طالب في الصف الخامس يبتكر تطبيق ذكاء اصطناعي لاكتشاف السائقين الناعسين

فاز ثلاثة طلاب من الصف الخامس من مدرسة تران هونغ داو الابتدائية (المنطقة 1، مدينة هوشي منه) للتو بالجائزة الأولى في مسابقة Condeavour 6.0 الوطنية بتطبيق الذكاء الاصطناعي الذي يكتشف السائقين الذين ينامون أثناء القيادة.

من اليسار إلى اليمين: مينه كوي، جيا هوي، كووك تيان والفائز بالجائزة الأولى على المستوى الوطني في مسابقة Codeavour 6.0 الدولية - الصورة: مقدمة من المدرسة

لم يكتف هؤلاء الطلاب الثلاثة بتقديم عروضهم باللغة الإنجليزية بالكامل في المسابقة المذكورة أعلاه، بل كانت لديهم أيضًا أفكار وطرق تعلم مميزة للغاية.

فكرة من المرة الثالثة التي أخذنا فيها بعضنا البعض

أجرى مراسل Tuoi Tre مقابلة مع Huynh Gia Huy (طالب في الفصل 5T2)، وNgo Hiep Minh Khoi وNguyen Quoc Tien (الفصل 5/6) من مدرسة Tran Hung Dao الابتدائية.

قال تين: "شارك فريقي في مسابقة كونديفور 6.0 بمشروع الذكاء الاصطناعي لسلامة السائقين. نشأ هذا الموضوع من واقعة حقيقية، حيث كان والدي يقود سيارته مع عائلته بأكملها، لكنه غلبه النعاس وكاد أن يصدم شخصًا آخر.

لكن خوي وهوي لم يوافقا على الفكرة فورًا. قضينا فترة ما بعد الظهر في جدال حاد في قاعة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالمدرسة قبل أن نتفق أخيرًا على اختيار برنامج "الذكاء الاصطناعي لسلامة السائق".

هذا تطبيق ذكاء اصطناعي يكتشف نعاس السائق من خلال نظام كاميرا التعرف على الوجه، وتحليل علامات مثل إغلاق العينين، والتثاؤب، والإيماء... عند اكتشاف خطر فقدان التركيز، سيصدر النظام تحذيرًا بأضواء LED أو أصوات أو أسئلة تفاعلية لمساعدة السائقين على البقاء أكثر يقظة، مما يساهم في ضمان السلامة المرورية.

* إذن لابد أن يكون والدك جيدًا جدًا في البرمجة؟

جيا هوي: تعلمتُ البرمجة منذ الروضة. تين تعلم البرمجة منذ الروضة. كتابة الشيفرة البرمجية (باستخدام لغات البرمجة لإنشاء سلاسل نصية - PV) لمجموعتي ليست صعبة، لكن الجزء الأصعب هو بناء النماذج، وتصحيحها مرارًا وتكرارًا، ومع ذلك، يقول المعلم إنها... فوضوية.

- كووك تين: في المجموعة، خوي هو الوحيد الذي لم يتعلم البرمجة بعد، عليّ أنا وهوي أن نُعيد تعليمه. لكن الحقيقة هي أن دماغ خوي... أكثر حساسية من دماغ الآلة، فهو يتعلم بسرعة كبيرة.

*أنا متأكد من أنكم جميعًا تحبون علوم الكمبيوتر؟

مينه كوي: جميع زملائي في المجموعة يحبون الرياضيات وعلوم الحاسوب. أنا أيضًا أحب التاريخ. هوي أيضًا يحب اللغة الإنجليزية.

- كووك تين: أحب العلوم الطبيعية أيضًا. حاليًا، بالإضافة إلى الدراسة في الفصل، يُدرّسني والدي أيضًا الفيزياء والكيمياء والأحياء. هذه المواد صعبة بعض الشيء، لكنها ممتعة جدًا للتعلم.

*الرياضيات مملة جدًا، لماذا تحبها؟

مينه كوي: بالنسبة لي، حل مسائل الرياضيات وسيلة لتخفيف التوتر. أكثر ما يعجبني هو عندما يصطحبني والدي في نزهة حول المدينة، حيث نتحدث نحن الاثنين عن الرياضيات. كان والدي متخصصًا في الرياضيات، لذا فهو يعرف الكثير من مسائل الرياضيات الجيدة. في كل مرة نتمشى فيها، يتحداني لحل مسائل الرياضيات، إنه أمر ممتع للغاية.

