ارتفعت رواتب المعلمين بشكل ملحوظ.
وبحسب وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون، فإنه فور إقرار الجمعية الوطنية لقانون المعلمين، قامت الوزارة بشكل استباقي بوضع نظام من الوثائق الإرشادية لتنفيذه.
فيما يتعلق بتوظيف المعلمين، تعمل الوزارة على وضع تعميم بهدف تكليف إدارة التعليم والتدريب بالقيادة في التنفيذ، أو تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية بشأن اللامركزية وتفويض السلطة وفقًا للواقع المحلي.
يضمن هذا النهج تنفيذ سياسة تقليل الوسطاء، وتوحيد جودة التوظيف (يمكن للمتقدمين التسجيل للقبول في مدارس متعددة بناءً على نتائج الامتحانات/التقييمات في طلب واحد)، وتوفير التكاليف، وزيادة فرص المشاركين في التوظيف؛ وفي الوقت نفسه، يساهم في التغلب على الفائض/النقص المحلي في المعلمين وضمان هيكلة هيئة التدريس وفقًا للمستوى التعليمي والموضوع والأنشطة التعليمية .
بالإضافة إلى ذلك، تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضاً على وضع مرسوم يقدم إرشادات مفصلة حول بعض مواد قانون المعلمين، بما في ذلك اللوائح المتعلقة بمحتوى وشكل توظيف المعلمين.
من المتوقع أن تتألف عملية التوظيف من جولتين، وفقًا للوائح الحالية المتعلقة بتوظيف موظفي الخدمة المدنية. ومع ذلك، ستُصمَّم الجولة الثانية، التي تركز على الخبرة والمهارات المهنية، بشكل مختلف، بحيث تتبع عن كثب العمليات العملية للتدريس والتعليم، مما يضمن تقييمًا دقيقًا للقدرات التربوية والمهارات المهنية للمرشحين في كل مستوى تعليمي ومؤهل تدريبي.
ومن المتوقع أن يكون هذا ابتكاراً هاماً، يهدف إلى التغلب على القيود السابقة لتطبيق آلية عامة للموظفين المدنيين لم تأخذ في الاعتبار بشكل كافٍ الخصائص المحددة لمهنة التدريس.
وفيما يتعلق بنظام الرواتب، صرح الوزير بأن وزارة التعليم والتدريب تعمل حالياً على وضع اللمسات الأخيرة على مسودة لائحة تفصيلية تتضمن الرواتب والبدلات والسياسات اللازمة لجذب المعلمين ودعمهم.
من المتوقع زيادة الراتب الأساسي لجميع المعلمين. وبناءً على ذلك، ستكون الزيادة على الأقل حوالي مليوني دونغ فيتنامي، وقد تصل إلى 5-7 ملايين دونغ فيتنامي للفرد شهريًا. هذه الزيادة خاصة بالراتب فقط، ولا تشمل البدلات الأخرى.
اتخاذ إجراءات حاسمة لمعالجة نقص المعلمين.
بحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، خصص المكتب السياسي 65,980 وظيفة إضافية لقطاع التعليم للفترة 2022-2026. وفي العامين الدراسيين الماضيين، تم تعيين أكثر من 40,000 معلم على مستوى البلاد.
ومع ذلك، ونظرًا للزيادة المستمرة في أعداد الطلاب والفصول الدراسية، فقد ارتفع الطلب على المعلمين بشكل حاد (حيث هناك حاجة إلى 13,676 معلمًا إضافيًا في العام الدراسي 2023-2024، ونحو 22,000 معلم في العام الدراسي 2024-2025). ولذلك، لا تزال العديد من المناطق تعاني من نقص في المعلمين.
السبب الرئيسي هو محدودية عدد الطلاب المؤهلين. فعلى وجه الخصوص، يصعب استقطاب الطلاب لبعض التخصصات مثل تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية والفنون وتدريب المعلمين، نظراً لانخفاض رواتب المعلمين. إضافةً إلى ذلك، تتسم عملية تخصيص وتوظيف الكوادر في العديد من المناطق بالبطء والتعقيد.
استجابةً لهذا الوضع، ولمعالجة مشكلة نقص المعلمين في العام الدراسي المقبل، قامت وزارة التربية والتعليم بتنفيذ حلول متنوعة، منها: توجيه مؤسسات التدريب لفتح تخصصات جديدة وتدريب المعلمين وفقًا للاحتياجات الفعلية للمناطق، لا سيما في المواد التخصصية؛ وإلزام المناطق بتوظيف عدد كافٍ من الموظفين لتلبية الحصص المحددة؛ وتوجيه المناطق لمراجعة وإعادة تنظيم شبكة المدارس؛ وتجربة آلية الاستقلالية في بعض رياض الأطفال والمدارس الابتدائية/الثانوية الحكومية؛ وتعزيز التعبئة الاجتماعية...
إلى جانب الحلول المقدمة من الحكومة المركزية، طلبت وزارة التعليم والتدريب من المناطق المحلية أن تقوم بشكل استباقي بتوظيف عدد كافٍ من الموظفين لتلبية الحصص المخصصة، وأن يكون لديها سياسات لجذب ودعم المعلمين، وتخصيص الأموال لتنفيذ عقود المعلمين وفقًا للوائح.
"ليس من غير المعقول أن تكون رواتب المعلمين أعلى بمرتين إلى ثلاث مرات من المتوسط."
رواتب مرتفعة، قوانين جديدة: هل لا تزال الدروس الخصوصية مشكلة؟
قانون جديد للمعلمين: رواتب أعلى، بدلات سخية، تقاعد مبكر، واستقطاب المواهب.
المصدر: https://tienphong.vn/luong-giao-vien-du-kien-tang-tu-2-7-trieu-dongthang-post1775509.tpo
تعليق (0)