Wie kann man die Gehälter von Grundschullehrern ordnen?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben das Rundschreiben Nr. 09 herausgegeben, das die Verhaltensregeln, die Standards für Berufsbezeichnungen sowie die Ernennungs- und Gehaltsklassifizierung für Lehrer an öffentlichen Grundschulen regelt.

Wie die Gehälter von Grundschullehrern nach der Zusammenlegung der Bestimmungen geregelt werden sollen. (Foto: Vu Minh Hien)

Dies ist ein zusammenfassendes Dokument des Rundschreibens Nr. 02 vom 2. Februar 2021 und des Rundschreibens Nr. 08 vom 14. April 2023 des Ministers für Bildung und Ausbildung.

Gemäß Rundschreiben 09 umfassen die Berufsbezeichnungen für Grundschullehrer: Grundschullehrer Grad III - Code V.07.03.29; Grundschullehrer Grad II - Code V.07.03.28; Grundschullehrer Grad I - Code V.07.03.27.

Fälle der Ernennung zum Berufstitel Grundschullehrer

Gemäß dem Ministerium für Bildung und Ausbildung werden Beamte, die gemäß Gemeinsamem Rundschreiben Nr. 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV zu Grundschullehrern ernannt wurden, nunmehr gemäß Rundschreiben 09 wie folgt zu Grundschullehrern ernannt:

Ernennung zum Berufstitel Grundschullehrer der Besoldungsgruppe III (Code V.07.03.29) für Grundschullehrer der Besoldungsgruppe IV (Code V.07.03.09), der die Ausbildungsstandards für Grundschullehrer der Besoldungsgruppe III (Code V.07.03.29) erfüllt.

Ernennung zum Berufstitel eines Grundschullehrers der Stufe III (Code V.07.03.29) für Grundschullehrer der Stufe III (Code V.07.03.08), die die Ausbildungsstandards für Grundschullehrer der Stufe III (Code V.07.03.29) erfüllen.

Ernennung zum Berufstitel Grundschullehrer der Stufe II (Code V.07.03.28) für Grundschullehrer der Stufe II (Code V.07.03.07) mit einer Gesamtzeit in der Position des Grundschullehrers der Stufe III (Code V.07.03.08) und der Stufe II (Code V.07.03.07) oder einer gleichwertigen Position von 9 Jahren oder mehr (ohne Probezeit).

Gemäß Rundschreiben 09 werden Grundschullehrer der Besoldungsgruppe II (Code V.07.03.28) in die Besoldungsgruppe I (Code V.07.03.27) befördert, wenn sie die Prüfung bestehen oder für eine Beförderung von der Besoldungsgruppe II zur Besoldungsgruppe I in Betracht gezogen werden.

Wie man die Gehälter von Grundschullehrern einordnet

Beamte, die für die in diesem Rundschreiben vorgeschriebenen Positionen von Grundschullehrern ernannt werden, haben die entsprechende Gehaltstabelle anzuwenden, die mit dem Regierungsdekret Nr. 204/2004/ND-CP vom 14. Dezember 2004 über die Gehaltsregelung für Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Angehörige der Streitkräfte erlassen wurde.

Im Einzelnen wie folgt: Für Grundschullehrer der Besoldungsgruppe III, Code V.07.03.29, wird der Gehaltskoeffizient für Beamte des Typs A1 angewendet, vom Gehaltskoeffizienten 2,34 bis zum Gehaltskoeffizienten 4,98.

Für Grundschullehrer der Besoldungsgruppe II, Code V.07.03.28, wird der Gehaltskoeffizient der Beamten des Typs A2, Gruppe A2.2, vom Gehaltskoeffizienten 4.00 bis zum Gehaltskoeffizienten 6.38 angewendet.

Für Grundschullehrer der Besoldungsgruppe I, Code V.07.03.27, wird der Gehaltskoeffizient der Beamten des Typs A2, Gruppe A2.1, vom Gehaltskoeffizienten 4,40 bis zum Gehaltskoeffizienten 6,78 angewendet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung richtet die Gehaltsstufen bei der Ernennung zu Beamtenstellen gemäß den Vorgaben in Absatz 1, Abschnitt II des Rundschreibens Nr. 02/2007/TT-BNV vom 25. Mai 2007 des Innenministeriums aus. Dieses Rundschreiben regelt die Gehaltsstufen bei Beförderungen, Versetzungen und Änderungsstufen von Beamten und Angestellten im öffentlichen Dienst sowie die geltenden gesetzlichen Bestimmungen. Bei der Umsetzung der neuen Gehaltspolitik erfolgt die Einstufung gemäß den Regierungsrichtlinien.

