Učitel IELTS 9.0: „Nebojte se odpovědět, že nevím.“

Khanh Hoang nestudoval na mezinárodní škole ani v jazykovém centru, ale od univerzitních let se angličtinu učil sám a postupně se v každé dovednosti zlepšoval, než dosáhl skóre 9,0 v testu IELTS.

Pan Le Khanh Hoang, kandidát, který právě dosáhl úrovně IELTS 9.0

FOTO: NVCC

Proaktivně vyhledávejte rady

Pan Le Khanh Hoang (29 let), žijící v novém Ho Či Minově Městě (zahrnuje Ho Či Minovo Město, provincii Ba Ria-Vung Tau a starou provincii Binh Duong ), v současné době přednáší na Univerzitě ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě a je zástupcem vedoucího školicího oddělení centra CrushIELTS. S testem IELTS začal v roce 2017, ale až v 5. testu 1. července oficiálně dosáhl skóre IELTS 9,0 s absolutními výsledky ve čtení a poslechu; v mluvení a psaní dosáhl skóre 8,5. Podle pana Hoanga je to výsledek samostudia pod vedením odborníků.

Mladý muž z Ho Či Minova Města, který absolvoval bakalářský titul v oboru anglické pedagogiky na Saigonské univerzitě a poté získal titul valedictorian v magisterském studiu aplikované lingvistiky na Curtinově univerzitě (Austrálie), se podělil o to, že nejdůležitějším milníkem v jeho kariéře byla účast v programu vzdělávání učitelů IELTS ve druhém ročníku univerzity. „Tato zkušenost, spolu s prvním složením testu IELTS, mi pomohla získat lepší základ pro samostudium a postupně zlepšovat mé dovednosti,“ vzpomínal pan Hoang.

Během středoškolských let Hoang uvedl, že navštěvoval pouze veřejné školy a nikdy se nezapsal do žádných kurzů v centrech cizích jazyků. Jeho seznámení s angličtinou proto začalo s filmy promítanými online, od Cartoon Network po Netflix. „Někdy mají tyto filmy titulky, někdy ne, ale po chvíli poslechu jsem postupně chápal, co lidé říkají. Nejvíc se mi líbily filmy o právu nebo politice , kde herci často debatovali mezi sebou,“ řekl Hoang.

První šok pro učitele přišel, když poprvé skládal test IELTS, kdy v mluvení dosáhl pouze 6,0 bodů, přestože byl v té době plný sebevědomí. Pan Hoang tehdy uvedl, že si neuvědomoval důležitost koncových hlásek (jako s/es) ani hlásky /i:/..., takže „někdy lidé nerozuměli tomu, co říká“, což ho nutilo znovu procvičovat napodobování způsobu, jakým mluví rodilí mluvčí (shadowing), a učit se více o významu gramatických výrazů a slovní zásoby používané v různých situacích.

„Částečně také opakuji učivo prostřednictvím svých studentů, protože musím vysvětlovat a opravovat jejich chyby a nemám mnoho příležitostí k procvičování angličtiny. Protože musím neustále vzhlížet, abych studentům poskytoval zpětnou vazbu, často si pamatuji, kde jsou informace ve slovníku napsány, co daná slovní zásoba znamená...“, řekl pan Hoang. „Osobně rád skládám zkoušky přirozeně, odpovídám na cokoli se mě zeptá, a moc toho neopakuju.“

Pan Khanh Hoang se zúčastnil prezentace na přední světové mezinárodní konferenci o výuce angličtiny, která se konala v roce 2024 v Kalifornii v USA.

FOTO: NVCC

Poté, co v roce 2019 dosáhl v mluvení známky 8,0, začal pan Hoang zlepšovat své písemné dovednosti, které dosud dosahovaly pouze 7,5. Přednášející si koupil knihu od autora specializujícího se na přípravu na IELTS a poté autora aktivně požádal o zhodnocení jeho práce. Kromě toho se také učil od kolegů v agentuře a díky účasti na výzkumu na postgraduální úrovni se lépe seznámil s akademickou angličtinou.

