أحدث المتطلبات لشهادات الصف الأول في جميع أنحاء مدينة هو تشي منه.

طلاب الصف الأول في مدينة هو تشي منه

تم إصدار لائحة مؤقتة بشأن السجلات المدرسية الرقمية.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه لائحة مؤقتة بشأن إدارة واستخدام نظام مراقبة وتقييم الطلاب والسجلات الرقمية للطلاب لقطاع التعليم في مدينة هو تشي منه (يشار إليها فيما يلي باسم اللائحة)، وتتكون من 7 فصول و5 ملاحق.

تحدد هذه اللائحة الأحكام العامة؛ والأحكام المتعلقة بإدارة واستخدام التوقيعات الرقمية والشهادات الرقمية؛ واللوائح المتعلقة باستخدام نظام مراقبة وتقييم الطلاب؛ واللوائح المتعلقة بتشغيل وإدارة واستخدام نظام سجلات الطلاب الرقمية، إلخ.

توفر اللوائح إرشادات محددة بشأن نقل واستقبال البيانات عند انتقال الطلاب بين المدارس (الانتقال من مدارس داخل مدينة هو تشي منه أو من مدارس في محافظات أخرى إلى مدينة هو تشي منه)؛ أو كيفية إدارة سجلات الطلاب الرقمية عند استقالة المعلمين أو انتقالهم بين المدارس.

تنص اللوائح بوضوح على مسؤوليات وزارة التربية والتعليم والإدارات التابعة لها؛ ومسؤوليات مكاتب التربية والتعليم في المناطق؛ ومسؤوليات رؤساء الوحدات التعليمية ؛ ومسؤوليات معلمي الصفوف ومعلمي المواد الدراسية؛ ومديري النظام؛ والهيئة الأكاديمية والإدارية؛ ومسؤوليات الطلاب وأولياء الأمور...

وقد نصت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه على أنه في العام الدراسي 2023-2024، سيتم تنفيذ برنامج تجريبي للسجلات المدرسية الرقمية لما يقرب من 132000 طالب في الصف الأول في جميع أنحاء المدينة.

في العام الدراسي 2024-2025، سيتم تطبيق برنامج تجريبي لطلاب الصف السادس، وسيتم رقمنة شهادات درجات المرحلتين الابتدائية والإعدادية. وفي العام الدراسي 2025-2026، سيتم تطبيق البرنامج التجريبي لطلاب الصف العاشر، وسيتم رقمنة شهادات درجات المرحلة الثانوية. وبحسب الظروف التقنية والأطر القانونية، قد يتم تقليص مدة تطبيق البرنامج على مستوى المدينة بأكملها.

طلاب في مدرسة ابتدائية في مدينة هو تشي منه

يجب إتمام مراجعة بيانات طلاب الصف الأول قبل 30 يونيو.

عقب إصدار اللوائح المؤقتة بشأن السجلات المدرسية الرقمية من قبل وزارة التعليم والتدريب، وضعت إدارات التعليم والتدريب المحلية خططًا لتجربة نظام السجلات المدرسية الرقمية. فعلى سبيل المثال، وضعت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تان بينه خطةً لتشكيل لجنة توجيهية لتجربة نظام مراقبة وتقييم الطلاب ونظام السجلات المدرسية الرقمية في المقاطعة.

تطلّب العام الدراسي 2023-2024 (الذي انتهى) برنامجًا تجريبيًا لسجلات الطلاب الرقمية لطلاب الصف الأول في جميع مدارس المدينة. ولذلك، طلبت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تان بينه من جميع المؤسسات التعليمية في المقاطعة، بالتنسيق مع الشرطة في الأحياء الخمسة عشر، مراجعة بيانات طلاب الصف الأول والتأكد من حصولهم جميعًا على رموز تعريف شخصية وتحديث معلوماتهم بالكامل. وفي حال عدم حصول أي طالب على رمز تعريف، يتعين على رئيس الوحدة إبلاغ إدارة التعليم والتدريب لاتخاذ الإجراءات اللازمة.

يتعين على المؤسسات التعليمية أيضاً مراجعة مرافقها وبنيتها التحتية لتطبيق السجلات الطلابية الرقمية، والتأكد من قانونية الشهادات الرقمية، وربط برنامج السجلات الطلابية الرقمية بقاعدة بيانات السجلات الطلابية الرقمية التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه. يجب إتمام هذه المراجعات قبل 30 يونيو 2024.

