Při budování rámce národního vzdělávacího systému je nutné vést široké konzultace.

V komentáři k návrhu zákona, kterým se mění a doplňuje článek zákona o vzdělávání, navrhl delegát Thach Phuoc Binh (Vinh Long) doplnit ustanovení o širokém shromažďování názorů od profesních organizací, univerzit a sociální komunity při budování rámce národního vzdělávacího systému.

Delegáti Národního shromáždění z provincií Son La a Vinh Long diskutují ve skupinách. Foto: Manh Hung

Odpoledne 22. října projednalo Národní shromáždění ve skupinách tři návrhy zákonů o změnách týkajících se vzdělávání, včetně zákona o změně a doplnění řady článků zákona o vzdělávání, zákona o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů) a zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů).

Diskusní schůzi předsedal provinční tajemník strany a vedoucí delegace Národního shromáždění provincie Son La Hoang Van Nghiem. Foto: Manh Hung

V komentáři k návrhu zákona, kterým se mění a doplňuje článek zákona o vzdělávání, zdůraznil delegát Thach Phuoc Binh (Vinh Long) roli distribuce ve vzdělávání. Na tomto základě delegát navrhl, aby provinční lidový výbor vypracoval cíle distribuce po ukončení druhého stupně základní a střední školy s cílem dosáhnout toho, aby si alespoň 20 % studentů zvolilo odborné vzdělávání.

Spolu s tím delegáti také navrhli doplnit předpisy o širokých konzultacích s profesními organizacemi, univerzitami a sociální komunitou při tvorbě Národního rámce vzdělávacího systému.

Hovoří poslanec Národního shromáždění Thach Phuoc Binh (Vinh Long). Foto: Manh Hung

Vzhledem k tomu, že diplomy mohou být vydávány v papírové, elektronické nebo digitální podobě, je to vhodný krok k národní digitální transformaci. Podle delegáta Thacha Phuoc Binha však delegát navrhl, aby byla zajištěna právní hodnota a zamezeno podvodům s digitálními diplomy, doplněna pravidla, která by umožňovala centrální správu elektronických a digitálních diplomů na Národním informačním portálu o diplomech, jejich online autentizaci, sledování původu a použití jedinečného identifikačního kódu pro každou osobu.

Spolu s tím delegáti také doporučili vyjasnit odpovědnost za ukládání, zálohování a obnovu elektronických diplomů v případě technických problémů, zejména u dlouhodobých diplomů, jako jsou doktoráty a magisterské tituly.

Vzhledem k trendu flexibilního a celoživotního vzdělávání delegáti doporučili, aby krátkodobé certifikáty o dovednostech, online vzdělávání a učení se prostřednictvím odborné praxe byly uznávány za rovnocenné certifikátům ve formálním vzdělávacím systému, pokud splňují akreditační standardy.

Pokud jde o návrh zákona o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů), delegáti doporučili zvýšit finanční, personální a akademickou autonomii univerzit, a to i těch, které dosud nejsou plně finančně autonomní, za předpokladu, že mají jasný systém vnitřní kontroly. Dále je nutné zmocnit příslušné univerzity k organizaci zkoušek a uznávání titulů profesor a docent podle národních standardů.

Pokud jde o model vlastnictví, delegáti navrhli, aby si soukromé nebo neziskové školy mohly zvolit model správní rady nebo správní rady namísto školské rady.

Delegáti účastnící se skupinové diskuse

V komentáři k návrhu zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) delegáti zdůraznili, že pro rozvoj udržitelného odborného vzdělávání je nutná komplexní politika finanční podpory studentů v odlehlých oblastech. To přispívá k vytváření rovných příležitostí v přístupu k odbornému vzdělávání ve všech oborech. Zároveň se podporují modely vzdělávání spojené s praxí v podnicích v prioritních oblastech, jako je high-tech zemědělství nebo obnovitelné zdroje energie.

Promluvil delegát Národního shromáždění Dinh Cong Sy (Son La). Foto: Manh Hung

Některé názory navrhují standardizaci modelu odborných středních škol jako oficiální pobočky v systému všeobecného vzdělávání s cílem vybudovat integrovaný kulturní a odborný program. Kromě toho je třeba dokončit flexibilní mechanismus propojení mezi úrovněmi vzdělávání, aby se rozšířily možnosti celoživotního vzdělávání.

Hovoří delegátka Národního shromáždění Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long). Foto: Manh Hung

Delegáti účastnící se skupinové diskuse

Delegáti rovněž zdůraznili potřebu pravidelně hodnotit a hodnotit zařízení odborného vzdělávání za účelem zlepšení kvality a zároveň upřednostňovat rozpočtové investice do vysoce kvalitních odborných škol ve znevýhodněných oblastech nebo klíčových ekonomických zónách...

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/can-lay-y-kien-rong-rai-khi-xay-dung-khung-co-cau-he-thong-giao-duc-quoc-dan-10392462.html