Am 11. Oktober informierte Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager im Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET), über den Entwurf des Lehrergesetzes.
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In Bezug auf den Vorschlag, die Kinder von Lehrern von den Studiengebühren zu befreien, sagte Herr Vu Minh Duc, dass die Regelungen zu den Regelungen und Richtlinien für Verwandte von Kadern, Beamten und Angestellten im öffentlichen Dienst oft für eine Reihe von Sektoren und Bereichen mit spezifischen Merkmalen geregelt werden, beispielsweise sind die Regelungen zur Krankenversicherung sowie die Befreiung und Ermäßigung von Krankenhausgebühren für Verwandte von Offizieren, Unteroffizieren und Soldaten, die in den Streitkräften des Volkes dienen, im Gesetz über die öffentliche Sicherheit des Volkes und im Gesetz über Offiziere der vietnamesischen Volksarmee geregelt.
Internationale Erfahrungen zeigen zudem, dass es in vielen Ländern neben Regelungen zur Lehrerpolitik auch Vorzugsregelungen für Angehörige von Lehrern gibt.
Mit dem Ziel, im Lehrergesetz Richtlinien zu schaffen, darunter auch bahnbrechende Richtlinien, die Bedingungen für die Entwicklung von Lehrern schaffen und ihren beruflichen Status verbessern, um talentierte Menschen für die Branche zu gewinnen, hat der Redaktionsausschuss eine Richtlinie zur Unterstützung der Studiengebühren für Lehrerkinder sowie weitere Richtlinien zur Gewährleistung der sozialen Sicherheit von Lehrern vorgeschlagen, um den Lehrern ein besseres Leben, Seelenfrieden und Engagement für die Lehrkarriere zu ermöglichen.
Laut Herrn Vu Minh Duc hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung während der Ausarbeitung des Lehrergesetzes stets aufmerksam auf die Kommentare und Kritiken der Abgeordneten der Nationalversammlung, der Lehrer, der Wähler und der Bevölkerung des Landes gehört, um bei ausreichender Grundlage rechtzeitig Anpassungen vorzunehmen.
„Daher sammelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit Meinungen zum Inhalt der Regelung zur Unterrichtsgebührenbefreiung für Lehrerkinder, prüft die Regelung sorgfältig und bewertet ihre Auswirkungen, um ihre Durchführbarkeit sicherzustellen, die Korrelation mit anderen Berufen und die sozioökonomischen Bedingungen des Landes zu gewährleisten und den Gesetzesentwurf zu überarbeiten, bevor er gemäß den Anweisungen der Regierung und der Nationalversammlung der Nationalversammlung in der nächsten Sitzung vorgelegt wird. Das heißt, Themen, die ausgereift, klar und weitgehend einvernehmlich sind, sollten in das Gesetz aufgenommen werden. Inhalte, deren Auswirkungen nicht gründlich geprüft wurden, oder Themen, für die kein weitgehender Konsens erzielt wurde, sollten aus dem Gesetzesentwurf entfernt werden“, so die Meinung von Herr Vu Minh Duc.
Der Direktor der Lehrerabteilung fügte außerdem hinzu, dass der wichtigste Gesichtspunkt bei der Umsetzung der Entwicklung des Lehrergesetzes darin bestehe, dass dieses Gesetz eine Reihe neuer und bahnbrechender Maßnahmen schaffen werde, um Lehrpersonal anzuwerben und zu entwickeln und den Lehrern dabei zu helfen, sich in ihrer Arbeit sicher zu fühlen und sich ihrem Beruf zu widmen; Gewährleistung einer einheitlichen Führung öffentlicher und nichtöffentlicher Lehrkräfte; Standardisieren und verbessern Sie die Qualität der Lehrer, da dies ein wichtiger Faktor zur Verbesserung der Bildungsqualität im Land ist.
Es wird erwartet, dass das Lehrergesetz viele positive Auswirkungen mit sich bringen wird, beispielsweise dass der Bildungssektor bei der Anwerbung, dem Einsatz und der Entwicklung von Lehrpersonal proaktiv vorgehen wird.
Der Status und die Rolle der Lehrer werden aufgewertet, von der Gesellschaft anerkannt und gewürdigt und in ihrer beruflichen Tätigkeit geschützt.
Durch die Schaffung gleicher Entwicklungsmöglichkeiten für staatliche und nichtstaatliche Lehrkräfte wird erstmals die Rechtsstellung nichtstaatlicher Lehrkräfte als Lehrer und nicht nur als Arbeitnehmer im Rahmen von Arbeitsverträgen verankert.
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Quelle: https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-phan-hoi-moi-nhat-tu-bo-gd-dt-196241011142714945.htm
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