Ngan Ha erhielt in jedem Semester hervorragende Stipendien, veröffentlichte im ersten Quartal internationale Publikationen und schloss ihr Studium an der Technischen Universität mit einem Notendurchschnitt von 3,96/4 als Jahrgangsbeste ab.
Duong Ngan Ha, 22 Jahre alt, aus der Provinz Hung Yen, studiert Informatik im renommierten Studiengang der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi. Mit diesem Ergebnis wurde Ha als Jahrgangsbeste in Hanoi ausgezeichnet. Ihre beeindruckende akademische Laufbahn umfasst fast 30 Titel und Auszeichnungen in den Bereichen Studium, Forschung und außeruniversitäre Aktivitäten.
„Als ich erfuhr, dass ich die beste Schülerin war, fühlte ich mich, als hätte ich gerade eine gute Zwischenprüfung in der Mittelstufe bestanden. Ich rief sofort meine Mutter an, um es ihr zu erzählen“, sagte Ha.
Für Ha ist diese Auszeichnung ein bedeutender Meilenstein ihrer Studienzeit. Sie bedauert, nicht an der Preisverleihung der Stadt im Oktober teilnehmen zu können, da sie bereits ihr Masterstudium mit einem Erasmus-Mundus-Stipendium der Europäischen Union aufgenommen hatte.
Ngan Ha posiert nach ihrer Abschlussfeier an der Technischen Universität für ein Erinnerungsfoto. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Absolventin .
Ha ist eine ehemalige Mathematikstudentin, die dank einer nationalen Auszeichnung direkt an der Universität zugelassen wurde. Nach eingehender Recherche zu den Studienprogrammen verschiedener Universitäten entschied sie sich für Informatik an der Technischen Universität, da „das Curriculum eine solide theoretische Grundlage für die Entwicklung innovativer Produkte bietet“.
Auch in der neuen Lernumgebung mit Dozenten, deren Lehrstil sich stark von dem ihrer Schulzeit unterschied, behielt Ha ihre Gewohnheit bei, den Vorlesungen aufmerksam zu folgen und aktiv mit den Dozenten zu diskutieren. Alles, was sie im Unterricht nicht verstand, notierte sie sich in der Regel am Rand ihres Notizbuchs und fragte am Ende der Sitzung noch einmal nach.
„Ich habe fast jeden Tag Fragen gestellt, so sehr, dass mich der Lehrer manchmal nach Unterrichtsschluss daran erinnerte, ob ich noch Fragen hätte“, erzählte Ha.
Für viele Fächer wählte Ha eine Lernmethode, die sie selbst als „etwas mühsam“ empfand. Obwohl sie alle Vorlesungen anhörte, nachts lernte und mit dem Lehrplan Schritt hielt, verbrachte Ha vor den Prüfungen dennoch 3-5 Tage damit, den gesamten Lehrplan für jedes Fach zu wiederholen, einschließlich des Lesens von Folien, Büchern, Notizen, Videos , Forendiskussionen und von ihren Lehrern zugesandten Materialien.
Ha erstellte außerdem handschriftliche Lernübersichten auf A4-Papier. Nach vier Jahren umfasste ihre Sammlung von Lernübersichten für alle Fächer insgesamt 327 Seiten. Obwohl es zeitaufwendig und mühsam war, empfand Ha es als nützlich, da sie beim Wiederholen des Stoffes immer etwas Neues lernte.
Diese handgeschriebenen Gliederungsseiten wurden von Ha aufbewahrt. Foto: Zur Verfügung gestellt von der abgebildeten Person.
Trotz des anspruchsvollen Studiums, ihrer Aufgaben als Klassensprecherin und zahlreicher außerschulischer Aktivitäten trat Ha bereits im ersten Semester dem Labor für Optimierung großer Systeme (ORLab) bei. Dort beteiligte sie sich an Forschungsprojekten im Bereich Operations Research, einem Forschungsgebiet, das sich mit der Anwendung fortgeschrittener Analysemethoden zur Entscheidungsfindung befasst.
Ha hat sowohl an theoretischen als auch an praktischen Forschungsprojekten mitgearbeitet. Sie hat unter anderem Stundenpläne für Gymnasiasten erstellt und die Impfstoffverteilung optimiert. Die Studentin ist überzeugt, dass sie durch jedes Projekt ihr Wissen vertieft, ihre wissenschaftlichen Schreibfähigkeiten verbessert, ihre Informationsauswahl und Problemlösungskompetenz ausgebaut und die Fähigkeit entwickelt hat, Lösungen zu finden, die mit den vorhandenen Ressourcen vereinbar sind.
