„Pákový efekt“ pro sektor vzdělávání plynoucí z reformy platů

Reforma platů v kombinaci s inovacemi v náborové politice a přilákáním talentů bude v nadcházejícím období velkou hnací silou pro podporu silnějšího a kvalitnějšího rozvoje vzdělávacího sektoru.

Poslanec Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga uznal, že reforma platů a inovace v náborové politice budou pákou, která v nadcházejícím období pomůže dále rozvíjet vzdělávací sektor. (Foto: NVCC)

To je názor poslankyně Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Ngy, člena Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění , v rozhovoru pro The World & Vietnam Newspaper o zvyšování platů učitelů s cílem přilákat a udržet si talentované lidi ve školství.

Vzdělávání potřebuje více pozornosti

Když se ohlédneme za 10 lety komplexní zásadní reformy vzdělávání a odborné přípravy podle rezoluce č. 29, v sektoru vzdělávání stále chybí učebny, vybavení a platy učitelů jsou příliš nízké. Co si o tomto příběhu myslíte?

Skutečnost, že v sektoru vzdělávání stále chybí školy, vybavení a platy učitelů jsou nízké, je problém, o kterém se v médiích často diskutuje. Nicméně vidím, že po 10 letech implementace Usnesení č. 29 o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě dosáhl sektor vzdělávání a odborné přípravy naší země velkého a důležitého pokroku.

Ve srovnání s obdobím před 10 lety se infrastruktura odvětví, zejména školský systém, výrazně zlepšila. Pozornost byla věnována i školnímu vybavení a investováno do něj, které zpočátku splňovalo požadavky výuky a učení v nové situaci. Ve skutečnosti nám však stále chybí školy a zařízení pro vzdělávání, a to nejen v odlehlých, izolovaných a znevýhodněných oblastech, ale také ve velkých městech, kde je nedostatek škol a učitelů.

Příběh mnoha studentů v Hanoji, kteří dokončí druhý stupeň základní školy, ale nemohou se „vměstnat“ do veřejných středních škol kvůli malému počtu škol nebo vážnému nedostatku mateřských škol, je důkazem tohoto nedostatku.

Zavádíme všeobecně vzdělávací program z roku 2018, ale kromě sestavení dostatečného množství učebnic pro výuku stále chybí systém moderních učebních materiálů podle nového programu. Ani současný systém učeben a lavic ve všeobecně vzdělávacích školách není pro všeobecně vzdělávací program z roku 2018 skutečně vhodný (uspořádání lavic a židlí, prostor učeben, uspořádání pódií, učitelské stoly... vše je tradiční, nevhodné pro výukové metody, které posilují organizaci skupinové práce...).

V uplynulých letech věnovaly strana a stát vzdělávání a odborné přípravě velkou pozornost a mnoho zdrojů, vyhlásily a novelizovaly mnoho zákonů o vzdělávání, nicméně tento sektor stále čelí mnoha obtížím.

Myslím, že jedním z důvodů je, že národní zdroje jsou stále omezené. Zejména v poslední době, když se začalo s realizací programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, musela země čelit pandemii covidu-19 a následně globální hospodářské krizi. To ovlivnilo socioekonomický rozvoj země obecně a zdroje na vzdělávání zejména. Kromě toho existují i ​​lokality, kde se zdrojům na vzdělávání nevěnovala náležitá pozornost, a to již od fáze územního plánování, rozvoje školského systému až po rozpočtové alokace na investice.

Známe rčení „talent je životní energií národa“ a „vzdělání je nejvyšší národní politikou“. Investice do vzdělávání správným směrem, adekvátně a vědecky podložené, znamená investici do růstu a síly národa. Proto doufám, že je třeba věnovat vzdělávání větší pozornost, a to jak z hlediska institucionálního zlepšování, tak i finančních investic a vzdělávání lidských zdrojů, aby v nadcházející době vzdělávání a odborná příprava zaznamenaly průlom a významně přispěly k rozvojovému procesu země.

