100 STEM-Labore nach internationalem Standard werden vor dem 31. Dezember 2025 an Gymnasien übergeben.

Am Nachmittag des 3. Dezembers organisierte die Vietnam National Energy Industry Group (Petrovietnam) in Hanoi in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz zur Einführung des STEM Innovation Petrovietnam-Programms. Ziel des Programms ist der Bau von 100 STEM-Übungsräumen nach internationalem Standard bis 2025 in 34 Provinzen und Städten des Landes.

Konferenz zur Einführung des Programms „STEM Innovation Petrovietnam “. Foto: baochinhphu.vn

Herr Tran Quang Dung, stellvertretender Sekretär des Parteikomitees des vietnamesischen Nationalen Energiewirtschaftsverbandes, sagte auf der Konferenz: „Auf Anregung von Generalsekretär To Lam schlug der vietnamesische Nationale Energiewirtschaftsverband die Umsetzung des STEM-Innovationsprogramms Petrovietnam vor – ein groß angelegtes Bildungsprojekt mit dem Ziel, die Bildungsinfrastruktur zu verbessern, die Ausbildung junger Generationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik zu fördern und so den Bedarf des Landes an hochqualifizierten Fachkräften in der neuen Ära zu decken.“

Das Programm wurde am 21. September 2025 gestartet und sieht vor, dass Petrovietnam innerhalb von 100 Tagen, bis Ende 2025, in jeder Provinz und Stadt 3 STEM-Klassenzimmer nach internationalen Standards einrichtet, darunter 2 Klassenzimmer für Gymnasien und 1 Klassenzimmer für Mittelschulen.

Die Entscheidung Petrovietnams, in die MINT-Bildung zu investieren, insbesondere in das Modell von 100 MINT-Übungsräumen in 34 Provinzen und Städten, hat nicht nur soziale Bedeutung, sondern ist auch eine Strategie zur Entwicklung der zukünftigen Humanressourcen des Landes, eine Maßnahme, die den Geist von „Investieren in die Zukunft mit Wissen“ demonstriert.

STEM-Klassenzimmer werden zu Zentren der Wissensvermittlung, sowohl zu einem Ort, an dem Schüler STEM-Niveaus erleben können, als auch zu einem „Inkubator“ für die Ausbildung von Kernlehrkräften, was einen Welleneffekt auf Zehntausende von Schulen im ganzen Land auslösen wird.

Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Allgemeine Bildung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), erklärte: „Die Integration von Inhalten zu digitaler Transformation, digitaler Kompetenz, Robotik und MINT-Fächern zur Schaffung von Fachkräften ist eine der Kernaufgaben des Bildungssektors. Daher unterstützt Petrovietnam den Bildungssektor beim Aufbau von MINT-Klassenzimmern. Dies ist eine wichtige und zeitgemäße Aufgabe und ein zentraler Baustein, um MINT-Bildungslösungen schnellstmöglich und effektiv in den Gemeinden und Schulen zu verbreiten.“

Laut Herrn Thai Van Tai ist die Umsetzung von MINT-Bildungsinhalten eine Pflichtaufgabe im allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Seit 2020 koordiniert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung dieser Maßnahme an den Schulen. Lehrkräfte und Schulen sind dafür verantwortlich, Programme und Lehrbücher zu recherchieren, um Lerninhalte zu entwickeln, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, Erfahrungen zu sammeln, logisch und kritisch zu denken und bei der Umsetzung von Lernprojekten zusammenzuarbeiten.

Kürzlich veröffentlichte das Ministerium außerdem eine Reihe weiterer Dokumente, in denen den lokalen Behörden und Bildungseinrichtungen Aufgaben übertragen wurden, die Aktivitäten im Bereich der MINT-Bildung in der kommenden Zeit gemäß der Resolution 57/NQ-TW und Resolution 71/NQ-TW zur Erweiterung der MINT-bezogenen Studienfächer ab der Sekundarstufe I stärker zu verbreiten und zu fördern.

