في الاجتماع الذي عقده الوزير نغوين كيم سون مع المعلمين على مستوى البلاد في 15 أغسطس، حظيت قضية التدريس المتكامل في المناهج الدراسية الجديدة بالعديد من الآراء المشتركة من المعلمين.
صرحت السيدة هوانغ هاي فان، ممثلة المعلمين من مقاطعة خان هوا، قائلة: "لقد أظهرت السنتان اللتان تم فيهما تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 في المرحلة الإعدادية أن هذا يوفر فرصة للمعلمين لاستكشاف وتطوير أساليب وتقنيات التدريس الحديثة..."
أعرب العديد من الناس عن مخاوفهم للوزير نغوين كيم سون بشأن الصعوبات في تدريس المواد المتكاملة (مصدر الصورة: وزارة التعليم والتدريب ).
ومع ذلك، يواجه تطبيق البرنامج الجديد بعض الصعوبات. فما زال دمج العلوم الطبيعية والاجتماعية غير كافٍ، إذ يتم تدريب المعلمين على تدريس كل مادة على حدة؛ ولم تكن حلول تنظيم تدريب المعلمين الذين يدرسون المواد المتكاملة فعالة بالقدر الكافي.
أعربت السيدة هوانغ هاي فان عن أملها في أن يجد الوزير حلولاً لتحسين جودة التدريب للمعلمين الذين يدرسون المواد المتكاملة.
وبنفس الرأي، ذكرت السيدة نغوين ثي ثيو هوا، وهي معلمة من مقاطعة نغي آن، أن شرط تدريس العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا المتكاملة يستلزم أن يشارك المعلمون المدربون على مواد فردية في دورات تدريبية لتدريس هذه المواد بفعالية.
لقد ساهمت البرامج التدريبية الصادرة بموجب التعميمين رقم 2454 و2455 لوزارة التربية والتعليم بشكل أساسي في تمكين المعلمين من تدريس المواد الدراسية المتكاملة. ومع ذلك، ولتمكين المعلمين من اكتساب المزيد من الثقة وتحسين أدائهم التدريسي، تحتاج وزارة التربية والتعليم إلى وضع سياسات وتوجيهات وإرشادات لمواصلة تقديم حلول تساعد المعلمين على أن يصبحوا أكثر كفاءة وثقة وفعالية في تدريسهم.
بالإضافة إلى ذلك، فقد أحرز تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 والكتب الدراسية الجديدة للمرحلة الثانوية تقدماً حتى الصف الحادي عشر وفقاً للجدول الزمني المخطط له. ومع ذلك، لا يزال كل من المعلمين والطلاب غير واضحين بشأن طرق إجراء امتحان التخرج من المرحلة الثانوية وامتحانات القبول الجامعي.
أعربت السيدة هوا عن أملها في أن تصدر وزارة التعليم والتدريب قريباً توجيهات وإرشادات بشأن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 وامتحانات القبول الجامعي حتى يتمكن المعلمون من الاطلاع عليها.
في نقاش مع المعلمين حول مسيرة الإصلاح التربوي، شارك الوزير نغوين كيم سون فهمه للصعوبات التي يواجهها المعلمون والمؤسسات التعليمية في تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، بما في ذلك التدريس المتكامل في المرحلة الإعدادية.
أكد الوزير أن هذه ميزة جديدة في برنامج التعليم العام لعام 2018. عند تصميم البرنامج، كان هدفنا تطوير كفاءات شاملة للطلاب. مع ذلك، تواجه المناطق والمؤسسات التعليمية والمعلمون بعض الصعوبات خلال عملية التنفيذ.
أوضح الوزير: ستنظر الوزارة خلال الفترة المقبلة في تعديل نظام التدريس المتكامل في المرحلة الإعدادية. إلا أن كيفية إجراء هذه التعديلات دون إحداث اضطراب أو صدمة أمرٌ يتطلب دراسة متأنية. وينبغي أن تهدف هذه التعديلات إلى التحسين، وتوفير مزيد من الراحة، ومواءمة النظام مع متطلبات الإصلاح التربوي.
وفيما يتعلق بخطة تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، أفاد الوزير بأنه من المتوقع الإعلان عن خطة الامتحان في الربع الأخير من عام 2023.
مصدر
تعليق (0)