রেজোলিউশন ৭১, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য একটি সন্ধিক্ষণ

পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে সুনির্দিষ্ট এবং কঠোর লক্ষ্য এবং সমাধান সহ অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১ জারি করেছে।

শিকড় থেকে সাফল্য

রেজোলিউশন ৭১-এ লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে যে ২০৩০ সালের মধ্যে সাধারণ শিক্ষা এশিয়ার উন্নত স্তরে পৌঁছে যাবে। কমপক্ষে ৮টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান পাবে এবং কমপক্ষে ১টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং অনুসারে বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান পাবে। মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিং অনুসারে বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে কমপক্ষে ৫টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থান নিশ্চিত করার জন্য প্রচেষ্টা চালাতে হবে। ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনাম বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থা সহ শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে।

২০৩০ সালের মধ্যে, রেজোলিউশন ৭১-এ বর্ণিত সুনির্দিষ্ট এবং গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষকদের জন্য অসামান্য নীতিমালা, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র হিসেবে বিবেচনা করা, শিক্ষার মানকে একটি নতুন স্তরে উন্নীত করা এবং সুযোগ-সুবিধার ক্ষেত্রে শক্তিশালী বিনিয়োগ। ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের জন্য প্রচেষ্টা করা। ঋণ নীতি এবং আর্থিক সহায়তা সম্প্রসারণ করা যাতে কোনও শিক্ষার্থীকে কঠিন পরিস্থিতির কারণে স্কুল ছেড়ে যেতে না হয়। রেজোলিউশনটি ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্যও নির্ধারণ করে। শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) জনপ্রিয়করণ এবং জোরালোভাবে প্রয়োগ করা।

রেজোলিউশন ৭১ অনুসারে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত করা যাবে না। পার্টি কমিটির সচিব একই সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান হওয়ার মডেল বাস্তবায়ন করুন।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞ ডঃ লে ডুক থুয়ান মন্তব্য করেছেন যে রেজোলিউশন ৭১ একটি যুগান্তকারী, ব্যাপক এবং কৌশলগত দলিল, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে দেশের যুগান্তকারী উন্নয়নের জন্য সত্যিকার অর্থে একটি মূল চালিকা শক্তিতে পরিণত করার ক্ষেত্রে পার্টির উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ়তার প্রতিফলন ঘটায়।

প্রথমত, এই প্রস্তাবে সত্যের দিকে সরাসরি নজর দেওয়া হয়েছে, আঞ্চলিক বৈষম্য, শিক্ষক কর্মীদের অপ্রতুলতা, সুযোগ-সুবিধা, বিশ্ববিদ্যালয় ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার পশ্চাদপদতা থেকে শুরু করে "আনুষ্ঠানিকতা" এবং ডিগ্রি মূল্যায়নের মানসিকতা পর্যন্ত শিক্ষাক্ষেত্রের অন্তর্নিহিত সীমাবদ্ধতা এবং দুর্বলতাগুলিকে সুশৃঙ্খলভাবে এবং গভীরভাবে তুলে ধরা হয়েছে। গৃহীত সিদ্ধান্তগুলির একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি এবং অত্যন্ত সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য রয়েছে, যা ২০৩০, ২০৩৫ এবং ২০৪৫ সালের ভিয়েতনামী শিক্ষার উন্নয়নের পথকে পরিমাপ করে। সমাধানগুলি পদ্ধতিগত এবং সমকালীন, সমস্যার মূল সমাধানের জন্য একটি ব্যাপক পদ্ধতি।

"বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রে রাখার দৃষ্টিভঙ্গি, শিক্ষকদের নির্ধারক চালিকা শক্তি হিসেবে রাখার দৃষ্টিভঙ্গি এবং পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ের উপর জোর দেওয়ার জন্য আমি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ। এটি একটি আধুনিক, মানবিক শিক্ষাগত মানসিকতা যা মানুষের ব্যাপক উন্নয়নকে মূল্য দেয়," ডঃ থুয়ান বলেন।

৪টি বড় "গিঁট" খুলে ফেলা

ডঃ লে ডুক থুয়ান নিশ্চিত করেছেন যে রেজোলিউশন ৭১ বহু বছর ধরে ভিয়েতনামী শিক্ষার বিকাশের পথে বাধা হয়ে থাকা কমপক্ষে চারটি বৃহত্তম "প্রতিবন্ধকতা" সরাসরি দূর করেছে।

প্রথমত, সম্পদ এবং অর্থের বন্ধন মুক্ত করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয়ের কঠোর নিয়ন্ত্রণ মোট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% পর্যন্ত পৌঁছানো একটি শক্তিশালী রাজনৈতিক প্রতিশ্রুতি, যা দীর্ঘস্থায়ী তহবিল ঘাটতির সমস্যা সমাধান করে। এর পাশাপাশি, একটি নতুন জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি নির্মাণ, ভূমি এবং করের উপর অগ্রাধিকারমূলক নীতি সমগ্র শিল্পের জন্য বিনিয়োগ সম্পদে প্রকৃত উৎসাহ তৈরি করবে।