Frau Vu Thi Thu Huong, stellvertretende Leiterin der Abteilung Kommunikation und Unternehmenskultur der Vietnam National Energy Industry Group, berichtete über den Fortschritt der Programmdurchführung: Stand 2. Dezember wurden 14 MINT-Räume fertiggestellt und an Schulen übergeben; 28 Räume befinden sich im Bau und in der Installation; für 58 Räume befindet sich die Lieferantenauswahl in der Endphase. Es wird erwartet, dass alle 100 MINT-Räume des Programms bis spätestens 31. Dezember 2025 an Schulen übergeben werden.

Die MINT-Räume sind nach dem Modell „Blitzschnell – Standardisiert – Nachhaltig“ konzipiert und mit modernster Technik wie interaktiven Whiteboards, KI- und IoT-Systemen, VEX-Robotik, 3D-Druckern, CNC-Schneidemaschinen und Experimentieranlagen zum Thema Energie und Umwelt ausgestattet. Das Modell entspricht den Standards von FabLab, NGSS, ISTE und CSTA sowie dem britischen Lehrplan für allgemeine Bildung von 2018.

STEM-Räume, die internationalen Standards entsprechen, bieten Lehrkräften und Schülern praktische Lernerfahrungen mit moderner Technologie wie KI, IoT, Robotik und digitaler Transformation. Die Räume sind in sechs Funktionsbereiche unterteilt: Einrichtungen, spezialisierte Bearbeitungsmaschinen und -geräte, themenspezifische Lernmittel, vernetzte Lernmaterialien, ein System für gedruckte und digitale Lernmaterialien sowie ein Buchhaltungssystem.

Unmittelbar nach der Übergabe der STEM-Räume führen die Gerätelieferanten Schulungen vor Ort in den Schulen durch, um sicherzustellen, dass Lehrer und Techniker die bereitgestellten Geräte und Werkzeuge bedienen und verwenden können.

Das Programm umfasst auch Schulungs- und Lehrerfortbildungsinhalte in vier Modulen. Lehrkräfte werden darin geschult, moderne Unterrichtsmaterialien und -technologien zu beherrschen, IoT, KI, Robotik, digitale Transformation und intelligente Klassenzimmer zu verknüpfen; sie lernen, MINT-Unterricht und -Themen fächerübergreifend, fachspezifisch, forschungsorientiert und im Rahmen von MINT-Projekten zu gestalten; und sie organisieren MINT-Bildungsaktivitäten mit Fokus auf Innovation, Kreativität, Berufsorientierung, Unternehmertum und Berufserfahrung 4.0.

Das Petrovietnam STEM Innovation Festival, organisiert von der Petrovietnam Group in Zusammenarbeit mit Vietnam Television, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der STEM Alliance, findet voraussichtlich von Mai bis September 2026 statt. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften eine Plattform zu bieten, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken und die Kompetenzen in diesem Bereich zu stärken. Zu den Aktivitäten im Rahmen des Programms gehören: Seminare für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler; ein VEX-Roboterwettbewerb und ein Roboter-Drohnen-Koordinationswettbewerb; sowie Wettbewerbe für Wissenschafts- und Technologieprojekte zur Lösung praktischer Probleme zum jeweiligen Thema.

Das Petrovietnam STEM Innovationsprogramm hat zum Ziel, Verbindungen und Kooperationen zwischen inländischen und internationalen STEM-Abteilungen zu fördern, allen voran mit Singapur, und gleichzeitig Verbindungen zu Forschungsabteilungen inländischer Universitäten und Forschungsinstitute zur Ausbildung begabter und talentierter Studenten herzustellen.

Nach der Fertigstellung der ersten 100 STEM-Räume wird Petrovietnam ab 2026 weiterhin Gemeinden (in Form von Eigenmitteln) mit standardisierten STEM-Räumen für Regelschulen unterstützen, um die Einrichtung von STEM-Räumen an Schulen zu fördern, wobei die Anzahl jährlich steigt.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/100-phong-thuc-hanh-stem-chuan-quoc-te-se-duoc-ban-giao-cho-cac-truong-pho-thong-truoc-31122025-20251203191102685.htm