتواصل على مستوى التعليم بأكمله.
في التوجيه الخاص بتنظيم دورتين يوميًا، نصّت برامج المدارس التابعة لوزارة التعليم والتدريب بوضوح على أن مدير المدرسة مسؤول عن دراسة الوثائق القانونية للهيئات والمنظمات والشركات الراغبة في التنسيق لتنظيم الأنشطة التعليمية دراسةً وافية (بما في ذلك تراخيص المنشآت، وتراخيص التشغيل السارية حتى نهاية العقد المتوقع، وبيانات الطاقة الاستيعابية، وإطار المناهج، والمواد التعليمية). يجب أن يضمن تنسيق تنظيم الأنشطة التعليمية مبادئ الدعاية والشفافية، مع عدم تحديد الوحدة المنفذة تحديدًا. ينبغي تنظيم أنشطة تعليمية انتقائية مع مراعاة توفير الظروف المناسبة للموظفين والمرافق، بما يتناسب مع قدرات الوحدة ونقاط قوتها واحتياجات أولياء الأمور والطلاب.
المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-ra-soat-sap-xep-thoi-khoa-bieu-hop-ly-185250922211625271.htm
تعليق (0)