দ্বিতীয়টি হল শিক্ষকদের জন্য নীতিগত উদারীকরণ। "কবিদের জন্য খাবার এবং পোশাক কোনও রসিকতা নয়" সম্পর্কে শিক্ষকদের উদ্বেগ শোনা গেছে। প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা কমপক্ষে ৭০% এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষকদের জন্য ১০০% বৃদ্ধির সিদ্ধান্ত একটি তাৎক্ষণিক প্রভাব সহ একটি সরাসরি সমাধান, যা শিক্ষকদের তাদের কাজে, নিষ্ঠার সাথে এবং পেশায় প্রতিভাবান ব্যক্তিদের ধরে রাখতে নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করে।

এরপর বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থার বন্ধন খুলে দেওয়া হবে। এই প্রস্তাব বহু বছর ধরে বিতর্কিত একটি বিষয় স্পষ্ট করেছে: আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা। এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষা, মানবসম্পদ সংস্থা, প্রতিভাবান ব্যক্তিদের (বিদেশ থেকে আসা ব্যক্তিদের সহ) নিয়োগের বিষয়ে সত্যিকার অর্থে তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত নিতে এবং কঠোর প্রশাসনিক বিধিবিধানের দ্বারা আবদ্ধ না হওয়ার সুযোগ দেয়। এটিই অভিজাত, বিশ্বমানের গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় তৈরির মূল চাবিকাঠি।

পরিশেষে, এটি ব্যবস্থাপনার মানসিকতাকে মুক্ত করার বিষয়ে। এই প্রস্তাবের জন্য "প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে উন্নয়ন সৃষ্টি এবং আধুনিক ব্যবস্থাপনায়" একটি মৌলিক রূপান্তর প্রয়োজন। বিকেন্দ্রীকরণ, ক্ষমতা অর্পণ এবং ব্যবস্থাপনা ইউনিট হ্রাস করার নীতির পাশাপাশি, এটি আমলাতন্ত্র এবং স্থবিরতা ভেঙে ফেলবে, তৃণমূল পর্যায়ে সৃজনশীলতা এবং নমনীয়তার জন্য স্থান তৈরি করবে, যার ফলে সমগ্র ব্যবস্থা জুড়ে ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত হবে।

অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে, একজন বিশেষজ্ঞ মূল্যায়ন করেছেন যে ভিয়েতনামে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের ভূমিকা অবশেষে আন্তর্জাতিক অনুশীলন অনুসারে নিয়ন্ত্রিত হয়েছে। বিশেষ করে, রেজোলিউশন ৭১ অনুসারে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের চাকরির পদে নিয়োগ করা আবশ্যক। সক্রিয়ভাবে দক্ষতা বিকাশ এবং প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকর্ষণ করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে এই বিষয়ে স্বায়ত্তশাসিত হতে হবে।

সম্প্রতি স্নাতক অনুষ্ঠানে জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। চিত্রের ছবি: অবদানকারী

বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে যখন এই প্রবিধান কার্যকর হবে, তখন অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক কেবল চাকরির পদ এবং তাই সুযোগ-সুবিধা, প্রশিক্ষণ ক্ষমতা, গবেষণা ক্ষমতা, পরীক্ষাগারের সংখ্যা, বিষয়/প্রকল্প, ডক্টরেট ছাত্রদের সংখ্যা এবং বাস্তবায়ন বাজেট সম্পর্কিত শর্তাবলী অবশ্যই অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। পূর্বে, অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের কেবল একটি পদবি এবং বেতনে সামান্য বৃদ্ধি ছিল, এখন যেহেতু তারা চাকরির পদ, তাই এই পদ নিশ্চিত করার জন্য অবশ্যই তাদের শর্তাবলী অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। এবং এইভাবে সিস্টেমটি উন্নত হবে, পাশাপাশি অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের "মুদ্রাস্ফীতি" রোধ করবে।

প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত শর্তাবলী

ডঃ থুয়ান বলেন, জীবনে এমন একটি যুগান্তকারী সংকল্প আসার এবং বাস্তব ফলাফল তৈরির জন্য, প্রয়োজনীয় এবং পর্যাপ্ত উভয় শর্তই পূরণ করা প্রয়োজন।