Übergangsbestimmungen

Im konsolidierten Dokument legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Übergangsbestimmungen wie folgt fest:

Sollte ein Grundschullehrer die in diesem Rundschreiben festgelegten Voraussetzungen für die Ernennung zum Grundschullehrer nicht erfüllen, behält er/sie zunächst den Rang, die Codebezeichnung und den Gehaltskoeffizienten des aktuell gemäß Gemeinsamem Rundschreiben Nr. 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV eingestuften Grundschullehrerberufs. Sobald er/sie die Voraussetzungen erfüllt, wird er/sie ohne Prüfung oder Beförderung zum entsprechenden Grundschullehrerberuf ernannt.

Zweitens behalten Grundschullehrer, die den in Artikel 72 des Bildungsgesetzes von 2019 vorgeschriebenen Standardausbildungsstandard nicht erfüllen, aber nicht der in Dekret Nr. 71 der Regierung vom 30. Juni 2020 festgelegten Anhebung des Standardausbildungsstandards unterliegen, mit dem der Fahrplan für die Anhebung des Standardausbildungsstandards für Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrer festgelegt wurde, bis zum Eintritt in den Ruhestand ihren Rang, ihre Codebezeichnung und ihren Gehaltskoeffizienten der ihnen derzeit zugewiesenen Grundschullehrerstelle bei.

Hinsichtlich der anwendbaren Fristen legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass die Zeit, in der ein Lehrer den Berufstitel Grundschullehrer II. Klasse (Code V.07.03.07) oder den Rang eines Obergrundschullehrers (Code 15a.203) innehat, der Zeit gleichgestellt wird, in der er den Berufstitel Grundschullehrer II. Klasse (Code V.07.03.28) innehat.

Die Zeit, in der ein Lehrer den Berufstitel eines Grundschullehrers der Stufe IV (Code V.07.03.09) oder den Rang eines Grundschullehrers (Code 15.114) oder den Berufstitel eines Grundschullehrers der Stufe III (Code V.07.03.08) oder den Rang eines Hauptgrundschullehrers (Code 15a.204) innehat, wird ab dem Zeitpunkt, an dem der Lehrer das Standardausbildungsniveau für Grundschullehrer gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 erreicht, als gleichwertig mit der Zeit angesehen, in der er den Berufstitel eines Grundschullehrers der Stufe III (Code V.07.03.29) innehat.

Falls ein Lehrer die Prüfung ablegt oder für eine Beförderung zum Berufstitel eines Grundschullehrers der Besoldungsgruppe II (Code V.07.03.28) in Betracht gezogen wird und er/sie über einen Master-Abschluss oder einen höheren Abschluss verfügt, die Ausbildungsstandards eines Grundschullehrers der Besoldungsgruppe II erfüllt und den Berufstitel eines Grundschullehrers der Besoldungsgruppe III (Code V.07.03.29) oder einen gleichwertigen Titel seit mindestens sechs Jahren (ohne Probezeit) bis zum Stichtag für die Einreichung des Antrags auf Prüfung oder Beförderung innehatte, gilt er/sie als die in Punkt i, Klausel 4, Artikel 4 dieses Rundschreibens festgelegten Anforderungen für die Dauer der Innehabung des jeweiligen Dienstgrades erfüllt.

Andere Fälle

Einige der derzeit unterrichtenden Lehrer sind entschlossen, die Standardausbildungsstandards für Grundschullehrer zu erfüllen, darunter:

Lehrkräfte für Informationstechnologie und Technologie müssen über einen Bachelor-Abschluss oder höher in einem Lehramtsstudium der Informationstechnologie, Technologie, des Wirtschaftsingenieurwesens oder der Agrartechnik verfügen. Alternativ ist ein Bachelor-Abschluss oder höher in einem relevanten Fachgebiet erforderlich. Lehrkräfte mit einem Bachelor-Abschluss oder höher in einem relevanten Fachgebiet benötigen zusätzlich ein Zertifikat über die pädagogische Ausbildung für Grundschullehrkräfte gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Programm.

Lehrer, die für den Kunstunterricht (Musik, Bildende Kunst) eingesetzt werden, müssen über einen Bachelor-Abschluss oder einen höheren Abschluss in der Lehrerausbildung in Kunst, Musik oder Bildender Kunst oder über einen Bachelor-Abschluss oder einen höheren Abschluss in einem für Kunst, Musik oder Bildende Kunst relevanten Hauptfach verfügen.

Bei Vorliegen eines Bachelor-Abschlusses oder eines höheren Abschlusses in einem relevanten Fachgebiet muss ein Zertifikat über die pädagogische Ausbildung für Grundschullehrer gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Programm vorliegen.

Quelle: https://baoquocte.vn/cach-xep-luong-giao-vien-tieu-hoc-the-nao-238326.html