শিক্ষার্থীদের জন্য IELTS স্কোর ৭.০, ৮.০ অর্জন করা এখন আর বিরল নয়, কেন?

কয়েক বছর আগে, একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর জন্য IELTS স্কোর ৭.০, ৭.৫ অথবা ৮.০ পাওয়াটা ছিল অবাক করার মতো। এখন, তরুণদের জন্য এত উচ্চ IELTS স্কোর দেখানো অস্বাভাবিক নয়।

২০২৪ সালের অক্টোবরের মাঝামাঝি সময়ে, IELTS সহ-আয়োজকরা ২০২৩-২০২৪ সালে বিশ্বব্যাপী IELTS পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত তথ্য ঘোষণা করেছিলেন। সেই অনুযায়ী, শুধুমাত্র একাডেমিক পরীক্ষার জন্য, ভিয়েতনামী মানুষের গড় IELTS স্কোর ৬.২, যা ২০২২ সালের মতো এবং IELTS পরীক্ষা আয়োজনকারী ৩৯টি দেশের মধ্যে ২৮তম স্থানে রয়েছে। স্কোর অনুপাতের দিক থেকে, ভিয়েতনামের ২৩% প্রার্থী ৭.০ বা তার বেশি IELTS স্কোর অর্জন করেছেন। ভিয়েতনামে বর্তমানে প্রায় ২০ জন IELTS স্কোর ৯.০ অর্জন করেছেন।

এক্স ইউ অনিবার্য প্রবণতা

মিসেস টিটি, একজন অভিভাবক যার সন্তান হো চি মিন সিটির জেলা ১-এর ট্রান দাই নঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ে, তিনি বলেন যে স্কুলের অনেক শিক্ষার্থীর আইইএলটিএস স্কোর ৭.৫ এবং ৮.০। তিনি বলেন: "অষ্টম শ্রেণীর একটি ক্লাসে, আমি এমন দুই শিক্ষার্থীকে চিনি যারা সম্প্রতি আইইএলটিএস ৮.০ অর্জন করেছে, এই স্কোর অন্যান্য অভিভাবকদের অবাক করে না।"

২০২৪ সালের মার্চ মাসে অনুষ্ঠিত আইইএলটিএস উৎসবে বিদেশী বিশেষজ্ঞদের সাথে প্রার্থীরা একটি মক টেস্ট দিচ্ছেন

ছবি: এনজিওসি লং

বিন ডুওং -এর ডি আন সিটির ফান চু ট্রিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক হো চি মিন সিটি ইংলিশ টিচিং অ্যান্ড রিসার্চ অ্যাসোসিয়েশনের সদস্য মিঃ ট্রুং চান সাং বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষার্থীদের আইইএলটিএস স্কোর বৃদ্ধি পাচ্ছে, এটি একটি অনিবার্য প্রবণতা। এটি অনেক কারণ দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, যেমন আজকের শিক্ষার্থীদের অনলাইন কোর্স, ইংরেজি শেখার অ্যাপ্লিকেশন থেকে শুরু করে ক্রমবর্ধমান আন্তর্জাতিক শিক্ষার পরিবেশ পর্যন্ত আরও প্রচুর শিক্ষার সংস্থান রয়েছে। এছাড়াও, শিক্ষকরা শিক্ষাদান পদ্ধতিও উন্নত করেছেন, শোনা, কথা বলা, পড়া এবং লেখার চারটি দক্ষতা বিকাশের উপর মনোনিবেশ করেছেন, শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ব্যাপকভাবে ব্যবহারের ক্ষমতা উন্নত করতে সহায়তা করেছেন। এছাড়াও, আন্তর্জাতিক অধ্যয়ন এবং ক্যারিয়ারের সুযোগ উন্মুক্ত করার ক্ষেত্রে আইইএলটিএসের গুরুত্ব সম্পর্কে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সচেতনতাও ক্রমশ স্পষ্ট হয়ে উঠছে, যা শিক্ষার্থীদের তাদের স্কোর উন্নত করার জন্য আরও প্রচেষ্টা করতে অনুপ্রাণিত করছে।

রিডিং ইউনিভার্সিটি (ইউকে) এর পিএইচডি ছাত্রী এবং ডিওএল ইংলিশের একাডেমিক ডিরেক্টর মিসেস হা ডাং নু কুইন বলেন যে আজকের শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে আরও বেশি এবং সহজে পাওয়া যায় এমন উপকরণের সাথে সাথে ইংরেজিতে প্রবেশাধিকার আগের চেয়ে বেশি। আইইএলটিএস ক্রমশ জনপ্রিয় হয়ে উঠছে, বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদনের সময় আইইএলটিএস সার্টিফিকেট থাকার সুবিধার পাশাপাশি, অনেক শিক্ষার্থী উচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য পড়াশোনায় অর্থ, প্রচেষ্টা এবং সময় বিনিয়োগ করে। একই সাথে, ইংরেজি শেখানোর এবং শেখার পদ্ধতি ক্রমশ উন্নত হচ্ছে, মুখস্থ করে শেখার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা চিন্তাভাবনা, সারমর্ম আরও বুঝতে শেখার দিকে ঝুঁকছে, সেখান থেকে তারা অল্প সময়ের মধ্যে তাদের স্কোর উন্নত করে এবং চিন্তাভাবনার সাথে সাথে চারটি ভাষা দক্ষতা (শোনা, কথা বলা, পড়া, লেখা) বিকাশ করে।

YOUREORG এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং অর্গানাইজেশনের প্রতিষ্ঠাতা মিঃ লে হোয়াং ফং বলেন যে শিক্ষার্থীরা যে ক্রমশ উচ্চতর IELTS স্কোর অর্জন করছে তা কেবল শিক্ষার উন্নয়নের ফলাফল নয় বরং শেখার পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত পরিবেশে গভীর পরিবর্তনের প্রতিফলনও বটে।

আজকের শিক্ষার্থীরা বিশ্বায়িত পরিবেশে বেড়ে ওঠে, যেখানে ইংরেজি কেবল একটি ভাষাই নয় বরং জ্ঞান এবং সুযোগ অর্জনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় হাতিয়ারও বটে। এরপর শিক্ষাগত চিন্তাভাবনার পরিবর্তন। পূর্বে, ইংরেজি শেখা প্রায়শই ব্যাকরণ এবং অনুবাদের উপর ভারী ছিল, কিন্তু এখন শিক্ষাদান পদ্ধতি দক্ষতা এবং ভাষাগত প্রতিফলনের অনুশীলনের উপর জোর দেয়। এটা বলা যেতে পারে যে আধুনিক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক, সক্রিয় এবং স্পষ্টভাবে ভিত্তিক উপায়ে শিখতে সাহায্য করে, বিশেষ করে IELTS-এর মতো পরীক্ষার মাধ্যমে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা আইইএলটিএস ক্লাসে

ছবি: নাট থিন

পরীক্ষায় পাশ করার জন্য নয়, ব্যবহারের জন্য পড়াশোনা করুন

যদিও IELTS সার্টিফিকেট বিদেশে পড়াশোনা, স্থায়ীভাবে বসবাস, ভর্তির জন্য আবেদন করার জন্য "পাসপোর্ট" হতে পারে..., শিক্ষকরা বিশ্বাস করেন যে উচ্চ IELTS স্কোরই সবকিছু নয়। আজকের দিনের অন্যতম বড় চ্যালেঞ্জ হল অনেক শিক্ষার্থী পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য IELTS কে একটি স্বল্পমেয়াদী "গন্তব্য" হিসেবে বিবেচনা করে, তারপর তাদের দক্ষতা বজায় রাখতে ভুলে যায়। এটি কেবল অপচয়ই নয় বরং ইংরেজি শেখার প্রক্রিয়ার প্রকৃত মূল্যও হ্রাস করে।

পিএইচডি শিক্ষার্থী হা ডাং নু কুইন স্পষ্টভাবে বলেন: "যদি আপনি কেবল আইইএলটিএস পরীক্ষায় নম্বর পাওয়ার জন্য ইংরেজি অধ্যয়ন করেন, তাহলে তা অপচয়। যদি একজন শিক্ষার্থী ভালো ইংরেজি দক্ষতা বজায় না রাখে, তাহলে বিদেশে পড়াশোনা করার সময় বা আরও শিক্ষার সময় বিদেশী প্রভাষকদের সাথে যোগাযোগ করা খুব কঠিন হবে এবং কাজ করার সময় আন্তর্জাতিক অংশীদারদের সাথে যোগাযোগ করাও কঠিন হবে। অতএব, শিক্ষার্থীদের কেবল পরীক্ষার সাথে মানিয়ে নেওয়ার কৌশল শেখার পরিবর্তে, মূলত ভালভাবে পড়াশোনা করা উচিত। শিক্ষার্থীদের এমন একটি পদ্ধতি বেছে নেওয়া উচিত যা তাদের প্রকৃতিতে ভালো হতে এবং তাদের যুক্তিসঙ্গত চিন্তাভাবনা উন্নত করতে সাহায্য করে যাতে পরবর্তীতে কাজ এবং আরও শিক্ষায় নিজেদের জন্য সুবিধা তৈরি হয়।"

মিঃ লে হোয়াং ফং জোর দিয়ে বলেন: "আইইএলটিএস চূড়ান্ত লক্ষ্য নয় বরং একটি হাতিয়ার। শিক্ষার্থীদের নিজেদের জিজ্ঞাসা করা উচিত: আইইএলটিএস ৭.০ অর্জনের পর, এই দক্ষতা দিয়ে আমি কী করব? থামার পরিবর্তে, গবেষণা, আন্তর্জাতিক যোগাযোগ, অথবা বিশেষায়িত ক্ষেত্রে গভীর অধ্যয়নের মতো বৃহত্তর লক্ষ্যগুলিতে ইংরেজি অনুশীলন এবং প্রয়োগ চালিয়ে যান।"

মিঃ ফং শিক্ষার্থীদের কেবল পরীক্ষার জন্য নয়, বরং ব্যবহারের জন্য ইংরেজি শেখার পরামর্শ দেন। আইইএলটিএস স্কোর ভাষা দক্ষতার প্রমাণ, তবে আসল মূল্য নিহিত রয়েছে আপনি কি এটিকে পড়াশোনা, কাজ এবং যোগাযোগের দরজা খোলার জন্য "চাবিকাঠি" হিসাবে রূপান্তর করতে পারেন কিনা তার উপর।

"আইইএলটিএসকে টিকিট হিসেবে বিবেচনা করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের এটিকে তাদের ভবিষ্যত গড়ার হাতিয়ার হিসেবে দেখা উচিত। ইংরেজি যখন জীবনের একটি অংশ হয়ে উঠবে, তখনই এটি সত্যিকার অর্থে টেকসই মূল্য বয়ে আনবে," মিঃ ফং বলেন।