Erwartungen an eine umfassende Reform
Die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungsentwicklung hat viele wichtige strategische Richtungen vorgegeben.
Besonders hervorzuheben sind die Fördermaßnahmen für Bildungseinrichtungen und die Unterstützung umfassender Investitionen in die Bildungsentwicklung. Dies wird als Impuls für das Wachstum der Hochschulen gesehen, die dadurch zu Schlüsselfaktoren für die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und des nationalen Innovationsökosystems werden.
Ein zentraler Schwerpunkt der Resolution 71 liegt auf Investitionen in die Modernisierung der technischen Infrastruktur und die Erweiterung des Entwicklungsspielraums für Hochschulen, damit diese effektiv arbeiten können.
Durch umfassende und tiefgreifende Investitionen in Infrastruktur, Laborausstattung und Forschungszentren wird eine nachhaltige Grundlage für Lehre, Forschung und Wissenstransfer geschaffen.
Laut Dr. Pham Thi Tuan Linh – Dozentin an der Fakultät für Internationale Studien (Thai Nguyen Universität): „Die Strategie, in die Modernisierung der technischen Infrastruktur für Hochschulen zu investieren, ist ein bahnbrechender Schritt für die Universitäten, um ihre Aufgaben effektiv zu erfüllen und zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen für die wirtschaftliche und soziale Entwicklung der Region und des ganzen Landes beizutragen.“
Die Modernisierung und Erweiterung der Infrastruktur dient nicht nur den Studierenden, sondern schafft auch ein günstiges Umfeld für Dozenten, um ihre beruflichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln und die Effektivität der wissenschaftlichen Forschung zu verbessern.
Dr. Linh betonte: „Dies wird sicherlich ein ‚Schub‘ sein, der einen starken Wandel im Denken und Handeln im gesamten Hochschulsystem bewirken wird.“
Anreizsysteme tragen zur Schaffung von Motivation bei.
Ein Höhepunkt der Resolution 71 ist die Aufnahme spezifischer Mechanismen zur Entwicklung von 3 bis 5 Eliteuniversitäten nach dem Vorbild erstklassiger Forschungsuniversitäten, um so nationale Talente auszubilden.
Die Resolution legt insbesondere Wert darauf, dass der Bildung, vor allem postgradualen Ausbildungsprogrammen, der Grundlagenforschung und der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in den Bereichen Ingenieurwesen, Technologie und strategischen Schlüsselfeldern, Mittel aus dem Staatshaushalt zugewiesen werden.
Associate Professor Pham Thanh Long – Leiter des Fachbereichs Wissenschaft, Technologie und Internationale Zusammenarbeit an der Universität für Wirtschaftsingenieurwesen (Thai Nguyen Universität) – kommentierte: „Investitionen in technische und technologische Bereiche und die Unterstützung nationaler Programme sind notwendig. Es ist jedoch entscheidend, dass die Fördermaßnahmen mit einer synchronisierten technischen Infrastruktur und einem Technologietransfer einhergehen und gleichzeitig die Voraussetzungen für die Entwicklung von Humanressourcen und die Produktion von Forschungsprodukten geschaffen werden.“
Neben Mitteln aus dem Staatshaushalt fördert die Resolution 71 auch die Zusammenarbeit zwischen Staat, Universitäten und Unternehmen, um einen engen Koordinierungsmechanismus zu schaffen und soziale Ressourcen für die Entwicklung der Hochschulbildung zu mobilisieren.
Dieses Modell ist nicht neu, aber mit klaren, transparenten und effektiven Anreizmechanismen eröffnet es Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, mehr Investitionsmittel aus dem privaten Sektor sowie von in- und ausländischen Unternehmen anzuziehen.
Die Förderung der Planung und des Baus von Universitäts- und Hightech-Stadtzentren ist ebenfalls ein Schwerpunkt, um Räume für Bildungsentwicklung in Verbindung mit Innovation, Unternehmertum und angewandter Forschung zu schaffen. Universitäten werden zu Zentren für Wissen, Technologie und Innovation in ihren jeweiligen Regionen und Orten.
Die Einrichtung von Kompetenzzentren, modernen Laboren sowie von Finanzierungsmechanismen, Stipendien und Programmen zur beruflichen Förderung wird Pädagogen umfassendere Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung eröffnen.
„Fördermaßnahmen beschränken sich nicht nur auf materielle Anreize, sondern zielen auch darauf ab, ein akademisches Entwicklungsumfeld, moderne Arbeitsbedingungen sowie Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten zu schaffen. Wenn in Dozenten angemessen investiert wird, sind sie motivierter, Innovationen voranzutreiben, sich einzubringen und die Qualität der Hochschulbildung zu verbessern“, bekräftigte Dr. Pham Thi Tuan Linh.
Damit diese Fördermaßnahmen jedoch wirklich wirksam sind, bedarf es eines gut strukturierten und transparenten Umsetzungsplans, der mit Qualitätssicherungskriterien und einer strengen Überwachung verknüpft ist. Die Investitionsmittel sollten auf der Grundlage der betrieblichen Effizienz, der Bereitschaft und der Kapazität jeder einzelnen Hochschule verteilt werden.
Mit gezielten, praxisorientierten und aufeinander abgestimmten Anreizmaßnahmen sowie den Bemühungen der Bildungseinrichtungen selbst rückt die Erwartung eines modernen, integrierten, qualitativ hochwertigen und nachhaltigen Hochschulsystems immer näher.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html
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