- جيا هوي: أحب دراسة الرياضيات لأن والديّ ومعلميّ لا يُجبرونني عليها. هذا يعني أنني لا أعاني من أي ضغط، ولا أحتاج إلى حشوٍ لحفظ درسٍ أو حل مسألة. أنا أدرس بسعادة.

- كووك تين: المعرفة كالنملة التي لا تنام. في الرياضيات، ما عليك سوى حل العديد من المسائل، والدراسة، وحل التمارين بسعادة، وستتدفق المعرفة تلقائيًا إلى ذهنك دون أن تشعر. أما في الرياضيات، فإذا جلستَ محاولًا حفظ هذه الصيغة أو تلك، فسيكون الأمر مملًا. إذا أجبرتني على الدراسة بهذه الطريقة، فستنام النملة التي بداخلي.

بالإضافة إلى الدراسة، أحب اللعب أيضًا.

* إذن، هل أصدقاؤك الثلاثة جيدون في جميع المواد؟

- جيا هوي: لا، أنا أكثر ما أخاف من الكتابة. ليس فقط لأنها سيئة، بل لأن خط يدي بشعٌ جدًا (تضحك).

- كووك تين: عادةً، عندما أدرس، لا ينام النمل في رأسي، ولكن عندما يتعلق الأمر بالكتابة، ينام النمل ويرغب في النوم. يقول أصدقائي إنني بارع في الحديث، ولكن عندما يتعلق الأمر بالكتابة، يضيع كل ما أملك من ذهب وفضة ومجوهرات.

- مينه كوي: أعلم أنني بحاجة إلى تحسين مهاراتي في الأدب، لذلك أحاول قراءة المزيد من الكتب لتحسين مهاراتي في الكتابة.

*سمعت أن والدك طالب متفوق في الصف؟

مينه كوي: نعم، يُمكن اعتبار ذلك كذلك! لأن اسمي مُدرج في قائمة الطلاب المُتفوقين في صفي.

- جيا هوي: نعم، أنا أعتبر الأفضل في الفصل.

- كووك تين: أعتقد أن التميز يقتصر على مجال معين. هذا الجبل شاهق، ودائمًا ما يكون هناك جبل أعلى...

*فهل يجب عليك أن تدرس كثيرًا؟

مينه كوي: لا أعتقد أنني أدرس كثيرًا. خارج أوقات الدراسة، أستمتع أيضًا، ألعب تنس الطاولة، أشاهد أفلامًا تاريخية، أقرأ كتبًا...

- جيا هوي: خارج ساعات الدراسة، لا يزال لدي الوقت لممارسة رياضة كرة السلة، ودراسة اللغة الإنجليزية في برنامج KET، وأحاول التغلب على ضعفي في الأدب...

- كووك تيان: أنا مثلكما، ألعب الألعاب أحيانًا، وأدرس موادًا بنفسي، أحب الرياضيات، والبرمجة، واللغة الإنجليزية... لكنني لا أحب الأدب، لذلك لم أدرسها بنفسي بعد.

* بالعودة إلى مسابقة Condeavour 6.0، ما الذي تعلمته من المسابقة، إلى جانب الجائزة؟

مينه كوي: يتطلب ذلك فهمًا اجتماعيًا، وليس مجرد دفن الوجه أمام الحاسوب لكتابة الأكواد البرمجية. على سبيل المثال، عند اختيار موضوع للمسابقة، اطلعت مجموعتنا أيضًا على المرسوم الحكومي رقم 168، وذكرت وسائل الإعلام أيضًا أنه بفضل هذا المرسوم، انخفضت حوادث المرور.

- كووك تين: من خلال المسابقة، أدركتُ أن اللغة الإنجليزية لغة شائعة. اليوم، يجب على الطلاب إتقانها. عدم معرفة الإنجليزية يعني "الاختفاء".

ثانيًا، يجب أن تتمتع بقدرٍ من الثقة. في الواقع، هناك فرقٌ أخرى جيدةٌ جدًا، لكنها ربما لا تتمتع بالثقة الكافية. حتى أن بعض طلاب المدارس الدولية يتحدثون الإنجليزية أفضل من مجموعتنا.

