Kinder vor Mobbing in der Schule schützen – einfach oder schwierig?

Die Geschichte über Freundschaft ist in die Unterrichtseinheit „Fürsorge, Mitgefühl und Teilen“ des Staatsbürgerkundeunterrichts für die 7. Klasse an der Colette-Sekundarschule im 3. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt integriert – Foto: TTANH

Allein schon das Thema Mobbing unter Schülern ist schwierig, vor allem, weil die Betroffenen oft schweigen. Das kommt überall vor. Statistiken über die verschiedenen Formen von Mobbing unter Schülern sind unmöglich zu erstellen.

Vorfälle, bei denen Schüler sich prügeln oder absichtlich körperlich verletzen, können mit Beweisen und Zeugen gemeldet werden. Psychische Gewalt und andere Formen von Mobbing finden jedoch weiterhin unbemerkt in Schulen und Klassenzimmern statt.

Ein oder zwei Problemschüler in der Klasse können viel Ärger verursachen oder viele andere Schüler mobben.

In einer Klasse gibt es zwei Freunde mit demselben Namen. Einer von ihnen neigt dazu, die Führung in einer Gruppe zu übernehmen, die aggressiv ist, den schwächeren Freund hänselt, bedroht und ihm mit Schlägen droht. Auch ein Mädchen, das oft mit einem Jungen aus der Schule befreundet ist, wird von einem anderen Mädchen bedroht und mit Schlägen bedroht.

Ein fauler Freund kann sich viele Tricks ausdenken, um seine besseren Schüler einzuschüchtern und sie dazu zu bringen, seine Hausaufgaben für ihn zu erledigen. Er kann sogar seine Freunde bedrohen und zwingen, ihm Essen, Getränke und andere Dinge zu kaufen.

Geschichten wie diese sind an Mittelschulen mittlerweile alltäglich. Viele Formen von Mobbing zielen auf das Aussehen, die Kleidung und, häufiger noch, auf Schüler mit schwierigen Lebensumständen oder passiven, schüchternen Persönlichkeiten ab.

Ankündigungen zum Kampf lassen sich leichter erkennen und unterbinden als stillschweigende Drohungen, da das verängstigte „Opfer“ lieber im Stillen leidet. Viele andere Schüler wissen von dem Mobbing, sprechen aber nicht darüber, weil sie es nicht als ihre Angelegenheit empfinden oder nicht wissen, wem sie sich anvertrauen sollen.

Wie kann Mobbing frühzeitig erkannt werden und wie können gemobbte Schüler ihre Angst überwinden?

Die Prävention von Gewalt liegt nicht allein in der Verantwortung von Schulen oder Schulgeländen. Doch Lösungsansätze zur Eindämmung von Gewalt beginnen in der Schule. Es ist die Aufgabe der Lehrkräfte, ein möglichst gesundes Schulumfeld zu schaffen und jegliche Form von physischer und psychischer Gewalt zu verhindern, anstatt sich nur mit bereits geschehenen Gewalttaten auseinanderzusetzen.

Eltern müssen außerdem mehr über ihre Kinder wissen, um ihnen aus Schwierigkeiten zu helfen oder sie zu korrigieren, wenn sie selbst der „Mobber“ sind.

Am wichtigsten sind aber nach wie vor das Bewusstsein und die Fähigkeiten der Schüler. Es ist keine Übertreibung zu sagen, dass Kinder schon im Kindergarten lernen müssen, wie sie sich gegen Mobbing wehren können. In der Grundschule und später in der weiterführenden Schule braucht es dann je nach Altersgruppe unterschiedliche Methoden und Kenntnisse, aber alle müssen verstehen, dass Mobbing falsch ist.

Um nicht gemobbt zu werden, solltest du dich anstrengen, besser zu lernen, auf deine Gesundheit zu achten und selbstbewusster zu werden. Ein gutes Verhältnis zu Freunden hilft dir außerdem, Ängste (falls vorhanden) zu überwinden und mutiger zu werden, da du weißt, was du im Ernstfall tun kannst.

Am wichtigsten ist es, zu wissen, wem man Gewalt melden kann, wenn man davon hört, egal ob es sich um eigene Gewalt oder Gewalt gegen andere handelt. Viele Eltern raten ihren Kindern immer noch, Gewalt zu vermeiden, wenn sie nicht selbst schuld sind. Die meisten Schülerinnen und Schüler, die ahnen, dass etwas passieren wird, dass jemand geschlagen oder gemobbt werden könnte, schweigen und melden es weder den Lehrkräften noch ihren Eltern.

Wehre dich, um dich selbst und deine Freunde zu schützen.

Zu wissen, wie man Fehlverhalten erkennt, wie man angemessen damit umgeht und an wen man sich wenden kann, wenn man Gewalt und Mobbing in seinem Umfeld beobachtet, sind Fähigkeiten und Mut, die den Schülern gründlicher vermittelt werden müssen.

Lebenskompetenztraining in Schulen sollte viele Lern- und Übungssituationen aus dem realen Schulalltag beinhalten. Schulen können Gewalt und Mobbing leichter reduzieren, wenn mehr Schüler den Mut haben, darüber zu sprechen, um sich selbst und ihre Freunde zu schützen.

Quelle: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm