Neue Gehaltstabelle für Lehrer und diverse Richtlinien treten ab Januar 2024 in Kraft.

Regelungen zu den Standards für Berufsbezeichnungen von Lehrern im voruniversitären Bereich; zur Bewertung und Anerkennung von Lerneinheiten; Regelungen zu neuen Wettbewerbern... sind Bildungspolitiken , die ab Januar 2024 in Kraft treten.

Die Bestimmungen für die Verleihung des Titels „Herausragender Soldat“ sind zu ändern.

Das Gesetz über Anerkennung und Auszeichnung, das am 1. Januar 2024 in Kraft tritt, enthält mehrere neue Bestimmungen für Beamte im Bildungsbereich. Insbesondere Artikel 23, der den Titel „Herausragender Soldat im Bereich der Anerkennung auf lokaler Ebene“ betrifft, legt fest, dass Personen, die für diesen Titel in Betracht gezogen und nominiert werden können, die Kriterien eines „Fortgeschrittenen Mitarbeiters“ oder eines „Fortgeschrittenen Soldaten“ erfüllen müssen.

Herausragende Aufgabenerfüllung, anerkannte Initiativen der Institution, erfolgreicher Abschluss wissenschaftlicher Forschungsprojekte, wissenschaftlicher Vorschläge oder wissenschaftlicher und technologischer Arbeiten oder Einfallsreichtum und Kreativität im Kampf oder in der Kampfunterstützung, die von der Einheit anerkannt werden.

Gemäß diesen Richtlinien ist das Kriterium der Innovationserfahrung nicht mehr das alleinige Kriterium bei der Vergabe des Titels „Herausragender Emulationssoldat auf der Basisebene“.

Neue Gehaltstabelle für Lehrer und diverse Richtlinien treten ab Januar 2024 in Kraft.

Neue Gehaltstabelle für Lehrer an Universitätsvorbereitungsschulen.

Rundschreiben Nr. 22 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab dem 15. Januar, legt die Vorschriften, die Standards für die Berufsbezeichnung sowie die Ernennungs- und Gehaltsklassifizierung von Lehrern an voruniversitären Schulen fest.

Das Rundschreiben legt die Pflichten, die Ausbildungs- und Weiterbildungsstandards sowie die Standards für die berufliche Kompetenz für jede Rangstufe von Lehrern im voruniversitären Bereich fest.

Zu den Berufsbezeichnungen für Lehrer im voruniversitären Bereich gehören: Lehrer im voruniversitären Bereich Grad III - Code: V.07.07.19; Lehrer im voruniversitären Bereich Grad II - Code: V.07.07.18; Lehrer im voruniversitären Bereich Grad I - Code: V.07.07.17.

Beamte, die gemäß diesem Rundschreiben in die Berufspositionen von Voruniversitätslehrern berufen werden, unterliegen der Gehaltstabelle, die dem Regierungsdekret 204 über die Gehaltsordnung für Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und die Streitkräfte entspricht, und zwar im Einzelnen wie folgt:

Die Berufsbezeichnung „Voruniversitärlehrer, Besoldungsgruppe III“ unterliegt dem Gehaltskoeffizienten für Beamte des Typs A1, der zwischen 2,34 und 4,98 liegt.

Die Berufsbezeichnung „Voruniversitärlehrer, Besoldungsgruppe II“ unterliegt dem Gehaltskoeffizienten für Beamte des Typs A2 (Gruppe A2.2), der zwischen 4,00 und 6,38 liegt.

Die Berufsbezeichnung „Voruniversitärlehrer, Besoldungsgruppe I“ unterliegt dem Gehaltskoeffizienten für Beamte des Typs A2 (Gruppe A2.1), der zwischen 4,40 und 6,78 liegt.

Kinder ethnischer Minderheiten lernen Vietnamesisch, bevor sie in die erste Klasse kommen.

Rundschreiben Nr. 23 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das am 23. Januar in Kraft trat, regelt den Vietnamesischunterricht für Kinder aus ethnischen Minderheitengruppen vor dem Eintritt in die erste Klasse.

Dem Rundschreiben zufolge zielt der Vietnamesischunterricht für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse darauf ab, sie mental vorzubereiten, grundlegende Lernfähigkeiten zu entwickeln und ihre Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten zu fördern. Die Inhalte sind in einer wissenschaftlichen Abfolge angeordnet und umfassen 20 Lektionen. Sie werden anhand von Themen und Inhalten vermittelt, die Kindern vertraut und altersgerecht sind und einem kompetenzorientierten Lernansatz folgen.

Das Rundschreiben sieht außerdem vor, dass je nach den Gegebenheiten vor Ort der Schulleiter und die zuständige Fachabteilung einen detaillierten, angemessenen und wirksamen Plan ausarbeiten sollen.

Die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsbehörden sind für die Steuerung, Überprüfung und Bewertung dieser Lehr- und Lernaktivitäten gemäß den geltenden Vorschriften zuständig.

Identifizieren Sie die Einheiten auf Bezirks- und Provinzebene.

Mit dem Rundschreiben Nr. 24 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das am 26. Januar in Kraft tritt, werden die Bewertung und Anerkennung von „Lerneinheiten“ auf Bezirks- und Provinzebene geregelt.

Das Rundschreiben diente dazu, Einheiten auf Bezirks- und Provinzebene zu identifizieren, die die Lernziele in jeder Phase erreichen, und Pläne zur Qualitätsverbesserung dieser Einheiten zu entwickeln. Die Anerkennung dieser Einheiten als „Lerneinheiten“ soll Investitionen fördern und Ressourcen zur Unterstützung des Lernens mobilisieren und so die Lernmotivation steigern.

Ziel ist es, durch dieses Vorgehen gleiche Lernmöglichkeiten und günstige Bedingungen für die Mitglieder der Einheit zu schaffen, damit sie sich selbstständig weiterbilden und regelmäßig lernen können, um zu „lernenden Bürgern“ zu werden und so zum Aufbau einer „Lerngemeinschaft“ auf Gemeinde-, Bezirks- und Provinzebene beizutragen; lebenslanges Lernen zu fördern und eine lernende Gesellschaft aufzubauen.

Kommentar (0)