„Když se ohlédnu zpět do minulosti, myslím si, že bez ohledu na to, jak důležitá je schopnost samostudia, je třeba ji od začátku správně vést. Online existuje spousta informací a tipů k přípravě na IELTS, ale ne všechny zdroje jsou přesné. Pokud se učíte špatným směrem, snadno se z toho stane zvyk, který se těžko mění. Proto byste si měli najít místo, kde si vybudujete základy, a jakmile budete mít dobrý základ, samostudium bude snazší a plynulejší,“ uzavřel pan Hoang.

Co radí majitel IELTS 9.0?

V oblasti mluvených dovedností lektor Le Khanh Hoang doporučil kandidátům, aby se neučili nazpaměť, ale aby se zaměřili na reflexy, protože „zkoušející jsou vyškoleni k detekci vzorových odpovědí a budou jim silně odečítat body“. Zkoušející také věnují pozornost nejen tomu, zda kandidáti vyslovují každé slovo správně nebo nesprávně, ale také prvkům rozdělení vět na malé části, rytmu, intonaci a přízvuku.

„Mnoho studentů se také bojí, že odpověď „ nevím “ povede k odečtení bodů, ale ve skutečnosti je to v pořádku. Stejně jako u minulé zkoušky se mě zkoušející zeptal, proč se ve Vietnamu obvykle učí výtvarná výchova pouze na druhém stupni základní školy a ne na střední škole. Řekl jsem upřímně, že nevím, takhle prostě funguje náš školský systém. Zkoušející také řekl „ok“ a přešel k další otázce,“ vzpomínal.

„Zkoušející hodnotí pouze vaše jazykové dovednosti, nikoli vaše znalosti, pokud to, co říkáte, není nekonzistentní nebo se netýká tématu,“ zdůraznil mužský přednášející.

Pan Khanh Hoang a vietnamští kolegové na mezinárodní konferenci o výuce angličtiny konané v Kambodži v roce 2023

FOTO: NVCC

Pokud jde o písemné dovednosti, otázkou v úkolu 1 pana Hoanga v nedávné zkoušce byl spojnicový graf typů kriminality ve dvou regionech, zatímco v úkolu 2 měl vyjádřit svůj názor na to, zda je pro vládu lepší dotovat ovoce a zeleninu, nebo zdanit nezdravé potraviny.

V úkolu 1, protože se data v grafickém formátu v průběhu času mění, pan Hoang v přehledové části jasně uvádí obecný trend, poukazuje na podobnosti a rozdíly a porovnává pořadí řádků. V hlavní části eseje píše mužský přednášející podle každého řádku namísto každého časového bodu, aby se vyhnul opakování slov. „V úkolu 2 píšu jeden argument na odstavec, přičemž hlavním způsobem vysvětluji a používám konkrétní důkazy k objasnění dané myšlenky,“ řekl.

„Mnoho lidí se bojí, že pokud si nevyberou jednu ze dvou možností, ztratí body, ale ve skutečnosti, když se otázka ptá na názory, prostě napíšete, co vás napadne, aniž byste se museli řídit myšlenkami osoby, která otázku položila. Lidé se také bojí, že každý odstavec musí mít 2–3 myšlenky, aby stačily, ale snaha vymyslet 2–3 myšlenky a nacpat je do 1 odstavce, aniž byste každou myšlenku jasně rozvinuli, také sníží vaše skóre,“ zdůraznil.

Mladý muž z Ho Či Minova Města uvedl, že v oblasti čtení a poslechu musel čelit obtížným otázkám. V části čtení kandidátům radil, aby si přečetli celý text, aby pochopili jeho význam, a ne jen se podívali na první a poslední větu a pak si vybrali. V části poslechu lektor kandidátům doporučil, aby si procvičovali zapisování informací, a ne jen věnovali pozornost klíčovým slovům v otázkách.

Pan Khanh Hoang získal v roce 2023 magisterský titul na Curtin University (Austrálie) jako absolvent.

FOTO: NVCC

Kromě zkoušky IELTS 9.0 získal mistr Hoang dříve certifikát CPE třídy A a byl sponzorován americkou diplomatickou agenturou k účasti na několika konferencích o výuce angličtiny jako druhého jazyka (TESOL) v USA a Kambodži, kde se podělil o téma využití umělé inteligence (AI) v pedagogických činnostech. „V budoucnu plánuji doktorát, ale než se rozhodnu, musím ještě více zkoumat a zkoumat, abych zjistil, co se mi opravdu líbí,“ sdělil pan Hoang.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm