18 Universitäten werden bei der Prüfung von Investitionen in Halbleiterlaboratorien priorisiert.

Die Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Industrie ist eine von 18 staatlichen Universitäten, die bei Investitionen in grundlegende Halbleiterlabore Priorität genießen – Foto: THUONG NGUYEN

Der Premierminister hat soeben den Beschluss 1017/QD-TTg erlassen, mit dem das Programm „Entwicklung von Humanressourcen für die Halbleiterindustrie bis 2030, mit einer Vision bis 2050“ genehmigt wird.

Bis 2030 sollen mindestens 42.000 Halbleiteringenieure und Bachelorabsolventen ausgebildet werden.

Gemäß der konkreten Zielvorgabe soll Vietnam bis 2030 mindestens 50.000 Fachkräfte mit Hochschulabschluss oder höher für die Halbleiterindustrie ausbilden, darunter mindestens 42.000 Ingenieure und Bachelor-Absolventen, mindestens 7.500 Master- und Doktoranden sowie 500 Doktoranden.

Mindestens 15.000 Mitarbeiter in der Designphase, mindestens 35.000 Mitarbeiter in der Produktion, Verpackung, Prüfung und anderen Phasen der Halbleiterindustrie ausbilden; mindestens 5.000 Mitarbeiter mit fundierten Kenntnissen im Bereich der künstlichen Intelligenz ausbilden, um die Halbleiterindustrie zu bedienen.

Darüber hinaus erhalten 1.300 vietnamesische Dozenten, die an Forschungsinstituten, Universitäten , Ausbildungseinrichtungen und Unternehmen tätig sind, eine vertiefte Schulung im Bereich der Halbleiterindustrie.

Bis 2050 soll angestrebt werden, den Bedarf Vietnams an Humanressourcen in der Halbleiterindustrie in allen Stufen der Wertschöpfungskette hinsichtlich Quantität und Qualität zu decken.

Ausbildungseinrichtungen, insbesondere vietnamesische Universitäten, sind in der Lage, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, die der Entwicklung der vietnamesischen Halbleiterindustrie dienen können.

Investitionen in 4 nationale Halbleiterlaboratorien und 18 Basislaboratorien

Dem Beschluss zufolge ist die Finanzierung des Programms aus dem Staatshaushalt, Investitionen und Sponsoring von Unternehmen, Organisationen, Privatpersonen und anderen legalen Finanzierungsquellen gesichert. Der Staatshaushalt ist insbesondere für die Unterstützung der Umsetzung folgender Aufgaben und Lösungen vorgesehen:

Regelmäßige Ausgabenquellen für die Durchführung von Schulungsmaßnahmen; Instandhaltung, Reparatur und Betrieb von Halbleiterlaboratorien; Forschung und Entwicklung; Aufbau von Ökosystemen, Schaffung von Produktivität für Humanressourcen; Kommunikation.

Entwicklungsinvestitionskapital für die Errichtung, den Ausbau und die Modernisierung von vier nationalen gemeinsamen Halbleiterlaboratorien an der Hanoi National University, der Ho Chi Minh City National University, dem Nationalen Innovationszentrum in Da Nang sowie von Halbleiterlaboratorien an 18 öffentlichen Hochschulen, die der Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie dienen;

Unterstützung von Investitionen in Laborausrüstung, Maschinen und Software zur Förderung der Personalentwicklung in der vietnamesischen Halbleiterindustrie gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über öffentliche Investitionen.

Es wird erwartet, dass 18 öffentliche Universitäten Vorrang bei der Prüfung von Investitionen in Halbleiterlaboratorien auf grundlegender Ebene erhalten werden, um qualifizierte Arbeitskräfte für die Halbleiterindustrie auszubilden und weiterzuentwickeln.

Prioritätsstipendien für Studierende der Halbleiterindustrie

Um die gesteckten Ziele zu erreichen, werden in der Entscheidung auch klar 7 Aufgabengruppen und Umsetzungslösungen benannt:

1. Aufgabengruppe und Lösungsansätze für die Forschung, Entwicklung und Fertigstellung spezifischer Mechanismen und Strategien zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Staat, Schulen und Unternehmen.

2. Aufgaben- und Lösungspaket zu Investitionen in Infrastruktur, Einrichtungen und Technologien für die Ausbildung. Der zentrale Haushalt fördert Investitionen in Ausrüstung und urheberrechtlich geschützte Software zur Einrichtung, Erweiterung und Modernisierung von Halbleiterlaboren an 18 staatlichen Universitäten, um die Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie zu gewährleisten.

Im Laufe des Umsetzungsprozesses kann die obige Liste der vorgeschlagenen öffentlichen Hochschulen je nach den tatsächlichen Gegebenheiten und den vorgelegten Dokumenten angepasst werden.

3. Aufgaben- und Lösungsgruppe zur Ausbildungsorganisation: Priorisierung von Stipendien für Studierende in Talentförderprogrammen und in Ausbildungsprogrammen der Halbleiterindustrie gemäß den Bestimmungen der Hochschulen. Überprüfung, Entwicklung, Veröffentlichung und Begleitung der Umsetzung von Standards für Ausbildungsprogramme im Bereich Halbleiter-Mikrochips.

4. Aufgaben- und Lösungspaket zur Ressourcenmobilisierung und -diversifizierung. Zusätzlich zum Budget soll die öffentlich-private Partnerschaft in der Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie gefördert werden. Unternehmen und private Bildungseinrichtungen sollen ermutigt werden, einen Fonds zur Aus- und Weiterbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie einzurichten.

5. Aufgaben und Lösungsansätze zum Aufbau von Ökosystemen, zur Schaffung von Produktivität im Personalbereich und zur Unterstützung der Geschäftsentwicklung. Gewinnung von Talenten, Zusammenarbeit mit Führungskräften großer Halbleiterunternehmen zur Beteiligung an Lehre und Forschung an Universitäten, Forschungsinstituten, Ausbildungsstätten und Gründerzentren sowie Entwicklung inländischer Unternehmen.

6. Aufgaben- und Lösungspaket für Forschung und Entwicklung. Förderung der Entwicklung leistungsstarker Forschungsgruppen, Stärkung der Verbindung zwischen der Ausbildung von Nachwuchswissenschaftlern und den Forschungs- und Technologieentwicklungsaktivitäten im Halbleiterbereich durch die Umsetzung wissenschaftlicher und technologischer Aufgaben auf allen Ebenen…

7. Weitere Aufgaben und Lösungsansätze: Kommunikation zur Sensibilisierung von Behörden, Organisationen, Unternehmen und der gesamten Gesellschaft für die Rolle und Bedeutung des Programms, der Halbleiterindustrie und des Wissenschafts-, Technologie-, Ingenieur- und Mathematiksektors (STEM).

Die internationale Zusammenarbeit, insbesondere mit Ländern und Gebieten, die die Halbleiterindustrie entwickeln, soll gestärkt werden, um Erfahrungen in den Bereichen Ausbildung und Forschung in der Halbleiterindustrie auszutauschen...

Quelle: https://tuoitre.vn/18-truong-dai-hoc-duoc-uu-tien-xem-xet-dau-tu-phong-thi-nghiem-ban-dan-20240923105034439.htm