مدينة هو تشي منه: اقتراح سياسات تفضيلية إضافية لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة

في فترة ما بعد ظهر يوم 25 سبتمبر، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه مؤتمراً لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 وتنفيذ مهام العام الدراسي 2024-2025 للتعليم الخاص.

بحسب تقرير صادر عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بلغ عدد مؤسسات التعليم الخاص في المدينة 39 مؤسسة خلال العام الدراسي 2023-2024. من بينها، 20 مؤسسة حكومية (تشمل 3 مراكز و17 مدرسة متخصصة) و19 مؤسسة خاصة (تشمل 15 مركزاً و4 مدارس متخصصة).

يبلغ إجمالي عدد الموظفين والمعلمين والعاملين في المراكز والمدارس المتخصصة ما يقرب من 700 شخص.

يوجد في مدينة هو تشي منه أكثر من 10000 طالب يدرسون في برامج التعليم الشامل في مراحل ما قبل المدرسة والابتدائية والثانوية والإعدادية.

على الرغم من أن معظم الوحدات تتلقى الاهتمام والتوجيه والدعم من القادة على جميع المستويات في العمل المهني ورعاية الموظفين، إلا أن العديد من الوحدات لا تزال تحتوي على فصول دراسية صغيرة، أو تفتقر إلى الملاعب، أو تحتوي على ملاعب صغيرة جدًا، مما يحد من تنظيم الأنشطة التعليمية والتدريبية للطلاب.

على وجه الخصوص، تفتقر العديد من المدارس حاليًا إلى غرف العلاج النفسي الحركي، مما يُصعّب توفير هذا العلاج للأطفال ذوي الإعاقة؛ كما يوجد نقص في الكتب المدرسية الكاملة لطلاب المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الذهنية. ويُعدّ طباعة كتب مدرسية جديدة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 أمرًا صعبًا أيضًا بسبب نقص التمويل.

علاوة على ذلك، وبسبب عدم كفاية عدد الموظفين، يتحمل بعض الأفراد عبء العمل، مما يؤثر إلى حد ما على الكفاءة العامة للوحدة.

فصل دراسي للحاسوب مخصص للطلاب ذوي الإعاقة البصرية في مدرسة نغوين دينه تشيو الخاصة. (صورة توضيحية)

حالياً، يفتقر قطاع التعليم الخاص إلى المعاملة التفضيلية للموظفين العاملين في المرافق المتخصصة، مما يؤثر على استقرار الموظفين في هذه الوحدات؛ وهناك نقص في أخصائيي علم النفس الحركي، وأخصائيي العلاج الطبيعي، ومعلمي التدخل المبكر، مما يحد من الأنشطة المهنية للمدارس الخاصة.

استناداً إلى التطبيق العملي للتدريس، تقترح إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بتطوير برنامج للتوجيه المهني والتثقيف الجنسي للطلاب ذوي الإعاقات العصبية والإعاقات الذهنية، وفي الوقت نفسه تطوير مجموعة من الأدوات لتعليم مهارات الحياة والتوجيه المهني للطلاب ذوي الإعاقات الذهنية.

يُعدّ إنشاء مراكز دعم التعليم الشامل الخاصة ذا آثار اجتماعية هامة، إذ يتيح للطلاب ذوي الإعاقة فرصاً أكبر للالتحاق بالمدارس. ومع ذلك، تحتاج هذه المراكز إلى دعم إضافي من الحكومة نظراً لطبيعتها الخيرية.

وعلى وجه التحديد، يُقترح إضافة عمل رعاية وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية إلى قائمة "المهن والوظائف الصعبة والخطرة" لزيادة المزايا والبدلات للمعلمين.

"خلال العام الدراسي 2024-2025، سيعزز قطاع التربية الخاصة اجتماعات الإحاطة المهنية الدورية لفهم الوضع المتعلق بتنفيذ المهام من قبل الوحدات والمؤسسات التعليمية على وجه السرعة، وبالتالي توفير توجيه دقيق وحلول مناسبة للواقع في الوقت المناسب. وفي الوقت نفسه، ستعمل المدارس على تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات ورقمنة الإدارة التعليمية والتدريس"، هذا ما أفاد به نغوين مينه ثين هوانغ، نائب رئيس قسم التعليم الابتدائي في إدارة التعليم والتدريب بمدينة هو تشي منه.

وفي كلمته خلال المؤتمر الختامي، أشاد نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، نغوين باو كوك، بجهود الوحدات المنفذة لمهام التعليم الخاص. ويتزايد سنوياً عدد الأطفال ذوي الإعاقة الذين يدرسون بشكل شامل في المؤسسات التعليمية العامة.

ألقى نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، نغوين باو كوك، كلمة في المؤتمر الختامي الذي عُقد بعد ظهر يوم 25 سبتمبر.

"تتبنى مدينة هو تشي منه حاليًا سياسة القبول المباشر للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الثانوية الحكومية. ومع ذلك، ووفقًا للوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فإن الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة فقط هم المؤهلون للحصول على معاملة خاصة. هذه مشكلة يواجهها قطاع التعليم ويعمل على اقتراح تعديلات بشأنها في المستقبل القريب"، هذا ما صرح به ممثل عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه.

ووفقاً للسيد نغوين باو كوك، لتحسين جودة العمليات، تحتاج وحدات التعليم الخاص إلى أن تكون أكثر استباقية في تقديم المشورة واقتراح الدعم لمعدات ومرافق التدريس من ميزانية الدولة؛ وتحسين جودة التدريب وتنمية المهارات للمعلمين الذين يدرسون طلاب التعليم الشامل في المدارس العامة.

حث نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه المؤسسات التعليمية على تعزيز الأنشطة اللامنهجية والرياضة والفنون لمساعدة الطلاب على التطور بشكل شامل، مما يمنحهم المزيد من الفرص للنجاح في الحياة.

الخميس تام

المصدر: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuyet-tat-post760639.html