Ministerium für Bildung und Ausbildung ist entschlossen, das Problem des Lehrermangels im neuen Schuljahr zu lösen

Dies ist eine der fünf Schlüsselaufgaben , die das Ministerium für Bildung und Ausbildung für das neue Schuljahr 2025–2026 festgelegt hat. Dementsprechend verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Einheiten, innovative Lehr- und Bewertungsmethoden zu entwickeln, um die umfassenden Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln.

Parallel dazu fördern die Gemeinden Bildungsprogramme in den Bereichen MINT/STEAM, digitale Kompetenz, künstliche Intelligenz (KI) und Berufsbildung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbesserung der Qualität des Englischunterrichts mit dem Ziel, dieses Fach schrittweise als Zweitsprache an den Schulen einzuführen.

Schüler nehmen an der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres 2024 teil. (Illustrationsfoto)

Die Richtlinien verpflichten die Ministerien für Bildung und Ausbildung außerdem, das Schulnetz weiterhin zu überprüfen, zu organisieren und zu planen, insbesondere in Gebieten, in denen Verwaltungsgrenzen zusammengelegt werden. Ziel ist es, sicherzustellen, dass alle Grundschüler gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 die Schule besuchen können und ihr Studium ohne Unterbrechung weiterläuft.

Für Grenzgebiete, Inseln, Gebiete mit ethnischen Minderheiten und Gebiete mit besonderen wirtschaftlichen Schwierigkeiten schlägt das Ministerium den Bau und die Konsolidierung von Internaten, Halbinternaten und interdisziplinären Internaten für ethnische Minderheiten vor. Gleichzeitig sollten geeignete Fördermaßnahmen ergriffen werden, damit Schüler in Grenzgemeinden die bestmöglichen Leistungen erhalten.

In Bezug auf die Ausstattung fordert das Ministerium, die Situation zu überwinden, dass die Schüler zwar mit Schulmaterial zur Schule gehen, aber nicht am Unterricht teilnehmen können. Gleichzeitig muss sichergestellt werden, dass die Schüler ab Beginn des Schuljahres ausreichend und rechtzeitig mit Schulbüchern versorgt werden.

Um dem Lehrermangel zu begegnen, fordert das Bildungsministerium von den Gemeinden die Umsetzung zahlreicher synchroner Lösungen wie Lehrverträge, Mobilisierung, Abordnung und Lehrerversetzungen zwischen Schulen. So sollen Störungen und Personalmangel nach der Umstrukturierung des Systems vermieden werden.

Ein neuer Punkt ist der Aufbau eines Mechanismus zur Mobilisierung hochspezialisierter Humanressourcen, darunter Handwerker, Künstler, Profisportler und ausländische Freiwillige, zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen.

Im Rahmen der digitalen Transformation hat das Ministerium angeordnet, den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) und Big Data in Management und Lehre zu verstärken. KI soll die Berufsberatung unterstützen, das Lernen personalisieren, Studierende mit Unterstützungsbedarf identifizieren und Strategien evaluieren. Auch die Einführung digitaler Studierendenakten wird weiter vorangetrieben und mit der Nationalen Bevölkerungsdatenbank verknüpft, um das Management zu modernisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung betont die Notwendigkeit, die Qualität der allgemeinen Bildung zu stärken und zu verbessern und einen gleichberechtigten Zugang zu gewährleisten. Die Richtlinien verlangen von Bildungseinrichtungen außerdem, inklusive Bildung für Schüler mit Behinderungen effektiv umzusetzen und geeignete individuelle Bildungspläne zu entwickeln.

Für Schüler ethnischer Minderheiten ist es notwendig, weiterhin Lösungen zur Verbesserung der vietnamesischen Sprache umzusetzen, Vietnamesischunterricht für Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse zu organisieren und die Verbesserung der Hör- und Sprechfähigkeiten auf der Grundlage ihrer Muttersprache zu erproben.

Schließlich verlangt das Ministerium von den Abteilungen für allgemeine und berufliche Bildung, die Kontrolle und Überwachung der Umsetzung allgemeiner Bildungsprogramme zu verstärken und zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten sowie die Verwendung von Lehrbüchern und Nachschlagewerken streng zu kontrollieren.

Nhu-Darlehen

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-quyet-giai-bai-toan-thieu-giao-vien-nam-hoc-moi-ar958095.html