নতুন প্রেক্ষাপটে সার্বজনীনীকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণ: মান উন্নয়নের উপর জোর দিন

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং এলাকাগুলি নতুন লক্ষ্য এবং সমাধান নির্ধারণ করে, বিশেষ করে দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের পরিবর্তনের প্রেক্ষাপটে।

শক্তিশালী করুন এবং উন্নত করুন

সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের প্রধান (ডক বিন কিইউ, ডং থাপ) মিঃ চাউ ভ্যান হাই বলেন যে বর্তমানে, কমিউনের (নতুন) সাক্ষরতা নির্মূলের জন্য স্টিয়ারিং কমিটিকে শক্তিশালী করা হয়েছে। কমিউনে ২০৩০ সালের মধ্যে সর্বজনীন শিক্ষা, বাধ্যতামূলক শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্ক সাক্ষরতা বাস্তবায়ন এবং সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের প্রবাহকে উৎসাহিত করার পরিকল্পনা; ২০২৫ সালের মধ্যে সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা নির্মূল বাস্তবায়নের পরিকল্পনাও তৈরি করা হয়েছে।

"কমিউন ২০২৫ সালের জন্য সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য এবং সমাধান নির্ধারণ করেছে, সেইসাথে ২০২৫ থেকে ২০৩০ সময়কাল ধরে শিক্ষার সার্বজনীনকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজে। শুধুমাত্র ২০২৫ সালে, কমিউন সেপ্টেম্বরের শেষের মধ্যে শিক্ষার সার্বজনীনকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের ফলাফলের স্ব-পরীক্ষা এবং স্বীকৃতি সম্পন্ন করার পরিকল্পনা করেছে; ১৫ অক্টোবরের আগে কমিউন স্তরে শিক্ষার সার্বজনীনকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের তথ্য প্রতিবেদন করুন এবং প্রাদেশিক স্তরকে ৩০ অক্টোবরের আগে শিক্ষার সার্বজনীনকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের ফলাফল পরিদর্শন এবং স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য অনুরোধ করুন," মিঃ চাউ ভ্যান হাই শেয়ার করেছেন।

২০২৫ সালে ডক বিন কিয়ু কমিউন যে কাজ এবং সমাধানের উপর আলোকপাত করে, তার মধ্যে একটি হল কমিউন স্টিয়ারিং কমিটির কার্যকারিতা সুসংহত করা, উন্নত করা এবং উন্নত করা, স্টিয়ারিং কমিটির প্রতিটি সদস্যকে স্পষ্টভাবে ভূমিকা এবং দায়িত্ব অর্পণ করা। সার্বজনীন শিক্ষা, নিরক্ষরতা দূরীকরণের পরিকল্পনা বাস্তবায়নের দিকনির্দেশনা, পরিদর্শন এবং নিবিড় তত্ত্বাবধানকে শক্তিশালী করা এবং এই কাজে শিক্ষা খাত এবং সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্র, রাজনৈতিক ও সামাজিক সংগঠনগুলির মধ্যে সমন্বয় সাধন করা।

কমিউন পর্যায়ে সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের জন্য স্টিয়ারিং কমিটির জন্য, তৃণমূল পর্যায়ে সর্বজনীন শিক্ষার মানদণ্ডের আত্ম-পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন প্রচার করুন; নিয়মিতভাবে সকল স্তরে সর্বজনীন শিক্ষার বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া এবং ফলাফল সম্পর্কে কমিউন পর্যায়ে সর্বজনীন শিক্ষার জন্য স্টিয়ারিং কমিটির কাছে প্রতিবেদন করুন।

একই সাথে, উচ্চ নির্ভুলতা নিশ্চিত করার জন্য সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণ কাজের প্রতিবেদনের তথ্য সংশ্লেষণ করা এবং প্রাদেশিক স্টিয়ারিং কমিটিকে সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের মান রক্ষণাবেক্ষণের স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য অনুরোধ করার জন্য ডসিয়ারটি সম্পূর্ণ করা। সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজগুলি বাস্তবায়নের জন্য পরিপূরক শর্তের কাজ, যেমন কর্মী, সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, তহবিল... একই সাথে, সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের মান উন্নত করা...

বাক নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ বাক ডাং খোয়া বলেন যে শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ, নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের সুবিন্যস্তকরণকে শিক্ষা খাত প্রতিটি স্কুল বছরে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের স্কুল বছরের কাজ বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেওয়ার পরিকল্পনায় উল্লেখ করা হয়েছে...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক বক গিয়াং প্রদেশকে ২০২২ সালের ডিসেম্বরে নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ৩ সার্বজনীনকরণ, ২০১৬ সালের ডিসেম্বরে প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ৩ সার্বজনীনকরণ, ২০১৩ সালের ডিসেম্বরে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীনকরণ এবং ২০২২ সালের ডিসেম্বরে নিরক্ষরতা স্তর ২ নির্মূল করার মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে। ২০২৪ সালের অক্টোবর পর্যন্ত, মানদণ্ডের তুলনায়, বক গিয়াং প্রদেশ ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীনকরণ; প্রাথমিক ও নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ৩ সার্বজনীনকরণ; এবং নিরক্ষরতা স্তর ২ নির্মূল করার মান বজায় রেখেছে।

২০২৫ সালে, ব্যাক গিয়াং ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা, সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার মান একীভূত, দৃঢ়ভাবে বজায় রাখা এবং উন্নত করার লক্ষ্যে কাজ করে চলেছে; ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ৩, নিরক্ষরতা দূরীকরণ স্তর ২ এবং সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ৩ এর মান পূরণকারী হিসেবে প্রদেশের মর্যাদা বজায় রাখা।

১৯২/১৯২ কমিউন-স্তরের ইউনিটগুলি বজায় রাখুন যা সার্বজনীন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা, সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ৩, সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ৩ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণ স্তর ২ এর মান পূরণ করে। সার্বজনীন শিক্ষা, বাধ্যতামূলক শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের প্রবাহকে উৎসাহিত করার জন্য সকল স্তর, কর্তৃপক্ষ, সংগঠন এবং সমগ্র সমাজের পার্টি কমিটিগুলির সচেতনতা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি অব্যাহত রাখুন...