„Praktische Projekte helfen mir auch dabei zu erkennen, was die Menschen im Alltag brauchen, und daraus erkenne ich, was ich lernen muss und welchen Wert das hat, was ich lernen muss“, sagte Ha.
Has frühes Engagement in der wissenschaftlichen Forschung ermöglichte ihr zudem ein dreimonatiges Praktikum als wissenschaftliche Hilfskraft an der Singapore Management University (SMU). Sie war außerdem Hauptautorin eines preisgekrönten Beitrags auf der KSE International Conference 2022 – einer hoch angesehenen Konferenz im Bereich Informationstechnologie in Vietnam – und veröffentlichte einen Artikel in der Q1-Fachzeitschrift „Computers & Operations Research“ (einer der renommiertesten wissenschaftlichen Zeitschriften).
Ngan Ha und einige Mitglieder von ORLab auf der internationalen Konferenz KSE 2022. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Teilnehmerin.
Die gleichzeitige Teilnahme an mehreren Aktivitäten setzt Ha zeitlich unter Druck. Neben dem Studium, der Forschung und schulischen Aktivitäten muss sie sich auch auf Zertifizierungsprüfungen vorbereiten und an verschiedenen Wettbewerben innerhalb und außerhalb der Schule teilnehmen.
Ha hat jedoch auch eine besondere Leidenschaft fürs Tanzen und verpasst trotz ihres vollen Terminkalenders nie eine Tanzstunde. Das ist ihre beständigste Aktivität und hilft ihr, sowohl ihre körperliche als auch ihre geistige Gesundheit im Gleichgewicht zu halten, insbesondere da sie beruflich viel am Computer arbeitet. Ha nimmt außerdem regelmäßig an Back- und Strickkursen teil.
Dr. Ha Minh Hoang, Leiter des ORLab-Labors, teilte mit, dass er anfangs nicht sehr beeindruckt von ihr gewesen sei, da Ha an vielen Aktivitäten teilnahm und wenig Zeit für die Forschungsgruppe hatte.
„Ha ist ein Produkt eines Bildungssystems, das vorbildliche, wohlerzogene Schüler hervorbringt, aber eine frühzeitige Berufsorientierung vermissen lässt“, sagte Lehrer Hoang.
Nach und nach erkannte Herr Hoang, dass Ha über viele Talente verfügte und sich neues Wissen sehr schnell aneignen konnte. Ha war zudem bereit, Herausforderungen anzunehmen und neue Gebiete zu erkunden, um sich selbst zu entdecken. Trotz ihrer vielen Aufgaben erledigte Ha diese gründlich und erzielte beachtliche Erfolge.
„Das ist die Eigenschaft, die ich an Ha am meisten bewundere, und es ist auch etwas, was junge Menschen heutzutage brauchen, um sich an eine sich schnell verändernde Welt anzupassen“, teilte Herr Hoang mit.
Ha gab außerdem zu, dass ihr früher die Orientierung fehlte. In ihrem letzten Studienjahr, als sie sich für ihren weiteren Weg entscheiden musste, wusste Ha nicht, ob sie im Ausland studieren, ihre Forschung fortsetzen oder in einem Unternehmen arbeiten sollte. Sie bewarb sich dreimal bei Unternehmen, wurde aber abgelehnt, da ihr die entsprechende Berufserfahrung fehlte und sie die Frage „Wie lange würde ich im Unternehmen bleiben?“ nicht beantworten konnte.
„Meine damalige Denkweise war geprägt von Eile, Angst, die falsche Entscheidung zu treffen, Angst, etwas zu verpassen“, teilte Ha mit.
Ha absolviert derzeit ein Masterstudium in Angewandter Mathematik. Im Rahmen des Erasmus-Mundus-Stipendienprogramms verbrachte sie ihr erstes Semester in Italien und anschließend in Österreich, Deutschland, Spanien und Frankreich. Während dieser Zeit setzte sie ihre Forschung in der ORLab-Gruppe fort.
„Nach meinem Masterabschluss plane ich, ein Promotionsstudium aufzunehmen. Dieser Plan kann sich jedoch im Laufe des Forschungs- und Lernprozesses noch ändern“, sagte Ha.
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