في يوليو 2024، نظمت مقاطعة تان بينه مؤتمراً عبر الإنترنت لتوجيه التنفيذ التجريبي لبطاقات تقارير الدرجات الرقمية للصف الأول. بعد ذلك، تم تنفيذ إصدار بطاقات تقارير الدرجات الرقمية للصف الأول في العام الدراسي 2023-2024 من قبل المدارس والوحدات، واستمر ذلك حتى 15 أغسطس 2024.

بحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن السجلات الطلابية الرقمية عبارة عن نظام بيانات مُرقمن يُخزن في بيئة رقمية، ويتم التحقق من صحته إلكترونيًا من قِبل أفراد ومنظمات مُخوّلة، وهي صالحة قانونيًا للاستخدام في البيئة الرقمية. تضمن هذه السجلات تخزين معلومات الطلاب بشكل كامل ودقيق، بالإضافة إلى أدائهم الأكاديمي والسلوكي طوال فترة دراستهم. كما تضمن اتساق المعلومات وسلامتها بمجرد إصدار السجلات (إذ لا يمكن تغيير المعلومات).

ما هي مسؤوليات معلم الفصل عند إنشاء بطاقات تقارير الطلاب الرقمية؟

وفقًا للوائح:

1. تحديث قوائم الطلاب وملفاتهم الشخصية في بداية العام الدراسي أو كلما طرأت تغييرات على معلومات الطلاب؛ تحديث ومراقبة غياب الطلاب والأنشطة التعليمية أسبوعيًا؛ تحديث تقييمات سلوك الطلاب وكفاءتهم وشخصيتهم للفصل الدراسي في نهاية كل فصل دراسي وعام دراسي في نظام مراقبة وتقييم الطلاب وفقًا لما يحدده رئيس الوحدة؛
2. التحقق من متوسط ​​الدرجات في جميع المواد، والتصنيفات الأكاديمية، والجوائز في نهاية كل فصل دراسي والسنة الدراسية بأكملها للطلاب؛
3. مراجعة نظام مراقبة وتقييم الطلاب في الفصل؛ مساعدة رئيس الوحدة في مراقبة عملية التقييم والدرجات وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب؛
4. راجع نتائج التقييم، وتقييمات السلوك والأداء الأكاديمي لكل فصل دراسي وللعام الدراسي بأكمله على النظام. أنشئ قائمة بالطلاب الموصى بترقيتهم إلى الصف التالي، والطلاب الذين لم تتم ترقيتهم، والطلاب المتفوقين، والطلاب المتقدمين، والطلاب الذين يحتاجون إلى إعادة دراسة بعض المواد، والطلاب الذين يحتاجون إلى تحسين سلوكهم، وما إلى ذلك.
5. مراقبة ومراجعة وتوقيع التأكيدات رقميًا على نظام مراقبة وتقييم الطلاب؛
6. يقوم النظام بتقييم نتائج التعلم الفردية والإجمالية للطلاب بشكل مباشر، ويوفر معلومات وتقارير عبر الإنترنت لإرسالها إلى أولياء الأمور.
7. مراجعة المعلومات والبيانات الموجودة في سجلات الطلاب الرقمية على النظام والتحقق منها؛ الحصول على توقيعات تأكيد من كل معلم مادة؛ والحصول على توقيعات موافقة من إدارة المدرسة.

كما تنص اللوائح بوضوح على مسؤوليات معلمي المواد، بدءًا من التنفيذ الكامل لدرجات الاختبارات والتقييمات والدرجات المطلوبة وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ وإدخال درجات الاختبارات؛ والتحقق من متوسط ​​درجات المواد لكل فصل دراسي وللسنة بأكملها للطلاب في صفوفهم؛ وتقديم تعليقات أسبوعية على عادات الطلاب الدراسية؛ والتوقيع على الدرجات في بطاقات التقارير، وما إلى ذلك.

يجب على معلمي المواد الذين يتقاعدون أو يأخذون إجازة أمومة أو يكونون في إجازة أخرى تسليم العمل المتعلق بالمهام المذكورة أعلاه إلى المعلم البديل المعين.

المصدر: https://thanhnien.vn/yeu-cau-moi-nhat-ve-hoc-ba-so-lop-1-toan-tphcm-185240622184120012.htm