Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt am Eröffnungstag des Schuljahres 2025/26 – Foto: ANH KHOI
Bezüglich des Gesetzentwurfs zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes sagte Minister Nguyen Kim Son, dass sich der Entwurf auf die Institutionalisierung einer Reihe wichtiger Inhalte der Partei, insbesondere der Resolution 71 des Politbüros , konzentriere.
Die Bestimmungen legen fest, dass die Sekundarstufe I obligatorisch ist und die Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren allgemein vorgeschrieben ist. Sie enthalten außerdem prinzipiengeleitete Regelungen zu den staatlichen Strategien in den Bereichen Wissenschaft und Technologie sowie digitale Transformation, insbesondere zur kontrollierten Anwendung künstlicher Intelligenz, und zur Einrichtung einer nationalen Datenbank für Bildung und Ausbildung.
Ein Plan für ein einheitliches Lehrbuchset wird im November bekannt gegeben.
Der Gesetzentwurf sieht vor, dass der Staat landesweit einheitliche Lehrbücher bereitstellt, um Chancengleichheit, Qualität, Aktualität und die Übereinstimmung mit den Bildungszielen zu gewährleisten. Die Regierung wird die Bereitstellung kostenloser Lehrbücher für Schüler regeln und geeignete gesellschaftliche Lösungen im Bereich der Lehrbücher umsetzen, um Nachhaltigkeit zu sichern und die Anforderungen zur Verbesserung der Bildungsqualität zu erfüllen.
In der Gruppendiskussion herrschte unter den Delegierten Einigkeit darüber, dass ein einheitliches Lehrbuchset erstellt werden müsse. Sie schlugen jedoch vor, den Fokus auf die Qualität der Lehrbucherstellung zu legen und regten an, dass das Ministerium einen Plan für die derzeit verwendeten Lehrbücher entwickle, um Verschwendung zu vermeiden und die Lehrbuchpreise zu kontrollieren.
Während des Treffens erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass derzeit ein Umsetzungsplan erarbeitet werde. Dieser Plan enthalte ein konkretes Vorgehen und werde dem Generalsekretär zur Stellungnahme und anschließend dem Premierminister zur Genehmigung vorgelegt. Er betonte, man bemühe sich, den Plan bis November möglichst bald fertigzustellen, und bekräftigte, dass er rechtzeitig zum Schuljahr 2026/27 umgesetzt werden könne.
Eine weitere Bestimmung des Gesetzentwurfs sieht vor, dass in öffentlichen Bildungseinrichtungen keine Schulbehörden eingerichtet werden. Dies zielt darauf ab, die Regelungen der Resolution 71 des Politbüros zu institutionalisieren.
Dementsprechend sieht der Gesetzentwurf vor, dass öffentliche Vorschulen sowie öffentliche Grund- und weiterführende Schulen innerhalb von höchstens zwölf Monaten nach Inkrafttreten dieses Gesetzes die Aufgaben und Befugnisse des Schulvorstands auf den Schulvorstand übertragen und die entsprechenden internen Dokumente gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung überprüfen, ändern und ergänzen müssen.
Führen Sie berufsbildende Gymnasien auf dem gleichen Bildungsniveau wie reguläre Gymnasien ein.
Minister Nguyen Kim Son erklärte zum Entwurf des geänderten Berufsbildungsgesetzes, dass dieser eine neue Art von Berufsgymnasium auf dem Niveau der Oberschule einführt, um eine effektivere Berufsberatung und -förderung zu ermöglichen. Dies trage zur Verbreitung der Oberschulbildung bei und vermittle jungen Arbeitskräften berufliche Kompetenzen für ihre berufliche Entwicklung. Gleichzeitig sehe der Entwurf keine Schulbehörde für öffentliche Berufsbildungseinrichtungen vor.
Im Hinblick auf die Vernetzung zielt der Entwurf darauf ab, den Kooperationsmechanismus zwischen Schulen und Unternehmen zu verbessern, indem ein vielfältiges Netzwerk von Berufsbildungseinrichtungen gebildet wird, Unternehmen zur direkten Beteiligung an der Lehrplanentwicklung, dem Unterricht, Praktika und der Bewertung ermutigt werden und Regelungen zur Einrichtung eines Fonds für die Ausbildung von Wirtschaftspersonal enthalten sind.
Darüber hinaus legt das Gesetz Wert auf Innovationen bei Ausbildungsprogrammen, Zulassungsverfahren, der Anerkennung von Lernergebnissen sowie dem Ausbau von Förderprogrammen und der bevorzugten Anrechnung von Studienleistungen für Studierende...
Minister Nguyen Kim SonSicherstellung von Einzigartigkeit und Autonomie.
Herr Son erläuterte im Rahmen der Ausschusssitzung die Befugnis des Premierministers zur Ernennung des Direktors der Nationaluniversität und erklärte, dass weitere Recherchen und eine gründliche Überprüfung durchgeführt würden, um die Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen sicherzustellen. Gleichzeitig betonte er, wie wichtig es sei, die besonderen Merkmale, die Autonomie und die Rechenschaftspflicht dieser spezialisierten Hochschulen zu gewährleisten.
Er erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zuge der Umstrukturierung der öffentlichen Einrichtungen für die beiden Nationalen Universitäten in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt zuständig sei. Angesichts der langfristigen Entwicklungsziele des Hochschulsystems käme den beiden Universitäten jedoch eine besondere Aufgabe zu: Sie sollen zu führenden Ausbildungs- und Forschungszentren mit nationaler und internationaler Bedeutung werden. Daher sei es notwendig, ihnen spezifische Mechanismen und Richtlinien zuzuweisen.
Bezüglich der „regionalen Universitäten“ erklärte er, dass dieser Begriff im vietnamesischen Hochschulsystem seit Langem etabliert und weit verbreitet sei und in zahlreichen Dokumenten der Partei und des Staates bestätigt werde. Neben den beiden Nationaluniversitäten gebe es derzeit landesweit mehrere regionale Universitäten, wie beispielsweise die Thai-Nguyen-Universität, die Hue-Universität und die Da-Nang-Universität.
Diese Modelle haben sich als entscheidend für die Ressourcenverteilung, die Verbesserung der Ausbildungsqualität und die Förderung der Hochschulentwicklung in allen Regionen erwiesen. Daher ist die Beibehaltung und Weiterentwicklung dieser Modelle im Gesetz absolut gerechtfertigt und hat klare politische, rechtliche und praktische Gründe.
Bereitstellung von Führungspersonal in Bildungseinrichtungen.
Minister Nguyen Kim Son erläuterte die Entscheidung zur Abschaffung der Schulräte und zur Neuordnung der Leitungspositionen in Bildungseinrichtungen im überarbeiteten Bildungsgesetz. Er erklärte, die Zusammenlegung der Ämter des Parteisekretärs und des Leiters der Bildungseinrichtung (Schulleiter oder Direktor) sei eine zentrale Aufgabe, die eine abgestimmte Steuerung durch Partei und Regierung erfordere. Das Politbüro und der Generalsekretär hätten das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, in Abstimmung mit dem Zentralen Organisationskomitee einen Plan zu entwickeln, der einen reibungslosen und sofortigen Betrieb des neuen Systems nach Inkrafttreten des Gesetzes gewährleisten solle.
Quelle: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm
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