Ist es wirklich so gut und ungewöhnlich, dass es viele Menschen „verblüfft“?

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einen Satz von Beispielprüfungsfragen für die Abiturprüfung 2025 veröffentlicht, die für Schülerinnen und Schüler nach dem neuen Lehrplan gelten. Laut vielen Lehrkräften und Experten sind die diesjährigen Prüfungsfragen recht ungewöhnlich und „schockierend“.

Laut Herrn Nguyen Thanh Cong, M.Sc., von der mit der Pädagogischen Universität verbundenen High School für Hochbegabte, lautet das allgemeine Feedback von Lehrern und Schülern zu den meisten Prüfungsfächern, dass diese „schwierig“ seien und das Erreichen hoher Punktzahlen nicht mehr so ​​einfach sei wie in den Vorjahren.

Was das Fach Biologie im Speziellen betrifft, so ist Herr Cong der Ansicht, dass es in Bezug auf die Breite des Wissens alle drei Jahre der High School (Klassen 10, 11 und 12) abdeckt; es gibt Fragen, die sich mit dem Wissensinhalt beider Jahre überschneiden; das Wissen aus Klasse 12 dominiert immer noch mit einem Anteil von über 80%; das Wissen aus den Klassen 10 und 11 macht einen geringeren Anteil aus.

Da die Prüfung nach dem neuen Lehrplan mit Schwerpunkt auf Kompetenzentwicklung aufgebaut ist, werden die Fähigkeiten der Kandidaten eingehend geprüft. Viele Fragen beinhalten praktische Elemente, Ereignisse und Situationen, die in Laboren, Forschungseinrichtungen oder in der Natur und bei menschlichen Produktionsprozessen auftreten.

„Meiner subjektiven Meinung nach sollten sich die Fragen jedoch auf reale, praktische Probleme konzentrieren, die in der Vergangenheit aufgetreten sind, in der Gegenwart auftreten und in der Zukunft auftreten werden. Die Kandidaten sollten aufgefordert werden, Lösungsansätze vorzuschlagen oder auszuwählen, um diese Probleme zu bewältigen. Es sollte vermieden werden, einfach nur praktische Szenarien zu erfinden“, erklärte Herr Cong.

Erstmals wurde der Rechenanteil in der Biologieprüfung auf ein Minimum reduziert, um den Fokus auf die Grundlagen der Biologie zu legen. Dies tat der Schwierigkeit der Prüfung jedoch keinen Abbruch. Der Schwierigkeitsgrad zeigte sich deutlich bei den Richtig/Falsch-Fragen und den Lückentextaufgaben, die ein tiefes Verständnis des Fachgebiets, logisches Denken und Rechenfertigkeiten prüften; die komplexen Berechnungen wurden jedoch deutlich reduziert.

Da das Ziel der Prüfung die Beurteilung des Schulabschlusses und der Hochschulzulassung ist, wirft der zunehmende Schwierigkeitsgrad der Prüfung mehrere Fragen auf.

Lehrer Cong glaubt, dass die Ergebnisse der Abschlussprüfungen sinken werden, wodurch das Phänomen einer Flut von perfekten Ergebnissen beseitigt wird; die Kombination der Ergebnisse der Abschlussprüfungen und der akademischen Zeugnisnoten für die Abschlussbewertung wird jedoch dazu beitragen, die Abschlussquote aufrechtzuerhalten und sie nicht zu beeinflussen.

Bei niedrigeren Testergebnissen liegt der Höchstwert der Punkteverteilung nicht mehr bei 10 oder 30; es entsteht eine deutliche Lücke zwischen dem Höchstwert und der maximalen Punktzahl. Dies trägt zu einer besseren Differenzierung der Bewerber für die Zulassung zu verschiedenen Ausbildungseinrichtungen bei und vermeidet die Situation, dass selbst 29 Punkte nicht zum Studienplatz führen.

„Durch die stärkere Differenzierung der Zulassungskriterien werden Universitäten aufgrund der höheren Genauigkeit der Abiturprüfungsnoten weiterhin diese für die Zulassung nutzen oder darauf zurückgreifen, während Zulassungen auf Basis von akademischen Zeugnissen oder einer Kombination aus beidem zurückgehen werden. Die Regierung könnte Richtlinien für Universitäten erlassen, die die Nutzung der Abiturprüfungsnoten für die Zulassung vorschreiben und so für mehr Chancengleichheit zwischen verschiedenen Regionen und Bewerbergruppen sorgen“, prognostizierte Professor Cong.

Dr. Nguyen Van Khanh, außerordentlicher Professor, Oberassistent an der Pädagogischen Universität Hanoi , Mitglied des Komitees zur Entwicklung des Gymnasiallehrplans 2018 und Chefredakteur des Physiklehrplans für die Beispielaufgaben der Gymnasialabschlussprüfung 2018, glaubt, dass die Gymnasialabschlussprüfung ab 2025 einer Formatänderung unterzogen wird, um die Fähigkeiten der Schüler besser beurteilen und die Wahrscheinlichkeit des Ratens bei den Prüfungsfragen verringern zu können.

Gemäß einem Beschluss des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom vergangenen März besteht die Struktur der Prüfungsaufgaben für Fächer mit Multiple-Choice-Fragen (mit Ausnahme von Fremdsprachen) aus drei Teilen. Teil I umfasst die üblichen Multiple-Choice-Fragen, Teil II die Richtig/Falsch-Fragen (Ja/Nein-Fragen) und Teil III die Kurzfragen.

„Die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am 18. Oktober veröffentlichte Musterprüfung für die Abiturprüfung 2025 weist bereits diese Struktur und dieses Format auf“, betonte Herr Khanh.

Bezüglich der Einschätzung, dass die Physik-Beispielprüfung „gut“ und „ungewöhnlich“ sei, glaubt Herr Dao Tuan Dat, Dozent für allgemeine Physik an der Technischen Universität Hanoi und akademischer Berater an der Anhxtanh-Oberschule (Dong Da, Hanoi), dass einer der Gründe für diese Einschätzung wahrscheinlich darin liegt, dass die kürzlich veröffentlichten Beispielprüfungen ein bekanntes Multiple-Choice-Fragenformat aufweisen, ergänzt durch Richtig/Falsch- und Kurzantwortfragen.

Da man sich jahrelang auf das Üben von Rechenaufgaben konzentriert hat, wurde in den kürzlich veröffentlichten Musterklausuren die Anzahl der Fragen, die komplexe Berechnungen erfordern, reduziert, was uns das Gefühl gibt, dass die Prüfung „interessant“ und „ungewöhnlich“ erscheint.

„Die kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Musterprüfungsaufgaben wurden an einer Reihe von Schülern getestet und bewertet. Nach der Analyse der Ergebnisverteilung wurden diese Aufgaben so angepasst, dass sie den Anforderungen des allgemeinen Bildungslehrplans von 2018 entsprechen und somit einen angemessenen Schwierigkeitsgrad für die Abiturprüfung aufweisen“, sagte Herr Dat.

Hüpfen Sie

Quelle: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo