
العديد من الطلاب الذين قدموا لسحب طلباتهم كانوا قد التحقوا بالجامعة الدولية، جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، بعد أن تم تعيينهم في تخصصات غير مناسبة (صورة: TK).
"الشعور بالإحباط الشديد" عند تكليفي بالعمل في مجال غير ذي صلة.
شعرت ماي لوان* (مدينة هو تشي منه) بالرغبة في الاستسلام عندما تلقت إشعارًا بتكليفها الرئيسي من الجامعة الدولية، جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه في نهاية الأسبوع الماضي.
على الرغم من أن طموحها الأساسي كان إدارة الخدمات اللوجستية وسلسلة التوريد، إلا أن لون تم وضعها في الهندسة المدنية - وهو مجال لم تفكر فيه أبدًا.
كانت هذه صدمة كبيرة تعرضت لها لون في بداية حياتها.
قالت الطالبة: "أظلمت رؤيتي عندما قرأت المعلومات التي تفيد بأنه تم تعييني في تخصص الهندسة المدنية".
ذكرت الطالبة أنه في البداية، عند التقديم للجامعة، تم تجميع تخصص إدارة اللوجستيات وسلسلة التوريد في مجموعة IU05 - الهندسة مع سبعة تخصصات أخرى مثل هندسة النظم الصناعية، وهندسة الإلكترونيات والاتصالات، والهندسة الطبية الحيوية، وما إلى ذلك. ومع ذلك، عند القبول، لا يعرف الطلاب التخصص الذي سيتم تعيينهم فيه.
أعربت لون عن خيبة أملها قائلة: "قالت الجامعة إنها ستخصص التخصصات ذات الأولوية بناءً على التفضيلات ودرجات الامتحانات، ولكن في النهاية، لم يتم قبولي في أي من التخصصات التي كنت أفضلها. أشعر وكأنني أُجبر على الالتحاق بتخصصات يصعب الالتحاق بها."
وقد تسبب هذا الحادث أيضاً في حالة من القلق لدى عائلة لوان. وشاركت والدة لوان، السيدة مينه، قائلة: "لا أصدق ذلك. هل يعقل أن ابنتي تدرس الهندسة المدنية، وهو تخصص يناسب الأولاد أكثر، خاصةً أنها لا تعرف عنه شيئاً؟"
تم اتخاذ القرار بإنهاء سحب الطلب في تلك الليلة نفسها.
لم يكن لون الوحيد؛ فقد واجهت العديد من العائلات الأخرى مواقف مماثلة. وروت السيدة هوا قصة ابنها لونغ، الذي كان يطمح لدراسة الهندسة الكهربائية والإلكترونية، لكنه وُضع في قسم هندسة الإنشاءات، وهو مجال، بحسب قولها، "لا علاقة له" بقدراته واهتماماته.
"انفجر ابني بالبكاء، لم يكن يشعر بخيبة أمل شديدة كهذه من قبل. كان قلبي يحترق من القلق"، هكذا تذكرت السيدة هوا اللحظة التي تلقى فيها ابنها إشعار تعيين القسم.
وتابعت قائلةً إنه في الثاني والعشرين من أغسطس، عندما علمت بقبولها في إحدى جامعات مدينة هو تشي منه التابعة لجامعة فيتنام الوطنية، غمرت الفرحة عائلتها وشاركت الخبر مع جميع أقاربها. إلا أنه عندما تم توجيهها إلى تخصص لا يتوافق مع رغباتها، شعر جميع أفراد العائلة والأقارب بالاستياء.
"قالت ابنتي إنها ستبحث عن خيارات إضافية، وإذا لم ينجح ذلك، فسوف تنتظر حتى العام المقبل لإعادة الامتحان، لكنها رفضت تمامًا دراسة التخصص الذي حددته لها المدرسة"، هكذا روت السيدة هوا.
منذ فترة ما بعد الظهر عندما علموا بالنتائج وحتى حلول الليل، كانت العائلة بأكملها في حالة ذهول، وتفرقوا في كل مكان لطرح الأسئلة وإيجاد حل أكثر ملاءمة.
"أخيرًا، قررت عائلتي في تلك الليلة سحب الطلب الذي قدمناه إلى الجامعة الدولية. بعد ذلك، سندرس ما نريد، لكن لا يمكننا إجبار أنفسنا على إضاعة الوقت والمال على تخصص لا نحبه"، قالت السيدة مينه.
وبالمثل، قررت عائلة السيدة هوا أيضاً عدم مواصلة دراستها في المدرسة والبحث عن مدرسة أخرى.

أعرب العديد من الطلاب في المجتمع الطلابي عن مخاوفهم بشأن إلحاقهم بتخصصات لا تتناسب مع تفضيلاتهم أو اضطرارهم إلى استكشاف تخصصات "جديدة تمامًا" بعد إلحاقهم بها (صورة: لقطة شاشة).
في عام 2025، ستبدأ الجامعة الدولية بقبول الطلاب بناءً على مجموعات المواد الدراسية لأول مرة، الأمر الذي قوبل بردود فعل متباينة من أولياء الأمور والطلاب.
سحب 16 مرشحاً طلباتهم.
في صباح يوم 11 سبتمبر، وفي مقابلة مع صحيفة دان تري ، صرح الأستاذ المشارك الدكتور دين دوك آنه فو، نائب رئيس الجامعة، بأنهم تلقوا ما يقرب من 30 تقريرًا عن التعليقات المتعلقة بمهام التخصص.
طلب الطلاب في المقام الأول مراجعة نتائجهم وتقديم المشورة بشأن تغيير التخصصات بعد عام واحد من الدراسة، بالإضافة إلى إمكانية متابعة تخصص مزدوج.
بحلول نهاية فترة الإخطار بسحب الطلبات، أكملت 16 حالة إجراءات سحب الطلبات واستلام المبالغ المستردة من الرسوم المدفوعة.