সেই অনুযায়ী সামঞ্জস্য করুন

অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজটি দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকারকে একীভূতকরণ এবং বাস্তবায়নের প্রাথমিক পর্যায়ে কিছু অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছিল।

ফু থো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সার্বজনীন শিক্ষা ও নিরক্ষরতা দূরীকরণ সংক্রান্ত নির্দেশিকা নথির ব্যবস্থায় অসুবিধার কথা উল্লেখ করেছে যা 2-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্বজনীন শিক্ষা ও নিরক্ষরতা দূরীকরণ পরিসংখ্যানের জন্য সফ্টওয়্যারটি এখনও 3-স্তরের মডেল অনুসারে কাজ করে, যার ফলে আপডেট, পরিসংখ্যান এবং মান স্বীকৃতিতে অসুবিধা হয়; স্বল্প সফ্টওয়্যার অ্যাক্সেস সময় (20 দিন) রিপোর্টিং অগ্রগতিকেও প্রভাবিত করে।

এছাড়াও, অসম সচেতনতা, কঠিন অর্থনৈতিক পরিস্থিতি এবং স্থানীয় রীতিনীতির কারণে মানুষ, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘুদের সাক্ষরতা ক্লাসে অংশগ্রহণের জন্য একত্রিত হওয়া সীমিত। এছাড়াও, শিক্ষাকে জনপ্রিয় করতে এবং নিরক্ষরতা দূর করতে জরিপ, পরিসংখ্যান, প্রশিক্ষণের জন্য নিয়মিত তহবিল সংগ্রহ করা এখনও কঠিন।

বাক নিনহের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ বাক ডাং খোয়ার মতে, প্রদেশ এবং কমিউনের একীভূতকরণ ১ জুলাই, ২০২৫ থেকে বাস্তবায়িত হয়েছিল এবং এখন বছরের শেষ হতে মাত্র কয়েক মাস বাকি আছে; যদিও অনেক বিষয়বস্তু বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন যেমন সকল স্তরে স্টিয়ারিং কমিটিগুলিকে নিখুঁত করা, নতুন সীমানা অনুসারে রেকর্ড এবং জনসংখ্যার তথ্য আপডেট করা, পর্যালোচনা সংগঠিত করা এবং সমন্বয়ের পরে স্থানীয়দের মান স্তর পুনর্মূল্যায়ন করা।

একীভূতকরণের পর, অনেক কমিউনে সার্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজ করার জন্য আর পূর্ণকালীন কর্মী থাকে না; বেশিরভাগ কাজ খণ্ডকালীন কর্মীদের উপর ন্যস্ত করা হয় যাদের দক্ষতার অভাব রয়েছে। অতএব, কাজের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা কঠিন, বিশেষ করে রেকর্ড আপডেট করা, সার্বজনীন শিক্ষা তদন্ত করা, নিরক্ষরতা দূরীকরণ ক্লাস আয়োজন করা এবং নিয়ম অনুসারে প্রতিবেদন তৈরি করা।

এছাড়াও, প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তন জনসংখ্যার তথ্য ব্যবস্থা, বয়স এবং শিক্ষার স্তরকে ব্যাহত করে; বিষয়গুলি সনাক্তকরণ এবং সার্বজনীন শিক্ষা ও সাক্ষরতার জন্য সফ্টওয়্যার আপডেট করার ক্ষেত্রে অসুবিধা সৃষ্টি করে।

বাস্তবিক অর্থে, মিঃ বাখ ডাং খোয়া ২০২৫ সালে একীভূতকরণের পর কমিউন পর্যায়ে সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের মূল্যায়ন এবং পুনঃস্বীকৃতির সময় ২০২৬ সালের প্রথম দিকে (২০২৬ সালের মার্চের কাছাকাছি) রাখার প্রস্তাব করেছিলেন যাতে স্থানীয়রা নতুন এলাকা অনুসারে নথি প্রস্তুত করতে, কর্মীদের শক্তিশালী করতে এবং তথ্য আপডেট করতে সময় পায়।

ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বর্তমান ২-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণ সম্পর্কিত নিয়মাবলী পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করার প্রস্তাব করেছে, ৩-স্তরের মডেল অনুসারে প্রযোজ্য পুরানো নিয়মাবলী প্রতিস্থাপন করে।

সার্বজনীন শিক্ষা ও সাক্ষরতা দূরীকরণের জন্য অতিরিক্ত তহবিল সরবরাহ এবং সফ্টওয়্যার আপগ্রেড করা, যেমন: সার্বজনীন শিক্ষা ও সাক্ষরতা দূরীকরণের সঠিক এবং সময়োপযোগী তথ্য অনুসন্ধান এবং সংকলন করা; প্রশিক্ষণ, পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন আয়োজন করা এবং শিক্ষা প্রশাসনে ডিজিটাল রূপান্তরের কাজগুলি স্থাপন করা।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html