Investice do vzdělání je investicí do růstu a síly národa. (Foto: Vu Minh Hien)

Zvyšte platy, abyste si udrželi talenty

Učitelství je specifické povolání se specifickým produktem, kterým jsou lidé, takže je nutné pěstovat inteligenci, schopnosti, osobnost, ideály a aspirace na přínos. Jak hodnotíte důležitost zvyšování platů učitelů pro zlepšení kvality vzdělávání a udržení talentovaných lidí v učitelské profesi?

„Jen jídlem lze praktikovat morálku“ je velmi hluboké rčení našich předků. Jen stěží můžeme požadovat inovace a zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy, pokud nebudeme inovovat a zvyšovat platy učitelů.

Platy učitelů jsou nízké a neodpovídají jejich profesním povinnostem a úsilí, což je dnes znepokojivá realita. To je také základní příčina mnoha důsledků: učitelé opouštějí práci a mění ji kvůli tlaku na živobytí, zatímco jejich platy neodpovídají poptávce; rozsáhlé zneužívání organizací poskytujících doučování, které nutí studenty, kteří nemají potřebu nebo chuť navštěvovat kurzy navíc; a zanedbávání jejich práce, protože musí trávit spoustu času péčí o „vedlejší“ zaměstnání, aby si vydělali více peněz.

Obtíže s náborem studentů na pedagogické fakulty, s přilákáním a udržením talentů a s motivací učitelů, aby své práci věnovali celé své srdce i duši... I mizerný příjem z učitelských platů do jisté míry ovlivnil roli a postavení učitelů ve společnosti.

Všechny tyto faktory mají negativní dopad na kvalitu vzdělávání a odborné přípravy. Proto má zvyšování platů učitelů velký význam; nejenže zlepšuje jejich příjmy, ale hraje také rozhodující roli v přilákání vysoce kvalitních lidských zdrojů do vzdělávacího sektoru.

Toto je také klíčový a důležitý faktor pro zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy, zejména v kontextu nedostatku učitelů. Vzdělávací sektor podporuje komplexní a zásadní inovace. Lidé jsou vždy klíčovým a nejdůležitějším faktorem ve veškeré práci, ve všech inovačních a rozvojových procesech.

Na fóru Národního shromáždění mnoho delegátů také navrhlo, aby v rámci reformy platů byly platy učitelů regulovány na nejvyšší úrovni v systému administrativních kariérních stupnic. Jako delegát Národního shromáždění, co očekáváte ohledně zvyšování platů učitelů?

Nejen zaměstnanci pracující ve školství se těší na reformu platů, ale i společnost očekává, že to bude jedno z efektivních a humánních řešení pro rozvoj vzdělávání v nadcházejícím období.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son opakovaně navrhl naléhavé zvýšení platů učitelů s cílem zlepšit jejich životy a snížit počet propouštění. Politbyro nedávno požádalo o pokračování v inovacích platových politik, náboru, využívání, zacházení s učiteli, jejich přilákání a zajištění nezbytných podmínek pro dobrý výkon jejich povinností. Je to dobré znamení pro nový rok?

Ano, s tímto tvrzením naprosto souhlasím. Reforma platů v kombinaci s inovacemi v náborové politice a přilákáním talentů do vzdělávacího sektoru bude velkou hnací silou pro podporu silnějšího a kvalitnějšího rozvoje tohoto sektoru v nadcházejícím období.

Bezprostřední úkol sektoru, kterým je pokračovat v implementaci programu všeobecného vzdělávání na rok 2018, je také velmi náročný: pokračovat ve výzkumu a sestavování učebnic a hodnotit a schvalovat učebnice sestavené organizacemi a jednotlivci; vypracovávat plány a organizovat první maturitní zkoušky podle programu na rok 2018 ve školním roce 2024–2025; dále zlepšovat kvalitu výuky a učení...

Aby bylo možné tyto úkoly dobře plnit, je kromě pozornosti strany a státu zapotřebí i pozornost, sdílení, soucit, důvěra a podpora celé společnosti.

Děkuju!

Zdroj: https://baoquocte.vn/dbqh-nguyen-thi-viet-nga-don-bay-cho-nganh-giao-duc-tu-cai-cach-tien-luong-257694.html