إيجاد حلول لجعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس

في سياق الثورة الصناعية 4.0، يعد سوق العمل سوقًا عالميًا. عندما يتخرج الشخص من المدرسة الثانوية، إذا كان لديه اللغة الإنجليزية، فسوف تتاح له الفرصة لدخول أفضل الجامعات في العالم. ومن هناك، يمكنك الحصول على وظيفة جيدة في الاقتصاد المتكامل.

بحاجة إلى خريطة طريق محددة

يُعدّ تحسين إتقان الطلاب للغات الأجنبية، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغةً ثانيةً في المدارس، من المهام الرئيسية التي حددها المكتب السياسي في القرار رقم 91-KL/TW، الصادر بتاريخ 12 أغسطس/آب 2024. كما تنصّ خطة قطاع التعليم للمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي 2024-2025 على: "البحث والتطوير في المشاريع والخطط لجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغةً ثانيةً في المدارس".

يشارك الطلاب في مسابقة اللغة الإنجليزية التي تنظمها المدرسة. الصورة: مدرسة فوك ديين الثانوية.

قال البروفيسور الدكتور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية : "إن تحسين كفاءة الطلاب في اللغات الأجنبية ليس مهمة تعليمية فحسب، بل هو أيضًا استراتيجية مهمة لتعزيز التنمية المستدامة للبلاد. وعلى وجه الخصوص، فإن استخدام اللغات الأجنبية كوسيلة لتدريس مختلف المواد لا يُسهم في تحسين جودة التعليم فحسب، بل يُساعد الطلاب أيضًا على ممارسة التفكير متعدد الأبعاد والمرونة والاستعداد للتكيف مع التحديات الجديدة".

وأكد البروفيسور لي آنه فينه أن هذه مهمة صعبة لا يمكن إنجازها بسرعة، ولكن لتحقيق الهدف المتوقع، يجب أن نضع خطة واضحة وأن يكون لدينا خارطة طريق محددة. يجب على كل مؤسسة تعليمية أن يكون لديها خطة لدمج اللغة الإنجليزية في المناهج الدراسية، بحيث تصبح اللغة الإنجليزية أداة تعليمية، مما يجعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية على مستوى ما.

قالت الدكتورة نجوين ثي ماي هو، رئيسة مجلس إدارة مشروع اللغة الأجنبية الوطني (وزارة التعليم والتدريب)، إن السياسات المتعلقة بتطوير اللغات الأجنبية تشكل حاجة ملحة لجميع المدارس من الابتدائية إلى الجامعية. وبما أن كل مؤسسة تعليمية لديها نقطة انطلاق مختلفة والعديد من الصعوبات، فمن أجل تحقيق هدف جعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس، فمن الضروري إعداد خطوات لجعله حقيقة واقعة في المستقبل.

الابتكار في أساليب التدريس والتعلم

قال نائب مدير إدارة التعليم الأساسي (وزارة التعليم والتدريب) تا نغوك تري إنه لتحقيق المهام التي حددها المكتب السياسي، من الضروري اتخاذ إجراءات صحيحة وفي الوقت المناسب؛ مع التغييرات القادمة؛ التعلم من تجارب البلدان في جميع أنحاء العالم؛ توفير معايير لتحديد ما يشكل لغة ثانية في المدارس؛ التنسيق الوثيق بين الوكالات والمنظمات، نحو هدف مشترك - مستقبل مشرق، ومساعدة الجيل الشاب في فيتنام على تحسين صفاتهم وقدراتهم، والاندماج بثقة على المستوى الدولي في عصر النمو.

من أجل تحسين مهارات اللغة الأجنبية لدى الطلبة، قامت وزارة التربية والتعليم والمدارس بتنفيذ العديد من الحلول والأنشطة المتنوعة. عقدت وزارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمرا لتفعيل شهر الدراسة الذاتية للغات الأجنبية في عام 2025 في 20 فبراير.

قال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج إن المؤتمر لتفعيل شهر الدراسة الذاتية للغات الأجنبية في عام 2025 يمثل خطوة جديدة إلى الأمام في ابتكار أساليب تدريس وتعلم اللغات الأجنبية، وتلبية المتطلبات المتزايدة للتعليم الحديث. شهر الدراسة الذاتية للغات الأجنبية هو حركة عملية تهدف إلى تشجيع طلاب المدارس الثانوية في المدينة على تحسين قدرتهم على الدراسة الذاتية، وتطوير المهارات اللغوية، وفي الوقت نفسه خلق بيئة تعليمية نابضة بالحياة وفعالة وإبداعية. نفذت المدارس العديد من الأنشطة المفيدة بشكل فعال، معترفة بالمشاركة الحماسية للطلاب ودعم المعلمين.

في وقت سابق، أطلقت وزارة التعليم والتدريب في هانوي حركة شهر الدراسة الذاتية للغات الأجنبية لجميع الطلاب والمعلمين في المؤسسات التعليمية في المنطقة. منذ ذلك الحين، سجل أكثر من 615 ألف شخص للمشاركة في منصة التعلم عبر الإنترنت FSEL، بما في ذلك أكثر من 593 ألف طالب ونحو 22 ألف معلم. ومن بينها، بلغ عدد الحسابات التي أكملت عملية التأكيد ما يقارب 615 ألف حساب، وعدد الحسابات التي أكملت وتستكمل تقييم الكفاءة في اللغة الإنجليزية أكثر من 515 ألف حساب، بنسبة بلغت 83.86% من عدد الحسابات التي أكملت عملية التأكيد.

منذ الأيام الأولى لتنفيذها، حظيت حركة شهر الدراسة الذاتية للغات الأجنبية باهتمام خاص من قبل الطلاب والمعلمين والمدارس. أراد العديد من الطلاب، بعد الانتهاء من اختبار القدرات، البدء في الدراسة على الفور، مثل الطلاب في منطقتي هوانج ماي وهواي ديوك. كما قام العديد من المعلمين والمديرين بالتسجيل بشكل استباقي لاختبار الكفاءة وشاركوا بحماس في رحلة الدراسة الذاتية التي استمرت لمدة أربعة أسابيع، مثل المدارس مثل مدرسة Trung Vuong الثانوية، ومدرسة Hoang Mai الثانوية، وما إلى ذلك.

المصدر: https://daidoanket.vn/tim-giai-phap-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-10300381.html