Na setkání ministra Nguyen Kim Sona s učiteli z celé země, které se konalo 15. srpna, se otázka integrované výuky v nových osnovách setkala s mnoha sdílenými názory učitelů.
Paní Hoang Hai Van, zastupující učitele z provincie Khanh Hoa, se podělila: „Dva roky zavádění Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 na nižší střední škole ukázaly, že to učitelům poskytuje příležitost prozkoumat a rozvíjet moderní výukové metody a techniky...“
Mnoho lidí vyjádřilo ministrovi Nguyen Kim Sonovi obavy ohledně obtíží s výukou integrovaných předmětů (zdroj fotografie: Ministerstvo školství a odborné přípravy ).
Implementace nového programu se však potýká i s určitými obtížemi. Integrace přírodních a společenských věd je stále nedostatečná, protože učitelé jsou školeni k výuce každého předmětu samostatně a řešení pro organizaci vzdělávání učitelů vyučujících integrované předměty se neukázala jako skutečně efektivní.
Paní Hoang Hai Van vyjádřila přání, aby ministr nalezl řešení pro zlepšení kvality vzdělávání učitelů integrovaných předmětů.
Stejný názor sdílí i paní Nguyen Thi Thieu Hoa, učitelka z provincie Nghe An, která uvedla, že požadavek na integrovanou výuku přírodních věd, dějepisu a zeměpisu vyžaduje, aby se učitelé vyškolení v jednotlivých předmětech účastnili školení, aby mohli tyto předměty efektivně vyučovat.
Školicí programy vydané na základě oběžníků č. 2454 a 2455 Ministerstva školství a odborné přípravy v podstatě umožnily učitelům vyučovat integrované předměty. Aby však Ministerstvo školství a odborné přípravy pomohlo učitelům získat větší sebevědomí a efektivněji učit, potřebuje mít politiky, směrnice a pokyny, které by i nadále poskytovaly řešení, jež by učitelům pomohly stát se zdatnějšími, sebevědomějšími a efektivnějšími ve výuce.
Kromě toho implementace Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a nových učebnic pro střední školy pokročila až do 11. ročníku podle plánovaného harmonogramu. Učitelé i studenti však stále nemají jasno v metodách maturitních zkoušek a přijímacích zkoušek na vysoké školy.
Paní Hoa vyjádřila naději, že ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydá pokyny a pokyny týkající se maturitních zkoušek a přijímacích zkoušek na vysoké školy v roce 2025, aby učitelé mohli být informováni.
V diskusi s učiteli o cestě reformy vzdělávání se ministr Nguyen Kim Son podělil o své chápání obtíží, kterým učitelé a vzdělávací instituce čelí při implementaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, včetně integrované výuky na nižší střední škole.
Ministr potvrdil, že se jedná o novinku v programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. Při tvorbě programu jsme se zaměřili na rozvoj komplexních kompetencí studentů. Během procesu implementace se však obce, vzdělávací instituce a učitelé potýkají s určitými obtížemi.
Ministr uvedl: „V nadcházející době ministerstvo zváží úpravu integrované výuky na nižší střední úrovni. Je však třeba pečlivě zvážit, jak tyto úpravy provést, aniž by to způsobilo narušení nebo šok. Úpravy by měly směřovat ke zlepšení, většímu pohodlí a souladu s požadavky vzdělávací reformy.“
Ohledně plánu organizace maturitních zkoušek v roce 2025 ministr informoval, že plán zkoušek by měl být oznámen ve čtvrtém čtvrtletí roku 2023.
Zdroj
Komentář (0)