Marketizace IELTS a důsledky „růžového“ certifikátu

"Stovka květů kvete" v každém rohu

V posledních letech se certifikát IETLTS stal „zlatou vstupenkou“ při přijímacím řízení na univerzity, což učinilo trh s přípravou na testy „žhavějším“ než kdy dříve. Mnoho rodičů jej považuje za investici „dva v jednom“: slouží jak cíli přijetí na univerzitu, tak i přípravě na budoucí studium, práci a studium v zahraničí. Intenzivní kurzy přípravy na testy a strategické kurzy přípravy na testy vzkvétají a vytvářejí rozsáhlý sektor vzdělávacích služeb .

Podle průzkumu reportérů Tien Phong ve velkých městech, jako je Ho Či Minovo Město, Hanoj atd., centra cizích jazyků, zejména ta, která připravují na certifikace IELTS a TOEFL, rostou jako houby po dešti a počet studentů také rapidně roste.

Dokonce i některé veřejné a soukromé školy vytvářejí podmínky a povzbuzují studenty k tomu, aby si před maturitní zkouškou zopakovali své znalosti a získali certifikáty. Počet 70–100 % studentů ve třídě s certifikátem IELTS, zejména na prestižních středních školách od 11. ročníku, již není neobvyklý.

Mnoho středních škol v Hanoji a Ho Či Minově Městě, stejně jako v dalších provinciích a městech, doporučuje rodičům i studentům, aby si hned po nástupu do 10. ročníku zapsali kurzy IELTS, jejichž ceny se v jednotlivých školách liší.

Nejen to, díky „šílenství“ kolem tohoto certifikátu mnoho center otevřelo kurzy a přijalo studenty od 6. a 7. ročníku do kurzů „před IELTS“.

Realita však ukazuje, že ne všichni kandidáti s certifikáty IELTS dokáží plynně anglicky hovořit. Příběhy zahraničních studentů, kteří dosáhli skóre 7,0, ale stále „koktají“ a mají potíže s komunikací v cizích zemích, jsou stále běžnými. Nebo kandidáti, kteří jsou přijati s mezinárodními certifikáty, ale ve skutečnosti při nástupu na univerzitu stále nesplňují požadavky a musí opakovat test z angličtiny, nejsou neobvyklí.

Jak uvedl reportér Tien Phongu, ne všichni studenti mají možnost vlastnit tento lístek. Rozdíl v podmínkách studia mezi městskými a venkovskými oblastmi, mezi bohatými a chudými rodinami, způsobuje, že přičítání skóre IELTS není považováno za spravedlivé.

Vedoucí představitel univerzity v Ho Či Minově Městě, expert na vzdělávací politiku v oblasti přijímacího řízení (jméno anonymizováno), řekl: „Nelze popřít, že IELTS je důkazem znalosti cizího jazyka. Pokud z něj ale uděláme příliš velkou výhodu bez podpůrného mechanismu pro znevýhodněné studenty, vytváříme novou mezeru ve vzdělávání. Přijímací řízení na univerzity musí diverzifikovat kritéria, aby se nepřišli o talenty.“

Důsledky přehánění a komercializace

Pan Nguyen Tran Binh An, student magisterského studia aplikované lingvistiky na Univerzitě v Yorku (Spojené království), poukázal na to, že IELTS je v podstatě cenný mezinárodní certifikát, ale jeho proměna v nástroj pro přijímací řízení vedla k jeho nafouknutí a komercializaci.

Podle tohoto experta vyžaduje studium IELTS také čas a vysokou míru odhodlání. Studenti musí své dovednosti průběžně procvičovat a zdokonalovat po dobu 2–2,5 let – téměř celého studia na střední škole (samozřejmě se toto číslo může měnit v závislosti na úrovni angličtiny studenta, jeho schopnosti samostudia a kvalitě výuky). Někteří lidé se stále mylně domnívají, že studium IELTS znamená mechanické učení se, učení se podle vzorců.

Abyste ale dosáhli vysokého skóre, musíte se prakticky učit, neustále si rozšiřovat slovní zásobu, cvičit na zlepšení svých dovedností a hodně číst, abyste si prohloubili znalosti.

„Realita ukazuje, že mnoho studentů se učí IELTS, aniž by byli připraveni, podceňují potřebné úsilí a tráví většinu času maturitními zkouškami, což vede k přerušení nebo neefektivitě ve studiu IELTS. Proces učení proto musí začít znovu, což vede k pocitům odrazení, úzkosti a zmatku. Dalším rizikem je výběr nesprávného centra s nízkou kvalitou, přehnanou reklamou a nerealistickými sliby, což způsobuje „plýtvání penězi a zdravím“ – zdůraznil pan An.

Pan Nguyen Nhat Hung, spoluzakladatel a generální ředitel společnosti SocioLogic Debate and Critical Thinking Co., Ltd., dodal, že IELTS je standardní test pro posouzení globální znalosti angličtiny. Jakmile se stane standardem, vše od formátu, očekávání až po hodnotící stupnici je postaveno na stávajícím standardu.

Podle pana Hunga existují kromě výhod i obavy. Náklady na studium IELTS nejsou malé, každý předmět či kurz stojí až stovky milionů VND, což je obrovská částka, kterou rodiny musí investovat, aby se jejich děti mohly učit a dosáhnout požadovaného skóre.

Nemluvě o tom, že rodiny utrácejí velké množství peněz v naději na dosažení nejlepšího skóre, což neviditelně zkracuje fázi přístupu k angličtině co nejpřirozenějším způsobem, například při účasti na projektech, akcích s cizinci nebo jednoduše tím, že dětem dáváte dlouhý čas na pochopení jazyka, který se učí.

Paní Nguyen Thi Kim Ngan, magisterka pedagogiky, obor STEM Education, USA, se domnívá, že trh s přípravou na zkoušky IELTS ve Vietnamu se postupně odchyluje od svého původního cíle. Mnoho center se zaměřuje pouze na výuku tipů pro skládání zkoušek a cvičných testů, které studentům pomohou dosáhnout vysokého skóre v krátkém čase, místo aby si osvojila skutečnou znalost angličtiny.

„Příprava na zkoušku IELTS a její testování jsou v současné době prezentovány v růžovém světle a zkresleny triky mnoha center. Mnoho center se zaměřuje pouze na výuku tipů pro skládání testů a cvičných testů, které studentům pomáhají dosáhnout vysokého skóre v krátkém čase, místo aby si budovali skutečnou znalost angličtiny,“ uvedla paní Ngan.