ثالثًا، يجب أن تتمتع بالقدرة على النقاش والاستجابة الجيدة للمواقف. تمكنت مجموعتي من الإجابة على جميع أسئلة لجنة التحكيم.

لأكتسب هذه المهارة، عليّ أن أشكر والديّ ومعلميّ على إتاحة الفرص لي للتدرب. على سبيل المثال، طلبت مني والدتي مؤخرًا التوقف عن دراسة جميع مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء. لماذا أدرس الفيزياء والكيمياء والأحياء وأنا صغير؟ لتوفير الوقت لدراسة الموسيقى . تشاجرتُ على الفور. بعد الجدال الأول، إذا لم تكن والدتي راضية، استمرت في البحث عن أسباب وأدلة للجدال مرة ثانية، ثم ثالثة. أخيرًا، وافقت والدتي على السماح لي بمواصلة دراسة الفيزياء والكيمياء والأحياء.

- جيا هوي: أُقيمت المسابقة في مدرسة دولية. بعد المسابقة، زرتُ المدرسة. وأدركتُ أن المدارس الدولية تتمتع بمزايا كثيرة، لكن الدراسة في مدرسة حكومية لها أيضًا مزاياها.

الاستعداد للامتحانات في قطر

مسابقة Codeavour 6.0 الدولية هي مسابقة ابتكار للطلاب، تنظمها منظمة STEMpedia التعليمية (الولايات المتحدة الأمريكية)، ومركز IHub @ IISc AI & Robotics Technology التابع لوزارة العلوم والتكنولوجيا في الهند، وجمعية Worlddidac الدولية للتعليم.

نُظِّمت الجولة الوطنية في فيتنام من قِبَل جمعية الحاسوب في مدينة هو تشي منه ومؤسسة KDI للتعليم. وقد فاز طلاب مدرسة تران هونغ داو بالجائزة الوطنية الأولى، ويستعدون للمشاركة في المسابقة الدولية Codeavour 6.0 في قطر في مايو 2025.

السيدة لي ثانه هوونغ (مديرة مدرسة تران هونغ داو الابتدائية):

إنهم يشتركون في شغفهم بالتكنولوجيا.

الطلاب الثلاثة يتمتعون بالجرأة والثقة والحيوية والحماس، وهم دائمًا سباقون في البحث عن المعرفة الجديدة وتعلمها. أما فيما يتعلق بقدرتهم على التعلم والتفكير، فهم أذكياء، ويمتلكون تفكيرًا إبداعيًا جيدًا، وقادرون على تطبيق المعرفة في حل المشكلات العملية. بعد نقاشات عديدة، وجدتُ أن لديهم العديد من الأفكار الجيدة والمتميزة.

أبرز ما يميز هذه المجموعة من الطلاب هو مهاراتهم المتميزة في العمل الجماعي. يتميزون بسرعة البديهة ويتواصلون بثقة وفعالية باللغة الإنجليزية. ويشتركون في شغفهم بالتكنولوجيا، وخاصةً الذكاء الاصطناعي.

*هل يمكنك أن تخبرنا قليلاً عن حلمك؟

من اليسار إلى اليمين: مينه خوي، كووك تيان، جيا هوي - الصورة: هوانغ هوونغ

مينه كوي: أحلم بالدراسة الجامعية، ثم الدراسات العليا، وإجراء البحوث في الولايات المتحدة. ثم أعود إلى فيتنام لأؤسس شركة لإنتاج لوحات الدوائر الإلكترونية والرقائق...

كووك تين: أحلم بأن أصبح مهندس تكنولوجيا أو رائد فضاء، أو مخترعًا. كيف يمكنني استكشاف النظام الشمسي، أو ربما الذهاب إلى كوكب الزهرة للعثور على خام يساعد البشر على مقاومة حرارة الشمس؟

جيا هوي: أحلم بالعمل في ناسا (الإدارة الوطنية للملاحة الجوية والفضاء - PV) مستقبلًا. سأبذل قصارى جهدي للاستفادة من خبراتها وتطوراتها، حتى أتمكن بعد فترة من العمل في ناسا من نقل الخبرة التي اكتسبتها هنا إلى فيتنام لأُطبقها وأساهم في تنمية بلدي.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

هوانغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-5-lam-ung-dung-ai-phat-hien-tai-xe-buon-ngu-20250418090412774.htm