Ministerstvo školství a odborné přípravy proto právě oznámilo návrh oběžníku o předpisech pro hodnocení kvality univerzitních vzdělávacích institucí k veřejné konzultaci, který nahradí oběžník č. 12 vydaný v roce 2017.
Univerzita musí mít alespoň jeden absolventský ročník.
Návrh stanoví soubor standardů pro posuzování kvality univerzitních vzdělávacích institucí, akreditačního procesu a akreditačního cyklu platných pro univerzity, včetně institucí se zahraničními investicemi působících ve Vietnamu; domácích organizací pro akreditaci kvality vzdělávání a organizací a jednotlivců zapojených do akreditačních činností v oblasti kvality univerzitního vzdělávání.
Univerzita uznaná za splňující standardy kvality vzdělávání musí splňovat kritéria uvedená v 15 standardech.
FOTO: MOJE KRÁLOVNA
Konkrétně proces hodnocení kvality vysokoškolského vzdělávání zahrnuje 4 kroky: sebehodnocení, externí hodnocení, posouzení výsledků hodnocení a uznání splnění standardů kvality vzdělávání. Cyklus hodnocení je 5 let.
Univerzita uznaná za splňující standardy kvality musí splňovat následující podmínky: mít alespoň jeden absolventský ročník; musí být externě hodnocena a mít písemnou žádost, aby ji organizace pro posuzování kvality vzdělávání uznala za splňující standardy kvality vzdělávání.
Důležité informace jsou v nové normě zdůrazněny.
Pokud jde o soubor hodnotících standardů, zatímco ministerstvo v oběžníku z roku 2017 stanoví 25 standardů se 111 kritérii, návrh je přeskupuje do 15 standardů a 60 kritérií, aby odpovídaly novým skutečnostem.
Některé normy jsou seskupeny, zatímco jiný obsah je rozdělen do samostatných norem, aby se zdůraznil význam daného obsahu v aktuálním kontextu.
Například sloučit standardy 1 a 2 starého oběžníku (vize, poslání a kultura; správa a řízení) do jednoho standardu „vize, poslání, kultura a správa a řízení“; sloučit staré standardy 3 a 4 (vedení a management; strategická správa a řízení) do standardu „vedení a strategie“.
Standard „řízení zdrojů“ ve starém nařízení je v novém návrhu zdůrazněn a specifikován do standardu „lidské zdroje“.
Standard č. 5 oběžníku z roku 2017 zní „zásady v oblasti vzdělávání, vědeckého výzkumu a komunitních služeb“. V novém návrhu je rozdělen do 3 samostatných standardů: zásady vzdělávání, zásady vědeckého výzkumu a zásady komunitních služeb.
Zároveň jsou dva staré standardy, včetně „zápisu a přijímání“ a „návrhu a kontroly výukových programů“, v novém návrhu seskupeny do standardu „zásad odborné přípravy“...
Mezi 15 kritérií pro hodnocení kvality vysokoškolských vzdělávacích zařízení uvedených v návrhu patří:
Standard 1 : Vize, poslání, kultura a řízení
Standard 2 : Vedení a strategie
Standard 3 : Lidské zdroje
Standard 4 : Finanční a materiální zdroje
Standard 5: Sítě a vnější vztahy
Standard 6 : Politika vzdělávání
Standard 7 : Zásady vědeckého výzkumu
Standard 8 : Zásady komunitních služeb
Standard 9 : Systém zajišťování kvality
Standard 10 : Interní informační systém pro zajištění kvality
Standard 11 : Zlepšování kvality
Standard 12 : Výsledky školení
Standard 13 : Výsledky vědeckého výzkumu
Standard 14 : Výsledky komunitní služby
Standard 15 : Výsledky finančních trhů.
Zdroj: https://thanhnien.vn/dieu-chinh-lai-cac-tieu-chuan-danh-gia-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-185250904115332519.htm
Komentář (0)