Ankündigung zweier wichtiger Pläne im Bereich Bildung und Ausbildung

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, setzt der Plan für das Netzwerk von Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen das Entwicklungsziel, bis 2030 ein synchrones und modernes Netzwerk von Hochschulen und pädagogischen Einrichtungen mit angemessener Größe, Struktur und Verteilung zu entwickeln; ein offenes, faires, gleichberechtigtes, qualitativ hochwertiges und effektives Hochschulsystem zu etablieren; und den Lernbedürfnissen der Bevölkerung sowie den Anforderungen für den Durchbruch und die starke Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter auf der Grundlage von hochqualifizierten Humanressourcen, Wissenschaft, Technologie und Innovation immer besser gerecht zu werden.

Konkret soll die Zahl der Lernenden bis 2023 auf über 3 Millionen steigen, was 260 Studenten und 23 Doktoranden pro 10.000 Einwohner entspricht; die Hochschulbildungsquote bei den 18- bis 22-Jährigen soll 33 % erreichen; in keiner Provinz soll die Quote unter 15 % liegen.

Die Planung legt die Ausbildungsstruktur entsprechend den Anforderungen einer wissensbasierten Wirtschaftsentwicklung und einer modernen Industrie fest; der Anteil der Masterausbildung (und gleichwertiger Abschlüsse) beträgt 7,2 %, der Anteil der Doktorandenausbildung 0,8 %, der Anteil der Hochschulausbildung 1 %; der Anteil der Ausbildung in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) beträgt 35 %.

Das nächste Ziel der Planung ist die Erweiterung des Entwicklungsspielraums und die Verbesserung der Kapazitäten der Hochschulen , um sicherzustellen, dass 100 % der Hochschulen die Standards erfüllen; die Modernisierung und Weiterentwicklung einer Reihe von Hochschulen, um regionale und internationale Qualitätsstandards zu erfüllen und die Anforderungen für die Umsetzung der Ziele der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 zu erfüllen.

Darüber hinaus werden in vier Ballungsräumen – Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho – große universitäre Bildungszentren, hochwertige Ausbildungsstätten sowie ein hohes Niveau in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung, Technologieentwicklung und Innovation geschaffen, wodurch die Entwicklung wichtiger Wirtschaftsregionen und des gesamten Landes vorangetrieben wird.

Darüber hinaus soll der Beitragsindex der Hochschulbildung zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDG 4.3) und zum globalen Innovationsindex (GII) erhöht werden, mit dem Ziel, zu den zehn führenden asiatischen Ländern zu gehören.

Mit der Planung des Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und des Systems von Zentren zur Förderung inklusiver Bildung für den Zeitraum 2021–2030, mit einer Vision bis 2050, ist das übergeordnete Ziel bis 2030 der Aufbau eines Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und eines Systems von Zentren zur Förderung inklusiver Bildung im nationalen Bildungssystem. Dabei sollen Quantität, Struktur und Qualität sichergestellt werden, um Chancengleichheit beim Zugang zu und der Inanspruchnahme von qualitativ hochwertigen Bildungsangeboten sowie dem Bedarf an lebenslangem Lernen für Menschen mit Behinderungen in allen Regionen zu gewährleisten. Alle Einheiten auf Provinzebene verfügen über öffentliche Zentren zur Förderung inklusiver Bildung.

Das konkrete Ziel ist die Entwicklung eines Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und eines Systems von Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung im nationalen Bildungssystem, wobei 100 % der Einheiten auf Provinzebene öffentliche Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung anstreben; effektiver Betrieb eines Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen, bestehend aus 11 bestehenden Einrichtungen und 1 neu errichteten öffentlichen Einrichtung.

Kommentar (0)