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Geschichten von ausländischen Lehrern, die sich entschieden haben, zur vietnamesischen Bildung beizutragen: Die „Guides“ bei HDI English

Angesichts der Herausforderung, talentierte Fachkräfte und hochqualifizierte internationale Lehrkräfte im vietnamesischen Englischunterricht zu halten, verfolgt das HDI English Center System einen völlig anderen Ansatz. Anstatt sich ausschließlich auf Förderprogramme zu konzentrieren, liegt ihr Erfolgsrezept in der Schaffung eines wertschätzenden Lernumfelds, in dem das Engagement der Lehrkräfte anerkannt und ihre Expertise optimal genutzt wird.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong25/08/2025

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Das Geheimnis, qualifizierte ausländische Lehrkräfte bei HDI English zu halten, liegt in einem humanen Lernumfeld , in dem das Engagement der Lehrkräfte respektiert und ihre Fachkompetenz gefördert wird.

Mission aus dem Herzen: Die Motivation von „Pionieren“

Was hat talentierte internationale Lehrkräfte dazu bewogen, Vietnam zu ihrer zweiten Heimat zu machen und sogar bereit zu sein, die Hektik großer Städte wie Hanoi zu verlassen, um in Orte wie Uong Bi (Quang Ninh) zurückzukehren?

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Die Liebe zum vietnamesischen Volk und Land, insbesondere die edle Bildungsmission, ist die treibende Kraft, die ausländische Lehrer dazu bewegt, Vietnam zu ihrer zweiten Heimat zu wählen.

Zineb Reda, eine ausländische Lehrerin am HDI English System, einer Einrichtung der HDI Education Group, erzählt: „Ich sehe den Mehrwert, den HDI English den Schülern bietet, und möchte Teil dieser Mission sein. Ich möchte international anerkannte Bildung dorthin bringen, wo sie wirklich gebraucht wird. Ich bin zum ersten Mal in Vietnam. Die Vietnamesen sind sehr freundlich und fröhlich, und die Schüler sind sehr liebenswert. Alle kümmern sich sehr um mich. Jeden Tag, wenn ich ins Zentrum komme, lerne ich neue Freunde kennen. Wir lernen gemeinsam Englisch, spielen, drehen Videos … Die Zuneigung meiner Kollegen, Eltern und Schüler hilft mir, mein Zuhause weniger zu vermissen. Deshalb möchte ich länger hierbleiben.“

Frau Zinebs Geschichte ist kein Einzelfall, sondern spiegelt die Kernphilosophie wider, die HDI English bei der Zusammenstellung seines Lehrerteams verfolgt. Gesucht werden Lehrkräfte, für die Unterrichten eine Berufung und nicht nur ein Job ist. Es sind Menschen, die nicht nur eine Liebe zu Kindern und Vietnam haben, sondern auch eine humanistische Weltanschauung besitzen und bereit sind, sich voll und ganz zu engagieren.

„Ich habe eine Zeit lang in Ho-Chi-Minh-Stadt gelebt, gearbeitet und unterrichtet. Dort habe ich gesehen, dass Studierende in Großstädten viele gute Möglichkeiten haben: Studiengänge, gute Dozenten. Das hat mich sehr zum Nachdenken angeregt … und ich wollte etwas anderes machen. Deshalb habe ich mich entschieden, HDI English und die Studierenden in Mao Khe zu begleiten. Ich möchte den Studierenden hier die Chance bieten, Englisch auf internationalem Niveau zu lernen. Denn wenn all die erfahrenen Leute wie wir nur in der Hauptstadt bleiben, sind Studierende in den Provinzen und anderen Regionen benachteiligt. Das möchte ich verhindern“, erklärte Herr Ryan.

Von Leidenschaft zu Expertise: Untrennbare Standards

Leidenschaft und Liebe müssen jedoch auf einem soliden professionellen Fundament ruhen. Bei HDI English sind diese beiden Faktoren untrennbar miteinander verbunden. Um sicherzustellen, dass die Liebe zur Bildung und die Liebe zu Kindern in höchste Unterrichtsqualität umgesetzt werden, wendet das System ein Einstellungs- und Ausbildungsverfahren an, das strengen internationalen Standards entspricht.

Alle Lehrkräfte, unabhängig von ihrer Nationalität, müssen strenge berufliche Anforderungen erfüllen, wie beispielsweise einen Hochschulabschluss in Anglistik und international anerkannte Lehrzertifikate wie TESOL, CELTA oder DELTA. Darüber hinaus durchlaufen alle Lehrkräfte nach erfolgreichem Auswahlverfahren ein intensives Trainingsprogramm, um die pädagogische Philosophie von HDI English – „Den Lernenden in den Mittelpunkt stellen“ und „Intelligentes Lernen – ganzheitliche Entwicklung“ – zu verinnerlichen.

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Eine solide berufliche Grundlage mit internationalen Zertifizierungen und strengen internen Schulungsprozessen sind bei HDI English obligatorische Standards.

Es ist die Kombination aus leidenschaftlichem Herzen und bewährter pädagogischer Expertise, die bei HDI English ein Team wahrer „Guides“ ausmacht.

Wenn Lehrer nicht mehr nur Sprachlehrer, sondern auch Kulturvermittler sind

Das Ergebnis dieses einzigartigen Rekrutierungsmodells ist ein multinationales Lehrerteam, das jede Klasse am HDI English in einen Ort des kulturellen Austauschs verwandelt. Herr Darren, Lehrer am Campus Linh Dam, integriert oft Geschichten und Wissenswertes über Thanksgiving oder Halloween in seinen Unterricht und hilft den Schülern so nicht nur, Vokabeln und grundlegende Englischkenntnisse zu erwerben, sondern auch auf natürliche Weise mit verschiedenen Kulturen der Welt in Berührung zu kommen.

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Das multinationale Lehrerteam hat jeden Unterricht am HDI English in einen Raum für kulturellen Austausch verwandelt.

Die Begegnung mit verschiedenen Kulturen fördert die Offenheit der Schüler, ihre Anpassungsfähigkeit und ihren Respekt vor Unterschieden – eine der Kernkompetenzen globaler Bürger. Genau hier setzt HDI English sein Engagement um: Es vermittelt nicht nur Englisch, sondern auch wichtige Kompetenzen, kulturelles Wissen und Integrationsfähigkeiten.

Die Kraft des Zusammenhalts: Wenn Leidenschaft auf Mission trifft – Inspirierende Bildungsarbeit schaffen

Die Geschichte internationaler Lehrkräfte bei HDI English zeigt, dass der Schlüssel zur Gewinnung und Bindung von Talenten nicht in komplizierten Formeln oder Vertragszahlen liegt. Er liegt vielmehr darin, ein Umfeld zu schaffen, in dem Expertise geschätzt wird und – noch wichtiger – Leidenschaft im Mittelpunkt steht, die gemeinsame Mission geteilt und eine humanistische Bildungsphilosophie konsequent umgesetzt wird.

Quelle: https://tienphong.vn/cau-chuyen-cua-nhung-giao-vien-ngoai-quoc-chon-cong-hien-cho-giao-duc-viet-nam-nhung-nguoi-dan-duong-tai-hdi-english-post1772486.tpo


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