Z obavy z nespravedlnosti ministerstvo školství a odborné přípravy v Ho Či Minově městě upřesnilo pravidla pro soutěž nadaných žáků 9. tříd.

Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy vydali konkrétní pokyny k organizaci zkoušky pro vynikající studenty 9. ročníku po sloučení a k zavedení dvoustupňové správy, když již nebudou existovat okresní a krajské odbory školství a odborné přípravy jako dříve.

Obvody, obce a zvláštní zóny musí organizovat zkoušky pro výběr vynikajících žáků 9. třídy.

Na konferenci odborníků na všeobecné vzdělávání, která se konala 9. prosince, požádal pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě, aby lidové výbory obvodů, obcí a zvláštních zón uspořádaly zkoušky pro výběr vynikajících žáků 9. ročníku na úrovni obvodů a obcí, aby byla zajištěna práva a spravedlnost pro žáky.

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy je zkouška pro vynikající žáky 9. ročníku na úrovni města organizována podle dvoustupňového modelu místní samosprávy.

Foto: Nezávislost

Podle pana Quoca je školní rok 2025-2026 prvním rokem, kdy je zkouška pro vynikající žáky 9. ročníku na úrovni města organizována podle dvoustupňového modelu místní samosprávy, kdy je nutné vybírat z úrovně obvodu a obce, než se rozhodnete soutěžit na úrovni města.

Pokud sbor nebo obec dovolí škole vybrat 1–2 studenty/předmět k účasti na zkoušce vynikajících studentů na úrovni města, bude obtížné zajistit spravedlnost pro studenty, což povede k reakcím rodičů, studentů i škol.

Mezitím, dle decentralizačních předpisů, musí obvody a obce organizovat zkoušky pro výběr vynikajících studentů 9. ročníku na úrovni obvodů a obcí, podobně jako budou v budoucnu probíhat zkoušky pro vynikající učitele na úrovni obvodů a obcí. Usnesení Lidové rady Ho Či Minova Města navíc jasně stanoví výši výdajů na organizaci zkoušek na úrovni obvodů a obcí.

Zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy nařídil, aby obvody a obce přizvaly odborníky a profesní skupiny k účasti na podpoře tvorby otázek. Odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města nevydává referenční otázky ani vzorové struktury otázek pro zkoušku pro nadané studenty.

Pan Nguyen Bao Quoc poznamenal, že zkouška pro vynikající studenty 9. ročníku je profesní orientací, pomáhá studentům rozvíjet vášeň a lásku k tomuto předmětu a je zdrojem pro výběr studentů na specializované střední školy, čímž se pro město vychovávají vysoce kvalitní lidské zdroje.

Dříve ministerstvo školství a odborné přípravy organizovalo zkoušky na úrovni okresů a poté vybralo vítězné studenty k účasti na městské zkoušce vynikajících studentů 9. ročníku.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města stanoví, že každý obvod, obec a speciální zóna je jednotkou účastnící se soutěže vynikajících studentů pro žáky 9. ročníku.

FOTO: BICH THANH

Rodiče a učitelé se obávají nespravedlnosti

Důvodem, proč Ho Či Minovo Město vydalo specifické směrnice týkající se organizace výběrové zkoušky pro nadané žáky 9. ročníku, je to, že školní rok 2025-2026 bude prvním rokem, kdy Ho Či Minovo Město pořádá zkoušku pro nadané žáky 9. ročníku na úrovni města po sloučení s Binh Duong a Ba Ria-Vung Tau (dříve) a zavedení dvoustupňového vládního systému, který zruší okresní oddělení vzdělávání a odborné přípravy.

Konkrétně Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví, že každý obvod, obec a speciální zóna je zúčastněnou jednotkou a registruje se přímo na stránce pro správu oddělení.

Pro zúčastněné jednotky s 1–3 druhým stupněm střední školy nebo pro školy s více úrovněmi včetně druhého stupně střední školy maximálně 3 studenti na předmět (vietnamský jazyk a literatura, matematika, informatika, angličtina, francouzština, čínština, japonština, technologie); maximálně 6 studentů (přírodní vědy); a maximálně 4 studenti (dějepis, zeměpis).

Jednotky se 4–6 druhým středním školou a víceúrovňové všeobecné školy s úrovní druhého středního školství mohou vysílat maximálně 5 studentů/předmět (literatura, matematika, informační technologie, angličtina, francouzština, čínština, japonština, technologie); vysílat maximálně 9 studentů (přírodní vědy); vysílat maximálně 6 studentů (dějepis, zeměpis).

Jednotky s více než 6 druhými středními školami a víceúrovňové všeobecné školy s úrovní druhého středního školství mohou vyslat maximálně 8 studentů/předmět (literatura, matematika, informační technologie, angličtina, francouzština, čínština, japonština, technologie); maximálně 12 studentů (přírodní vědy); maximálně 8 studentů (dějepis, zeměpis).

S výše uvedenými předpisy ve skutečnosti každý obvod, obec a speciální zóna vybírá vynikající studenty k účasti na městské úrovni jiným způsobem. Některé lokality organizují zkoušky na úrovni obvodu a obce, zatímco jiné ne.

Od té doby jsou rodiče a učitelé naštvaní a tvrdí, že pokud sbor neorganizuje soutěž vynikajících studentů na úrovni sboru, ale místo toho vybírá studenty tak, že každá střední škola pošle do soutěže 1–2 studenty, je to nefér. Protože úroveň studentů v každé škole je jiná.

Někteří ředitelé také uvedli, že některé školské obvody nepořádají soutěže pro výběr vynikajících studentů, ale plánují nechat střední školy vybírat studenty na základě jejich silných stránek. Ředitelé uvedli, že pokud by vybíraly tímto způsobem, není to vhodné a nemůže to zaručit přesnost vzdělávání vynikajících studentů.

Lidové výbory obvodů mezitím také zmínily obtíže s organizací zkoušky vynikajících studentů na úrovni obvodu, když již neexistuje tým specialistů jako předchozí ministerstvo školství a odborné přípravy. Nemluvě o tom, že některé obvody a obce mají pouze 2 nebo 3 střední školy, takže organizování zkoušky je poměrně nákladné a neefektivní.

Zdroj: https://thanhnien.vn/lo-khong-cong-bang-so-gd-dt-tphcm-neu-ro-quy-dinh-thi-hoc-sinh-gioi-lop-9-18525121009403915.htm