امتحان الثانوية العامة 2025 في الأدبي لن يتكون من 12 صفحة؟

اختبار تجريبي لمادة الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 مع العديد من الميزات الجديدة.

صورة: مصدرها وزارة التربية والتعليم والتدريب

في ظهيرة يوم 18 أكتوبر، أصدرت وزارة التربية والتعليم رسميًا نماذج أسئلة امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025 لـ 17 مادة، بالإضافة إلى نماذج الإجابات. وقد حظي امتحان الأدب باهتمام كبير من الجمهور نظرًا لعدم احتوائه على أي مواد من الكتب الدراسية الحالية، ولصيغة أسئلته المبتكرة مقارنةً بالمنهج القديم، ولفرضه عدة متطلبات جديدة، مثل اشتراط كتابة مقال من 600 كلمة للإجابة على السؤال الذي يُمنح فيه أعلى النقاط، بدلًا من السماح بالكتابة الحرة.

سيخضع امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب لعام 2025 لتغيير كامل.

علّقت نغوين فان ثو، طالبة في الصف الثاني عشر من مدرسة تام فو الثانوية ( مقاطعة هاو جيانغ )، قائلةً إنّ نموذج امتحان الأدب كان "صعبًا للغاية ومتنوعًا جدًا". ويعود ذلك إلى أنه بدءًا من السؤال الثالث، كان على الطلاب تحديد مدى فعالية أداة أدبية، بدلًا من البدء بأسئلة حول الأساليب البلاغية والأنواع الأدبية وتأثيرات الأدوات الأدبية في جملة محددة كما في الامتحانات السابقة. وأضافت الطالبة: "هذا يجعل من السهل على الطلاب الارتباك عند قراءة الأسئلة".

في غضون ذلك، وفيما يتعلق بقسم الكتابة، قالت ثو إنه على الرغم من أن التعليمات تطلبت من الطلاب الالتزام بالمقتطف، إلا أن السؤال الذي يطلب تحليل صور هانوي لم يكن سهلاً على من لم يسبق لهم زيارة العاصمة وتجربة أجواءها وشوارعها. وهذا ما صعّب عليهم كتابة مقالات جيدة ومؤثرة عاطفياً. وأضافت ثو: "بالنسبة للسؤال الثاني، فرغم أن الذكاء الاصطناعي واقعي، إلا أننا سنجد أنه من الأسهل علينا مشاركة آرائنا إذا تناول السؤال قضايا تهم الشباب".

وأضاف ثو أن هذه هي المرة الأولى التي يرى فيها شرطًا لكتابة فقرة من 200 كلمة، بينما كان شرط الـ 600 كلمة قد أُعلن عنه من قبل أساتذته منذ فترة طويلة. كما أيّد ثو شرط كتابة مقال تعليق اجتماعي من 600 كلمة، لأنه من الصعب تضمين العديد من الأفكار في مقال تحليل أدبي لا يتجاوز 600 كلمة. وشارك الطالب قائلًا: "وجدتُ الموضوع أسهل بكثير"، مضيفًا أن وضع مخطط تفصيلي قبل كتابة المقال بدا ضروريًا لهذا الموضوع.

"بشكل عام، أعتقد أن الامتحان كان صعبًا وعمليًا للغاية، لكنه لم يلتزم تمامًا بالمنهج الدراسي، إذ لم يتضمن قسم الكتابة مقارنة بين العملين"، هذا ما صرحت به ثو. ووفقًا للطالبة، فإن 600 كلمة لا تكفي لملء ثلاث صفحات، لذا اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، لن يُسمح للطلاب بكتابة ما يصل إلى 12 صفحة كما كان سابقًا.

المرشحون في مدينة هو تشي منه قبل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب لعام 2024.