الطلاب الجدد يسحبون أوراق طلباتهم من الجامعة الدولية (صورة: PHCC).
وفقًا للسيدة نغوين ثانه تام، نائبة رئيس قسم التدريب الجامعي، فإن عملية تحديد التخصصات ضمن مجموعة التخصصات بالجامعة تتم على النحو التالي: عندما يتم قبول المرشحين في مجموعة من التخصصات، فإنهم يسجلون تخصصاتهم المفضلة حسب ترتيب الأولوية.
ثم تقوم المدرسة بمراجعة درجة كل مرشح وتعيينهم في تخصصات محددة بترتيب تنازلي، حتى يتم شغل ذلك التخصص، وعندها ينتقلون إلى الخيار المفضل التالي.
بحسب السيد تام، يُلحق حوالي 90% من الطلاب بتخصصاتهم المفضلة الأولى أو الثانية. مع ذلك، يشعر أكثر من 10% من الطلاب بالاستياء لأنهم مُجبرون على دراسة تخصصاتهم المفضلة الثالثة أو الرابعة. ونظرًا لمحدودية المقاعد المتاحة في كل تخصص، فإن هذا أمر لا مفر منه.
توفير جميع الشروط اللازمة للطلاب لتغيير تخصصاتهم.
رداً على الأسئلة المتعلقة بعملية القبول المرهقة المتمثلة في "الاختيار داخل الاختيار، والتفضيلات داخل التفضيلات" والتوزيع غير المعتاد للتخصصات، أوضح ممثل عن الجامعة أن مجلس القبول يعتمد في تجميع التخصصات على مستوى الترابط وقاعدة المعرفة العامة لبرامج التدريب.
وبناءً على ذلك، قامت المدرسة في عام 2025 بتحديث البرامج التدريبية لجميع التخصصات في المدرسة وفقًا لمجموعات من التخصصات، حيث يمتلك الطلاب في نفس المجموعة نفس القدر من المعرفة العامة والأساسية، مع مستوى تشابه يبلغ حوالي 50-70٪ من المواد.
وقالت السيدة نغوين ثانه تام: "هذا يجعل من السهل على الطلاب الانتقال بين التخصصات، بالإضافة إلى المشاركة في برامج التخصص المزدوج أو التخصص الرئيسي أو التخصص الفرعي".
قدّم السيد تام مثالاً: يمكن للطلاب المتخصصين في الهندسة المدنية الالتحاق ببرنامج اللوجستيات في سنتهم الثانية. كل ما عليهم فعله هو إكمال المقررات الدراسية المختلفة بين التخصصين للحصول على شهادتين رسميتين عند التخرج.
وبحسب نائب المدير دين دوك آنه فو، فقد اجتمعت المدرسة مع الطلاب الذين لديهم أسئلة حول التخصصات المخصصة لهم، وإمكانية تغيير التخصصات، والإجراءات المتبعة لطلب تغيير التخصص بعد السنة الأولى، كما هو منصوص عليه من قبل وزارة التعليم والتدريب ، وقدمت لهم المشورة.
وأوضحت المدرسة أيضاً أن الطلاب الذين يدرسون نفس التخصص سيدرسون نفس المواد في عامهم الأول، لذا فإن تغيير التخصصات لن يؤدي إلى إضاعة الوقت أو أي تقدم أكاديمي.
"تضمن المدرسة قدرتها التدريبية على تلبية 100% من طلبات الطلاب لتغيير التخصصات إذا استوفوا متطلبات التحويل التي حددتها وزارة التعليم والتدريب، مثل: إكمال السنة الأولى من البرنامج بمعدل أكاديمي لا يقل عن المتوسط، والحصول على حد أدنى من درجات القبول يساوي درجة القبول في التخصص الجديد"، أكد السيد فو.
كما التزمت إدارة المدرسة بتقديم دعم مجاني بالكامل للطلاب الذين يسجلون في تخصص ثانٍ في اختيارهم الأولي.
استعرض واستفد من التجارب السابقة فيما يتعلق بالاستشارات المتعلقة بالقبول الجامعي واختيار التخصص.
بعد تقديم التماسات من أولياء الأمور والطلاب والصحافة، أقرت المدرسة بوجود "عائق" في عملية تقديم المشورة بشأن اختيار التخصص وتغيير التخصصات.
"إذا كانت تقارير وسائل الإعلام وأولياء الأمور دقيقة، فقد لا يكون بعض أعضاء هيئة التدريس قد قاموا بتحديث معلوماتهم حول اللوائح الجديدة المتعلقة بتحويل التخصصات، مما يؤدي إلى توجيه غير مناسب للطلاب وينتج عنه ردود فعل سلبية"، صرح بذلك ممثل المدرسة.
ستقوم المدرسة بمراجعة ومعالجة أي مشاكل متبقية بهدف ضمان تلبية التطلعات الأكاديمية للطلاب.
* تم تغيير أسماء الشخصيات.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm






تعليق (0)