Hanoj plánuje netestovat, zváží pouze povýšení učitelů

Dne 7. listopadu zaslalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy ředitelům veřejných vzdělávacích institucí zprávu týkající se posouzení a přezkumu standardů a podmínek pro povyšování profesních titulů učitelů veřejných předškolních a základních škol.

Hà Nội dự kiến không thi, chỉ xét thăng hạng giáo viên - Ảnh 1. — Hanoj zváží podporu profesních titulů učitelů namísto skládání zkoušek, jak bylo dříve nařízeno.

Tento dokument byl vydán poté, co hanojské ministerstvo vnitra vydalo dokument č. 3277 ze dne 3. listopadu týkající se hodnocení a přezkumu standardů a podmínek pro povyšování profesních titulů učitelů veřejných předškolních a základních škol.

Konkrétně hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby ředitelé jednotek na základě oficiálního oznámení 3327 ministerstva vnitra věnovali zvláštní pozornost zajištění struktury profesních titulů jednotek a nenavrhovali povýšení bez rozdílu, a to na nesprávné obory.

Zejména se zaměřit na přezkoumání a navrhování týmu učitelů zastávajících vedoucí a manažerské pozice, role vedoucího a zástupce vedoucího profesních skupin a týmu klíčových učitelů, kteří mají být odpovídajícím způsobem povýšeni, a to v rámci profesní orientace ve vzdělávacích institucích.

Ředitel odpovídá vedoucím všech úrovní řízení za stanovení podmínek, standardů a navrhování případů kvalifikovaných úředníků a podmínek pro povýšení do profesního titulu učitel.

Kromě navrhovaných subjektů k povýšení v roce 2023 požádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy také o zřízení týmu pro hodnocení spisů. Konkrétně vedoucím týmu je odpovědný ředitel nebo zástupce ředitele; zástupcem vedoucího týmu je zástupce ředitele nebo úředník odpovědný za personální organizaci na oddělení; členy jsou vedoucí týmů (v závislosti na počtu registrovaných úředníků se rozhoduje o počtu členů hodnotícího týmu, přezkoumává se vhodná spisová dokumentace a splňují se požadavky navrhovaného postupu).

Tým pro posuzování spisů je zodpovědný za přezkoumání seznamu a spisů učitelů a státních zaměstnanců, kteří splňují standardy a podmínky pro povýšení z III. do II. stupně; za veřejné oznámení seznamu učitelů, kteří splňují standardy a podmínky pro povýšení; a za zaslání seznamu a spisů, které splňují standardy a podmínky pro povýšení na profesní titul učitel, hanojskému ministerstvu školství a odborné přípravy do 17:00 dne 11. listopadu.

Dříve, 3. listopadu, vydalo hanojské ministerstvo vnitra oficiální dopis č. 3277, kterým se mění předchozí pokyny pro zkoušku, aby se zvážilo povýšení na profesní titul učitele, a aby se zvážily podané žádosti v souladu s přáními a doporučeními učitelů v hlavním městě. Otázka učitelů s méně než 9 lety vysokoškolského vzdělání však v tomto dokumentu nebyla schválena, protože je považována za problém s oběžníkem 08.

Podle údajů hanojského ministerstva vnitra, které vykazují údaje od 33 agentur a jednotek, bylo v roce 2023 s ohledem na profesní označení učitelů podáno 32 167 žádostí o povýšení z úrovně III na úroveň II. Z toho je 20 392 učitelů předškolních zařízení, 5 716 učitelů základních škol, 2 790 učitelů středních škol a 3 269 učitelů středních škol.

Tisíce učitelů se obávaly plánované zkoušky na povýšení učitelů.

Dříve, když Hanojský úřad pro vnitřní záležitosti vydal oficiální depeši č. 1783 ze dne 21. června 2023 s pokyny k organizaci povýšení učitelů předškolních a všeobecných škol, Hanojský úřad pro vzdělávání a odbornou přípravu nařídil veřejným vzdělávacím institucím spadajícím pod jeho úřad, aby shromáždily a zkontrolovaly žádosti o přijetí ke zkoušce pro povýšení učitelů předškolních a všeobecných škol v roce 2023.

Tyto dva dokumenty znepokojily tisíce učitelů v Hanoji a podali petici Hanojskému lidovému výboru, ministerstvu školství a odborné přípravy... v naději, že Hanoj uplatní systém hodnocení kvalifikovaných učitelů namísto pořádání zkoušek.

Podle těchto učitelů je povýšení na profesní tituly odměnou, uznáním a povzbuzením za úspěchy a přínosy učitelů. Implementace však zatím není mezi lokalitami jednotná, zatímco jedna provincie zkoušky organizuje, jiná je musí konat, což způsobuje mnoho nespravedlností.

Zdrojový odkaz