Odborné školy se potýkají s náborem studentů

Propletené výhody a výzvy

Dr. Trinh Thi Thu Ha - ředitel Hanojské vysoké školy obchodu a cestovního ruchu uvedl, že škola je jednou z 10 nejlepších institucí v hlavním městě, které se zabývají vzděláváním v oblasti služeb a obchodu. Škola vzdělává v řadě profesí, které jsou na trhu velmi žádané, jako například: cestovní ruch, hotely, kulinářské umění, elektronické obchodování, obchodní administrativa. Zároveň implementuje komunikační strategie prostřednictvím mnoha kanálů, aby lidé měli rychlý a přesný přístup k informacím o zápisu.

Tato jednotka poskytovala poradenství v oblasti přijímacího řízení v rámci programů: Přijímací veletrhy pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy přímo na středních školách; flexibilní online poradenství... které pomáhá studentům a rodičům porozumět oborům, požadavkům na přijetí a výsledkům studia. Škola také spolupracuje s mnoha velkými domácími i zahraničními společnostmi s cílem koordinovat praktickou výuku studentů v podnicích.

„V podniku jsou studenti vedeni vedoucími oddělení, aby si procvičovali odborné dovednosti a řešili situace, které vznikají v reálné práci, aby po ukončení studia získali více znalostí a solidních dovedností. Mnoho studentů bylo ihned po ukončení studia přijato do podniku jako oficiální zaměstnanci a má mnoho příležitostí k povýšení,“ informoval Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Podle Dr. Vu Huu Y - ředitele odborné školy Ha Nam (Ninh Binh) bude od března 2025 sektor odborného vzdělávání převeden pod Ministerstvo školství a odborné přípravy, takže profesionální práce a řízení implementace bude mít mnoho výhod. Zápis je však již mnoho let opakujícím se problémem kvůli mentalitě „neuspěl v přijímací zkoušce na univerzitu, aby ses naučil řemeslu“, odborné vzdělávání je pouze „možností 2“.

V současné době škola naplnila 97 % z celkového počtu 720 míst pro studenty střední úrovně; počet uchazečů zapsaných na vysokou školu představuje pouze 50 % z celkového počtu 300 míst. Důvodem je, že uchazeči čekají, až univerzity dokončí nábor studentů s výsledky maturitních zkoušek, než zváží podání žádosti o přijetí na odborné vysoké školy.

Z pohledu obyčejných lidí pan Nguyen Van Hang, zástupce ředitele Ly Thai To College (Bac Ninh), uvedl, že výhodou školy je pozornost a podpora ze strany provinčních představitelů a oddělení, poboček a sektorů. Mnoho středních škol a učitelů podporuje, doprovází a důvěřuje kvalitě vzdělávání školy.

Studenti však po absolvování střední školy mají příliš mnoho možností, jako například: studium v zahraničí, vývoz pracovní síly, práce jako dělník v továrně, aby měli hned peníze; studium na univerzitě nebo vysoké škole, nejlépe na škole poblíž domova... Mnoho lidí má stále mentalitu „uctívání titulů“, takže za každou cenu musí posílat své děti na univerzitu, i když po promoci nemohou pracovat ve správném oboru, mají potíže s nalezením práce a musí skrývat svůj vysokoškolský titul, aby mohli pracovat jako dělník v továrně.

Kandidáti, kteří skládají maturitní zkoušku střední školy v roce 2025 na zkouškovém místě střední školy Ngo Quyen, Ninh Binh. Foto: Khoi Nguyen

Potřebujeme zásadní řešení

Ředitel Hanojské vysoké školy obchodu a cestovního ruchu Trinh Thi Thu Ha v diskusi o řešeních pro zápis uvedl, že je třeba podporovat komunikaci o povoláních, zejména těch, která vyžadují hodně práce; zlepšit kvalitu vzdělávání studentů, aby mohli pracovat v podnicích; a vybavit odpovídající a moderní zařízení, aby bylo zajištěno co nejpříznivější vzdělávací prostředí pro studenty.

„Propagujeme kariérní poradenství, školicí programy a pracovní příležitosti, aby uchazeči pochopili výhody a osobní vhodnost pro odborné vzdělávání. Škola má vždy pobídky k programům včasného přijetí, zejména pro uchazeče, kteří se přihlásí a zapíší se včas, což jim vytváří mnoho výhod během studia na škole,“ řekl Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Dr. Vu Huu Y - ředitel odborné školy Ha Nam uvedl, že odborné vzdělávání hraje obzvláště důležitou roli v rozvoji lidských zdrojů země. Instituce odborného vzdělávání je však třeba modernizovat, aby držely krok s trendy moderního vzdělávání a přilákaly studenty ke studiu. Instituce odborného vzdělávání je třeba plánovat ve velkém měřítku a vzdělávat v mnoha profesích.

„Závěr politbyra č. 91-KL/TW o zavedení zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě rovněž jasně uvádí směr rozvoje odborného vzdělávání. V nadcházejícím období bude muset řada institucí odborného vzdělávání i nadále dostávat cílené a vysoce kvalitní investice, aby uspokojily potřeby studentů, vysoce kvalitní lidské zdroje a změny na trhu práce,“ zdůraznil Dr. Vu Huu Y.

Zástupce ředitele Ly Thai To College dodal, že řešením školy v nadcházejícím období bude neochvějná a vytrvalá v oblasti kvality vzdělávání lidských zdrojů; inovace a zlepšování kvality výuky a učení studentů; úzká spolupráce s podniky, propojení stáží s náborem; pokračování v podpoře komunikace a efektivnější koordinace se středními školami s cílem poskytovat řádné kariérní poradenství a nábor.

Ředitel střední školy Viet Giao (HCMC), mistr Tran Phuong, poznamenal, že získávání absolventů středních škol je stále obtížnější, a proto je nutné diverzifikovat zdroje náboru. Škola neustále uplatňuje mnoho různých forem náboru, jako je kombinace s centry odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání, pořádání krátkodobých školení, propojení..., aby kompenzovala pokles pravidelného zápisu, což se stává mottem pro udržení provozu mnoha institucí odborného vzdělávání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-loay-hoay-tuyen-sinh-post740373.html