وصف طالب في الصف الثاني عشر من مدرسة باخ دانغ الثانوية ( هاي فونغ ) امتحان الأدب لعام 2025 بأنه "نقلة نوعية وتحول جذري". ففي قسم فهم المقروء، وبدلاً من السؤال المعتاد عن الأشكال الشعرية، يُطلب من الطلاب تحديد خصائص كل شكل. وأشار الطالب إلى أن هذا سؤال جديد تماماً، ويتطلب من الطلاب أسلوباً جديداً في الإجابة. وأضاف: "مع ذلك، لست قلقاً للغاية لأن أساتذتي سيرشدونني".

قلق بشأن فقدان النقاط في قسم الكتابة.

أضاف الطالب أن السؤال الأول في قسم الكتابة سيكون صعبًا على من لا يستطيعون فهم متطلباته. مع ذلك، لن يُحبط من استمعوا جيدًا للمحاضرات وطوّروا ردود فعل تلقائية. أما السؤال الثاني، قسم التعليق الاجتماعي، فيتيح للطلاب التعبير بحرية عن وجهات نظرهم واستكشاف جوانب مختلفة، بدلًا من التقيد بعمل محدد. قال الطالب: "أعتقد أنني سأحصل على أكثر من 8 درجات في هذا الامتحان".

"أنا شخصياً أكره حفظ المراجع الدراسية يومياً، ولن أؤيد ذلك أبداً. يعجبني نظام الامتحان المفتوح الحالي، رغم صعوبته في البداية لوجود أنواع جديدة من الأسئلة تتطلب من الطلاب التفكير النقدي والبحث ومتابعة الأحداث الجارية للإجابة عليها. لكن أي امتحان يتطلب اكتساب المهارات اللازمة للنجاح، لذا لا أشعر بالضغط"، أضاف الطالب.

لكن الطالب أشار أيضًا إلى صعوبةٍ أخرى: وهي ضرورة كتابة العدد المطلوب من الكلمات في الامتحان بدقة، لأنّه وزملاءه غالبًا ما يكتبون أكثر من اللازم في الاختبارات نظرًا لكثرة الأقسام. وتساءل الطالب: "لذا أنا قلقٌ بشأن ما إذا كنت سأُعاقَب على ذلك في الامتحان، أو ما إذا كان المعلمون سيتفهمون الأمر".

مفتاح الإجابات للاختبار التجريبي في الأدب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

صورة: مصدرها وزارة التربية والتعليم والتدريب

تشارك نغوين ثي ثانه ماي، الطالبة في الصف الثاني عشر بمدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية (مدينة هو تشي منه)، نفس القلق، إذ تخشى أن يخصم المصححون نقاطًا إذا كتبت أقل أو أكثر من الطول المطلوب. وأضافت ماي أن تحديد طول مُسبق يتراوح بين 200 و600 كلمة يتطلب من الطلاب ممارسة الكتابة "بشكل مكثف للغاية" ليتمكنوا من تطوير أفكارهم وتنظيم كتاباتهم وفقًا للمتطلبات.

من الصعوبات الأخرى في نموذج امتحان الأدب، وفقًا للولايات المتحدة، عدم وضوح ما إذا كان قسم الكتابة سيتبع الترتيب الصحيح لمقال أدبي من 200 كلمة ومقال تعليق اجتماعي من 600 كلمة، أو ما إذا كان الامتحان الرسمي سيتغير. تاريخيًا، كانت مقالات التعليق الاجتماعي أقصر من المقالات الأدبية، على عكس الوضع الحالي في النموذج، وهذا يؤثر بشكل كبير على كيفية استعداد الطلاب.

"في السابق، كنا معتادين دائمًا على كتابة مقالات تحليلية أدبية أطول، وأصبح ذلك عادة عند أداء الامتحان، لذلك إذا لم نميز بوضوح بينها، فسيكون من الصعب جدًا علينا الاستعداد"، قال ماي، مضيفًا أنه نظرًا لأن أسئلة الامتحان تستند إلى أعمال خارج الكتاب المدرسي، يتعين على الطلاب تعلم كيفية كتابة النوع الصحيح من المقالات: مقارنة أو تقييم عملين مختلفين، أو كليهما من المقارنة والتقييم.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-se-khong-con-bai-lam-12-trang-giay-185241018203840246.htm