প্রয়োজনীয় শর্ত হলো ধারাবাহিকতা এবং বাস্তবায়নে দৃঢ় সংকল্প। রেজুলেশনে স্পষ্টভাবে প্রতিটি সংস্থাকে কাজ দেওয়া হয়েছে, জাতীয় পরিষদের পার্টি কমিটি, সরকার থেকে শুরু করে স্থানীয় পার্টি কমিটি পর্যন্ত। দ্রুত এবং সমন্বিত প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ - রেজুলেশনের ধারণা এবং নীতিগুলিকে দ্রুত নির্দিষ্ট আইন, ডিক্রি এবং সার্কুলারে রূপান্তরিত করতে হবে। জাতীয় পরিষদের পার্টি কমিটি এবং সরকারকে নিবিড়ভাবে সমন্বয় করে নির্দিষ্ট রেজুলেশনে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করতে হবে, শিক্ষা আইন, উচ্চশিক্ষা আইন এবং সংশ্লিষ্ট নথি সংশোধন করে উদ্ভাবনের জন্য একটি মসৃণ আইনি করিডোর তৈরি করতে হবে।

৪টি স্তম্ভের পরে, রেজোলিউশন ৭১ কে ৫ম স্তম্ভ হিসেবে বিবেচনা করা হয়: রেজোলিউশন ৫৭, রেজোলিউশন ৫৯, রেজোলিউশন ৬৮, রেজোলিউশন ৬৯।

শিক্ষার জন্য বাজেটের কমপক্ষে ২০% ব্যয় করার প্রতিশ্রুতি অনুসারে সম্পদ নিশ্চিত করা এবং জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির জন্য সম্পদ বরাদ্দ করা অবশ্যই গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করতে হবে। এখানে সম্পদ কেবল আর্থিক নয়, মানবিকও, পরিবর্তন বাস্তবায়নের জন্য যথেষ্ট হৃদয় এবং ক্ষমতা সম্পন্ন পরিচালকদের একটি দল।

সর্বস্তরে মানসিকতার পরিবর্তন আনাই যথেষ্ট শর্ত। সাফল্য বা ব্যর্থতার ক্ষেত্রে এটিই নির্ধারক উপাদান। প্রস্তাবে জোর দেওয়া হয়েছে যে অগ্রগতি "চিন্তাভাবনা এবং উপলব্ধিতে উদ্ভাবন থেকে শুরু করতে হবে"। ব্যবস্থাপকদের চিন্তাভাবনায় সত্যিকারের বিপ্লব আনতে হবে, প্রশাসনিক এবং আমলাতান্ত্রিক কাজের পদ্ধতি ত্যাগ করে সেবামূলক এবং সৃজনশীল মানসিকতায় রূপান্তরিত হতে হবে। শিক্ষকদেরও পরিবর্তন আনতে হবে, জ্ঞান প্রদান থেকে শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া সংগঠিত এবং পরিচালনা করার দিকে অগ্রসর হতে হবে।

"রেজোলিউশন ৭১-এর সফল বাস্তবায়নের পূর্বশর্ত হল, সমস্ত স্তর এবং ক্ষেত্রকে অবশ্যই সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করতে হবে এবং সমন্বিতভাবে এবং দৃঢ়তার সাথে কাজ করতে হবে, অর্ধ-হৃদয়ে কাজটি পরিত্যাগ না করে," ডঃ লে ডুক থুয়ান, শিক্ষা বিশেষজ্ঞ

সমাজ এবং বিশেষজ্ঞদের অংশগ্রহণে কঠোর, স্বাধীন এবং বস্তুনিষ্ঠভাবে রেজুলেশন বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণের জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন। বাস্তবায়নের ফলাফলগুলি নির্দিষ্ট সূচক দ্বারা পরিমাপ করা উচিত, নেতার দায়িত্বের সাথে যুক্ত, আনুষ্ঠানিকভাবে সাফল্যের প্রতিবেদন করার পরিস্থিতি এড়িয়ে চলা। শিক্ষা হল "দল, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের কারণ", তাই রেজুলেশন সফল হওয়ার জন্য, অভিভাবক, শিক্ষার্থী, ব্যবসা এবং সমগ্র সমাজের মধ্যে বোঝাপড়া, ঐকমত্য এবং সক্রিয় অংশগ্রহণ থাকতে হবে। রেজুলেশনের উদ্ভাবনের চেতনা ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য, শেখার প্রতিযোগিতার আন্দোলন তৈরি করার জন্য এবং সারা দেশে একটি শেখার সমাজ গড়ে তোলার জন্য মিডিয়াকে তার ভূমিকা ভালভাবে পালন করতে হবে।

"উপরের সমস্ত বিষয়গুলি একত্রিত হলেই আমরা রেজোলিউশন ৭১-এর লক্ষ্য এবং যুগান্তকারী নীতিগুলিকে বাস্তবে রূপান্তর করতে পারব, একটি উন্নত এবং আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করতে পারব, যা ভিয়েতনামকে শক্তিশালী করতে অবদান রাখবে," ডঃ থুয়ান বলেন।