وقد ورد هذا المحتوى في توجيهات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بشأن تنظيم التدريس بجلساتين في اليوم للتعليم العام بدءًا من العام الدراسي 2025-2026، والتي صدرت بعد ظهر يوم 10 سبتمبر.
وعلى وجه التحديد، يتم تنفيذ خطة التدريس والأنشطة التعليمية للجلسة الثانية باستخدام مصدرين: التمويل الحكومي والمساهمات الاجتماعية.
فيما يتعلق بخطة التدريس، يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية في الفصل الدراسي الثاني باستخدام أموال الميزانية لعدة محتويات تشمل: توطيد محتوى التعلم لمساعدة الطلاب على إكمال المواد التعليمية؛ مراجعة وتدريس الطلاب الذين كانت نتائجهم في نهاية الفصل الدراسي دون المستوى المطلوب؛ رعاية الطلاب الموهوبين؛ التحضير لامتحان القبول في الصف العاشر، والتحضير لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وما إلى ذلك.
طلاب المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه (الصورة: هواي نام).
وتلاحظ الوزارة أنه لا ينبغي استخدام الوقت المخصص للتدريس والأنشطة التعليمية في الدورة الثانية لتدريس المواد الإجبارية أو الاختيارية، أو المواضيع المتخصصة في برنامج التعليم العام، أو لإجراء تقييمات الطلاب.
وعلى وجه التحديد، يجب ألا يتجاوز التحضير لامتحانات الصف العاشر وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية 6 دروس في الأسبوع، بدءًا من بداية العام الدراسي.
سيتم توفير دروس خصوصية متقدمة للطلاب الموهوبين حسب المادة، بما لا يزيد عن درسين لكل مادة في الأسبوع؛ وسيتم تطبيق ذلك من بداية العام الدراسي حتى يشارك الطلاب في الامتحان.
تعزيز المحتوى التعليمي لضمان إتمام الطلاب للمنهج الدراسي؛ مراجعة وتقديم دروس تقوية للطلاب الذين كانت نتائجهم في نهاية الفصل الدراسي دون المستوى المطلوب، بما لا يزيد عن درسين لكل مادة أسبوعيًا. سيتم تطبيق هذا الإجراء بدءًا من الفصل الدراسي الثاني لطلاب السنة الأولى، ومن بداية العام الدراسي لبقية الصفوف.
في الجلسة الأولى، قم بترتيب عدد الجلسات في الأسبوع لضمان وجود فترات كافية في الأسبوع للمواد الإجبارية والأنشطة التعليمية والمواد الاختيارية ومواضيع التعلم المتخصصة وفقًا للوائح الموجودة في برنامج التعليم العام.
تؤكد إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه على ضرورة تنظيم عدد الدروس للجلسات الأولى والثانية من اليوم والأسبوع بمرونة وفقًا للوقت المحدد، بطريقة مناسبة ومريحة للمدرسة والطلاب وأولياء الأمور.
وأشارت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أيضاً إلى أنه ينبغي على المدارس مراجعة الوضع الحالي لمرافقها وهيئة التدريس، وتحديد احتياجات التمويل لتنظيم التدريس لجلسات دراسية لمدة جلستين يومياً؛ وترتيب هيئة التدريس وتنظيم الأنشطة بناءً على الوضع العملي للمدرسة وظروفها لضمان عدم إرهاق الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.
إجراء مسح لاحتياجات الطلاب التعليمية في الجلسة الثانية قبل بداية العام الدراسي الجديد لوضع خطة لتنظيم المحتوى التعليمي الذي يلبي احتياجات الطلاب التعليمية ويتناسب مع ظروف المدرسة؛
وضع خطة تعليمية مدرسية، واستخدام المرافق وهيئة التدريس بشكل فعال؛ وترتيب الجلسات الأولى والثانية بمرونة، بما يتناسب مع ظروف المدرسة، دون الضغط على الطلاب.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm
تعليق (0)