تحسين جودة معلمي اللغة الإنجليزية

المعلمون هم من استوفوا معايير إطار إتقان اللغات الأجنبية ذي المستويات الستة المُستخدم في فيتنام. وبالطبع، درس هؤلاء المعلمون اللغة الإنجليزية في الجامعات أو الكليات.

ومع ذلك، فإن المعلمين المذكورين أعلاه هم أشخاص يتمتعون بمستوى عالٍ إلى حد ما من إتقان اللغة الإنجليزية، لأنهم درسوا في مدارس مهنية وحققوا الكفاءة من خلال شهادة صعبة إلى حد ما، وهي إطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات كما ذكرنا.

لكن، لماذا عليهم دراسة برنامج IELTS؟ أولًا، تتمتع هذه الشهادة الدولية بمكانة مرموقة، أي أن نتيجتها تصل إلى مستوى القدرة (أعلى درجة هي 9.0). ثانيًا، تُقيّم هذه الشهادة قدرة المتعلم تقييمًا شاملًا، يشمل أربع مهارات: الاستماع، والمحادثة، والقراءة، والكتابة.

في المدارس السابقة، كان طلاب اللغات الأجنبية يتعلمون مهارات القراءة والكتابة بشكل رئيسي، مع التركيز على القواعد؛ ولم تكن مهارات الاستماع والتحدث تُدرّس، ولم تكن تُدرج في امتحانات الفصل الدراسي أو نهاية العام الدراسي. بعد تخرج هؤلاء الطلاب من المدرسة والتحقوا بالتدريس، كانوا يركزون فقط على تدريس القواعد؛ وكان هيكل المحاضرة هو تعلم كلمات جديدة، ودروس جديدة من فقرات قصيرة، وتحليل هياكل الجمل، وما إلى ذلك. كما لم تكن امتحانات الطلاب تتضمن فقرات استماع وتحدث. تدريجيًا، نسي هؤلاء المعلمون كيفية الاستماع والتحدث.

هكذا، تتعلم أجيالٌ عديدة لغاتٍ أجنبية، وخاصةً الإنجليزية، ويتعلمون القراءة والفهم، لكنهم لا يستطيعون التواصل. لذلك، وُلدت مراكز تعليم اللغة الإنجليزية لمواصلة ما تبقى، ومساعدة الطلاب على اكتساب المهارات الأربع المذكورة، وتحقيق أرباحٍ طائلة.

لحسن الحظ، درس معظم طلاب اللغات الأجنبية اليوم في مراكز متخصصة، وعند تخرجهم، يكونون متمكنين تمامًا من المهارات الأربع المطلوبة لهذه المادة. لذا، إذا خضعوا لمزيد من التدريب وفقًا لبرنامج IELTS، فسيكون لديهم القدرة الكافية لمساعدة الطلاب على تعلم اللغات الأجنبية بشكل صحيح.

لو كان الأمر كذلك، لكان الآباء قد وفروا الكثير من المال، إذ لن يضطروا لإرسال أطفالهم إلى مركز لغات. قال أحد الآباء: "ينفق طفلي ما يقارب 10 ملايين دونج فيتنامي سنويًا لتعلم اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت في مركز بمدينة هو تشي منه . لو كان لدى المعلمين في المدرسة نطق موحد، لكنت في غاية السعادة".

تتجه فيتنام تدريجيًا نحو جعل اللغة الإنجليزية لغتها الثانية. وهذه خطوة في الاتجاه الصحيح. إن فكرة أن الذكاء الاصطناعي قادر على الترجمة للبشر، وبالتالي الاستغناء عن تعلم لغة أجنبية، فكرة مضللة. فتعلم لغة أجنبية يعني تعلم لغة جديدة، وثقافة مختلفة، وطريقة تفكير مختلفة، وامتلاك القدرة على البحث الجاد عن المعرفة واكتسابها من بلدان وشعوب أخرى.

إن تركيز هانوي على معلمي اللغة الإنجليزية من خلال إطلاق دورات تدريبية لتحسين معايير IELTS الدولية هو التوجه الصحيح، وهو أمر جدير بالثناء. ففي النهاية، يجب أن يبدأ أي إصلاح في التعليم من الكادر التعليمي، فعندما يكون هذا الفريق قويًا، يمكن أن يتغير كل شيء، وخاصةً فيما يتعلق بالجودة، وينطبق الأمر نفسه على اللغة الإنجليزية.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html